1135042
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыПроект на тему:"Одежда"- В каждом человеке должно быть всё прекрасно: и душа, и и одежда, и мысли".

Проект на тему:"Одежда"- В каждом человеке должно быть всё прекрасно: и душа, и и одежда, и мысли".

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Школьный проект

«Одежда»

УМК "Планета знаний"

Автор: учитель начальных классов

Маслова Е.П.

Методический паспорт проекта.

Название: «Одежда»

Цитата, лозунг: «В каждом человеке должно быть все прекрасно: и душа, и одежда, и мысли» А. П. Чехов,

Один за всех и все за одного.

Учебный предмет: окружающий мир

Тип проекта: сетевой, поисковый, творческий

Метод проекта: технологии индивидуальной и групповой работы

Цель проекта: воспитание толерантных отношений в классе

Задачи проекта:

Воспитывать терпимость в отношении друг к другу

Воспитывать познавательный интерес

Развивать творческие способности детей

Развивать навыки самостоятельной поисковой работы

Развивать умение представлять свою работу в форме презентации


Принципы проекта:

Принцип системности: реализация задач через связь внеурочной деятельности с учебным процессом.

Принцип гуманизации: уважение к личности ребёнка, создание благоприятных условий для развития способностей детей.

Принцип опоры: учёт интересов и потребностей учащихся, опора на них.

Принцип совместной деятельности детей и взрослых: привлечение родителей и детей на всех этапах исследовательской деятельности: планировании, обсуждении, проведении.

Принцип обратной связи: каждое занятие должно заканчиваться рефлексией, совместно с учащимися необходимо обсудить, что получилось и что не получилось, изучить их мнение, определить их настроение и перспективу.



Принцип успешности: и взрослому, и ребенку необходимо быть значимым и успешным.

Принцип стимулирования: включает в себя приёмы поощрения и вознаграждения.


Руководитель проекта: Маслова Елена Петровна

Участники: ученики 1 «а» класса и их родители

Сроки реализации проекта: 1 месяц

Этапы проведения проекта:

Организационный: запуск проекта на уроке

Исполнительный: поисковая домашняя работа, творческая индивидуальная работа

Заключительный: командное представление на уроке


Критерии оценивания работы участников и проекта:

Критерии оценки проекта:

Соответствие темы;

Наличие исследований;

Грамотность;

Дизайн;

Оригинальность.

Критерии оценки ученика:

Успешность работы в группе;

Принятие обдуманных решений;

Умение брать на себя инициативу;

Уметь решать комплексные проблемы;

Умение эффективно общаться.


Оборудование:

компьютер,

мультимедийная установка,

иллюстрации, рисунки,

костюмы,

раздаточный материал: бумага, шаблоны.


Особенности проведения, виды деятельности.

Первый этап – организационный – «погружение» в проблему.

Учитель демонстрирует презентацию на заданную тему и ставит вопросы для определения темы и цели работы детьми:

Почему нельзя прожить без одежды?

Что такое одежда?

Где мы можем посмотреть значение слова «одежда»?

Кто нам в этом поможет?

Как называется наша страна сейчас?

Как она называлась раньше?

Можем ли мы совершить путешествие во времени, чтобы больше узнать об одежде?

Кто нам будет помогать?

А как выглядит современная одежда?

В какой одежде вы ходите в школу?

Знаете ли вы историю школьной формы?

Где её изготавливают?

Как мы назовём наш проект?

Определена тема, цель, дана установка – работать с взаимоуважением, взаимопомощью, учиться дружить и общаться друг с другом.

Ученики делятся на 3 группы. Каждая команда получает тему для исследования и план работы:

Запуск проекта

Самоопределение в проекте. Создание своего плана работы.

Сбор сведений.

Презентация

Самооценка. Реализация проекта.

Подведение итогов. Рефлексия.


Темы исследований команд:

Одежда народов России в прошлом

Современная одежда и её изготовление

Профессиональная одежда


Внутри каждой команды дети распределяют работу. В каждой группе определяют историков, летописцев, дизайнеров, журналистов. Каждый выполняет свою задачу.

Второй этап – исследовательский.

Тема первой группы: Одежда народов России в прошлом.

Задание:

При помощи словарей дать понятие слову – одежда.

Подготовить загадки об одежде.

Найти описание русский костюмов мужчины и женщины.

Представить костюмы других народов России.

Провести мастер- класс для учеников других групп по рисованию узоров на ленте.


Подготовить презентацию по теме.


Тема второй группы – Современная одежда.

Задание:

Собрать информацию о создании куклы Барби.

Подготовить пословицы и поговорки об одежде.

Составить список элементов современной одежды и аксессуаров.

Провести анкету для девочек.

Провести мастер-класс по раскрашиванию одежды куклы-шаблона.

Подготовить презентацию по теме.


Тема третьей группы – Профессиональная одежда.

Задание:

При помощи словаря дать понятие слову – костюм.

Найти информацию о видах тканей и основных рисунках.

Перечислить основные этапы на швейном производстве.

Проанкетировать учеников « Мои родители и их профессии».

Провести мастер-класс для учеников изготовление пилотки в технике оригами.

Подготовить презентацию по теме.


Дети работают с родителями, учитель контролирует процесс выполнения задания, помогает в решении возникших трудностей и вопросов.

Третий этап - заключительный - презентация проекта.

Представления команд.

1 команда работала под девизом: «Терпимость – ангел хранитель дружбы».

Дети объясняли смысл этого выражения. Им помогли родители разъяснить слово «терпимость», а «ангел хранитель дружбы» они объясняли самостоятельно.

Учащиеся объявили свою тему проекта: «Одежда народов России в прошлом». Дети подготовили презентацию: «Костюмы народов СССР».

Девиз 2 команды: «Равенство – обязательное условие дружбы».

Лексическое значение слова «Равенство» дети нашли в толковом словаре.

Команда сообщила свою тему проекта и показала презентацию «Современная одежда и её изготовление».

3 команда работала под девизом «Искренность – сестра дружбы».

Слово «искренность» дети объясняли своими словами, как они понимают.

В этой группе тема: «Профессиональная одежда». Была презентация на тему « Профессиональная одежда. Мои родители и их профессии».


Следующий - участие в коллективном обсуждении, устная и письменная оценку работы . Учитель и родители выступают участниками коллективной оценочной деятельности.

Затем индивидуальная творческая работа в группах.

1команда

Путешествие в будущее. Одежда инопланетян.

Нарисовать рисунки и оформить газету для выставки в классе.

2 команда

Путешествие в Спортландию.

Нарисовать одежду для спортсменов, участвующих в зимней олимпиаде в Сочи. Подарить свои работы школьному музею СПОРТА.

3 группа

Путешествие по школе.

Нарисовать одежду для кукол. Организовать выставку работ для учеников начальной школы. Выставка работ в фойе школы.

Результаты проекта. Выставки работ учащихся. Поощрение и награждение учеников класса и родителей.

Выводы учителя.

В этом проекте использован личностно-ориентированный подход к работе, метод индивидуальной и групповой работы. Индивидуальная работа позволяет решать важную на сегодняшний день задачу – здоровье-сбережение детей. Так как ребёнок выбирает направление по-своему желанию, он не чувствует давления учителя. Это создаёт эмоциональный настрой и желание работать, творить. Многим детям трудно было выполнить задание. Велика была роль родителей. Родители посодействовали в передвижении ребёнка в библиотеку ,получения информации в интернете, помогли найти материал, подготовили костюм и оказали помощь в оформлении выступления. Дети познакомились с технологией проектной деятельности, с требованиями к процессу и результату выполнения.

Общая информация

Номер материала: ДВ-491538

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.