Инфоурок ИЗО, МХК СтатьиПроект на уроках МХК (из опыта работы)

Проект на уроках МХК (из опыта работы)

Скачать материал

  Проектная методика на уроках МХК. (из опыта работы)

 

 

 

   На сегодняшний день появляется множество материалов о проектной методике, как в печати, так и в Интернете. Можно увидеть попытки объяснить причины неудач в использовании данной методики в России. Можно выделить несомненные плюсы данного вида деятельности. И ,конечно, можно рассматривать использование метода проектов на отдельных учебных предметах: биологии, английского языка, химии т.д. Но ,наверно, такого широкого поля применения как уроках по Мировой художественной культуре, данная методика, вряд ли может найти.

   Обширное информационное пространство художественной культуры очень трудно вместить в рамки урока. Метод проектов дает возможность выйти за эти рамки. Учитель может учесть индивидуальные способности своих подопечных. Творческие порывы и возможности учеников, при использовании данного метода, могут проявиться как нельзя лучше.

   Кроме того, любой преподаватель гуманитарного цикла и преподаватели культуры в особенности, знают, как трудно определить критерии оценки креативных способностей детей. Метод проектов здесь может придти на помощь. Ведь для использования проектной методики в первую очередь требуется чтобы:

- учащиеся действовали самостоятельно;

- задача, стоящая перед участниками проекта была творческой;

-  результаты были практически значимыми.

   Все это учителя МХК могут предоставить учащимся на своих уроках.

   Поскольку метод проектов ориентирован на результат (причем для учащихся – это практический результат), то конечный продукт может дать те необходимые критерии оценки деятельности учащихся, за что учитель может выставить отметку.

   Схема работы над проектами традиционная:

- подготовка к работе над проектом;

- организация учащихся;

- выполнение проекта;

- защита проекта;

- подведение итогов.

   Согласно данной схеме выделяются следующие критерии оценки:

- разнообразие источников информации;

- объем использованного материала;

- отбор основополагающей информации;

- анализ самой информации и информационных источников;

- обобщение и классификация, полученных данных и выводов;

- творческое представление результатов.

   Все это сводится к интеллектуальным умениям учащихся: анализировать, сравнивать, классифицировать, обобщать, синтезировать, устанавливать причинно-следственные связи, выделять главное, абстрагировать, осуществлять различения.

   Тогда мы можем говорить о том, что метод проектов способен помочь решить проблему общекультурного образования, через разнообразие (поддержание интереса к предмету), через обучение без принуждения, через встающие на пути проблемы, заставляющие думать. А научить мыслить самостоятельно, понимать себя, свое место в мире, сам мир – это задача современной школы.

   Подготовка проекта длится значительно дольше, чем выполнение традиционных заданий. Но это не вызывает негатива, так как, для учащихся выражение собственного мнения к материалу, к проблеме, очень важно.

1. Изучая виды искусства можно включать мини-проекты в домашние задания учащихся. Они подбирают картинки по разным видам искусства, распределяя их по жанрам (где это возможно). С введением ИКТ в процесс обучения эти задания приобретают новый характер. Использование Интернета позволяет не только выполнить задание, но и расширить кругозор учащихся, получить информацию в таком объеме, в каком ее невозможно выдать за 45 минут урока. В тоже время это задание в качестве проекта имеет конечный, практический результат. Подобранный материал используется на дальнейших занятиях. При этом ученики работают с информацией, которую нашли и обработали самостоятельно, что повышает их мотивацию, внимание, желание получать знания.

   Все вышеперечисленные критерии подходят даже для таких краткосрочных проектов.

2. Знакомясь с различными видами искусства, ребят заинтересовало творчество отдельных мастеров. В разделе графика результатом такой работы стала презентация материала о юной, безвременно ушедшей художнице Надежде Рушевой. Ребята увидели множество рисунков и иллюстраций Нади. Особое же впечатление произвели работы, посвященные Александру Пушкину. Школьники также как и поэт, Алексей Потемкин задавались вопросом «Как удивительно, что Надю не знает каждый.… Почему?»

   Материал «Пушкиниана Надежды Рушевой», выполненный учащейся 7 класса в этом году представлен на конкурс «Портфолио».

3. Изучение искусства печати вылилось в проект «Классный журнал». Эта работа захватила ребят так, что некоторые из них теперь участвуют в создании гимназической газеты и в работе поэтического клуба Геликон.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проект на уроках МХК (из опыта работы)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Инженер лифтового оборудования

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 855 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.11.2016 729
    • DOCX 1.3 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Науменко Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Науменко Елена Владимировна
    Науменко Елена Владимировна
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4598
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования

Педагог по изобразительной деятельности

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 98 человек из 31 региона

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Изобразительное искусство")

Учитель изобразительного искусства

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 18 регионов

Курс повышения квалификации

Современные методы арт-терапии: базовые техники

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 290 человек из 67 регионов

Мини-курс

Управление проектами и стоимостная оценка в современном бизнесе

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Налог на прибыль и учет доходов/расходов

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология и педагогика в работе с детьми: эмоциональные и зависимые расстройства

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 17 регионов