Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Проект на тему:"Одежда"- В каждом человеке должно быть всё прекрасно: и душа, и и одежда, и мысли".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Проект на тему:"Одежда"- В каждом человеке должно быть всё прекрасно: и душа, и и одежда, и мысли".

библиотека
материалов



Школьный проект

«Одежда»

УМК "Планета знаний"

Автор: учитель начальных классов

Маслова Е.П.

Методический паспорт проекта.

Название: «Одежда»

Цитата, лозунг: «В каждом человеке должно быть все прекрасно: и душа, и одежда, и мысли» А. П. Чехов,

Один за всех и все за одного.

Учебный предмет: окружающий мир

Тип проекта: сетевой, поисковый, творческий

Метод проекта: технологии индивидуальной и групповой работы

Цель проекта: воспитание толерантных отношений в классе

Задачи проекта:

Воспитывать терпимость в отношении друг к другу

Воспитывать познавательный интерес

Развивать творческие способности детей

Развивать навыки самостоятельной поисковой работы

Развивать умение представлять свою работу в форме презентации


Принципы проекта:

Принцип системности: реализация задач через связь внеурочной деятельности с учебным процессом.

Принцип гуманизации: уважение к личности ребёнка, создание благоприятных условий для развития способностей детей.

Принцип опоры: учёт интересов и потребностей учащихся, опора на них.

Принцип совместной деятельности детей и взрослых: привлечение родителей и детей на всех этапах исследовательской деятельности: планировании, обсуждении, проведении.

Принцип обратной связи: каждое занятие должно заканчиваться рефлексией, совместно с учащимися необходимо обсудить, что получилось и что не получилось, изучить их мнение, определить их настроение и перспективу.



Принцип успешности: и взрослому, и ребенку необходимо быть значимым и успешным.

Принцип стимулирования: включает в себя приёмы поощрения и вознаграждения.


Руководитель проекта: Маслова Елена Петровна

Участники: ученики 1 «а» класса и их родители

Сроки реализации проекта: 1 месяц

Этапы проведения проекта:

Организационный: запуск проекта на уроке

Исполнительный: поисковая домашняя работа, творческая индивидуальная работа

Заключительный: командное представление на уроке


Критерии оценивания работы участников и проекта:

Критерии оценки проекта:

Соответствие темы;

Наличие исследований;

Грамотность;

Дизайн;

Оригинальность.

Критерии оценки ученика:

Успешность работы в группе;

Принятие обдуманных решений;

Умение брать на себя инициативу;

Уметь решать комплексные проблемы;

Умение эффективно общаться.


Оборудование:

компьютер,

мультимедийная установка,

иллюстрации, рисунки,

костюмы,

раздаточный материал: бумага, шаблоны.


Особенности проведения, виды деятельности.

Первый этап – организационный – «погружение» в проблему.

Учитель демонстрирует презентацию на заданную тему и ставит вопросы для определения темы и цели работы детьми:

Почему нельзя прожить без одежды?

Что такое одежда?

Где мы можем посмотреть значение слова «одежда»?

Кто нам в этом поможет?

Как называется наша страна сейчас?

Как она называлась раньше?

Можем ли мы совершить путешествие во времени, чтобы больше узнать об одежде?

Кто нам будет помогать?

А как выглядит современная одежда?

В какой одежде вы ходите в школу?

Знаете ли вы историю школьной формы?

Где её изготавливают?

Как мы назовём наш проект?

Определена тема, цель, дана установка – работать с взаимоуважением, взаимопомощью, учиться дружить и общаться друг с другом.

Ученики делятся на 3 группы. Каждая команда получает тему для исследования и план работы:

Запуск проекта

Самоопределение в проекте. Создание своего плана работы.

Сбор сведений.

Презентация

Самооценка. Реализация проекта.

Подведение итогов. Рефлексия.


Темы исследований команд:

Одежда народов России в прошлом

Современная одежда и её изготовление

Профессиональная одежда


Внутри каждой команды дети распределяют работу. В каждой группе определяют историков, летописцев, дизайнеров, журналистов. Каждый выполняет свою задачу.

Второй этап – исследовательский.

Тема первой группы: Одежда народов России в прошлом.

Задание:

При помощи словарей дать понятие слову – одежда.

Подготовить загадки об одежде.

Найти описание русский костюмов мужчины и женщины.

Представить костюмы других народов России.

Провести мастер- класс для учеников других групп по рисованию узоров на ленте.


Подготовить презентацию по теме.


Тема второй группы – Современная одежда.

Задание:

Собрать информацию о создании куклы Барби.

Подготовить пословицы и поговорки об одежде.

Составить список элементов современной одежды и аксессуаров.

Провести анкету для девочек.

Провести мастер-класс по раскрашиванию одежды куклы-шаблона.

Подготовить презентацию по теме.


Тема третьей группы – Профессиональная одежда.

Задание:

При помощи словаря дать понятие слову – костюм.

Найти информацию о видах тканей и основных рисунках.

Перечислить основные этапы на швейном производстве.

Проанкетировать учеников « Мои родители и их профессии».

Провести мастер-класс для учеников изготовление пилотки в технике оригами.

Подготовить презентацию по теме.


Дети работают с родителями, учитель контролирует процесс выполнения задания, помогает в решении возникших трудностей и вопросов.

Третий этап - заключительный - презентация проекта.

Представления команд.

1 команда работала под девизом: «Терпимость – ангел хранитель дружбы».

Дети объясняли смысл этого выражения. Им помогли родители разъяснить слово «терпимость», а «ангел хранитель дружбы» они объясняли самостоятельно.

Учащиеся объявили свою тему проекта: «Одежда народов России в прошлом». Дети подготовили презентацию: «Костюмы народов СССР».

Девиз 2 команды: «Равенство – обязательное условие дружбы».

Лексическое значение слова «Равенство» дети нашли в толковом словаре.

Команда сообщила свою тему проекта и показала презентацию «Современная одежда и её изготовление».

3 команда работала под девизом «Искренность – сестра дружбы».

Слово «искренность» дети объясняли своими словами, как они понимают.

В этой группе тема: «Профессиональная одежда». Была презентация на тему « Профессиональная одежда. Мои родители и их профессии».


Следующий - участие в коллективном обсуждении, устная и письменная оценку работы . Учитель и родители выступают участниками коллективной оценочной деятельности.

Затем индивидуальная творческая работа в группах.

1команда

Путешествие в будущее. Одежда инопланетян.

Нарисовать рисунки и оформить газету для выставки в классе.

2 команда

Путешествие в Спортландию.

Нарисовать одежду для спортсменов, участвующих в зимней олимпиаде в Сочи. Подарить свои работы школьному музею СПОРТА.

3 группа

Путешествие по школе.

Нарисовать одежду для кукол. Организовать выставку работ для учеников начальной школы. Выставка работ в фойе школы.

Результаты проекта. Выставки работ учащихся. Поощрение и награждение учеников класса и родителей.

Выводы учителя.

В этом проекте использован личностно-ориентированный подход к работе, метод индивидуальной и групповой работы. Индивидуальная работа позволяет решать важную на сегодняшний день задачу – здоровье-сбережение детей. Так как ребёнок выбирает направление по-своему желанию, он не чувствует давления учителя. Это создаёт эмоциональный настрой и желание работать, творить. Многим детям трудно было выполнить задание. Велика была роль родителей. Родители посодействовали в передвижении ребёнка в библиотеку ,получения информации в интернете, помогли найти материал, подготовили костюм и оказали помощь в оформлении выступления. Дети познакомились с технологией проектной деятельности, с требованиями к процессу и результату выполнения.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.02.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров267
Номер материала ДВ-491538
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх