Проект начальной школы "Никто не забыт, ничто не забыто"

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 19 пос. Нижнезольского»

Исследовательский проект

«Ничто не забыто, никто не забыт»

(проект по организации поиска и сбора информации о ветеранах Великой Отечественной войны и тружениках тыла)

2015 год

Паспорт проекта

1. Название проекта	Исследовательский проект «Ничто не забыто, никто не забыт» (проект  по организации поиска и сбора информации о ветеранах Великой Отечественной войны и тружениках тыла)
2. Название организации; ФИО руководителя.	Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №19 пос. Нижнезольского», руководитель проекта Филимонова Ольга Семеновна
3. Фактический адрес, телефон, электронный адрес	Ставропольский край, Георгиевский район, пос. Нижнезольский,ул.Школьная1 88795136333 [e-mail]
4. Авторский коллектив	Филимонова Ольга Семеновна, учитель начальных классов, Соколова Светлана Петровна, учитель начальных классов Ученики 2, 3, 4 классов
5. Срок реализации проекта	2014-2015 гг.
6. Краткое изложение идеи проекта	Цель проекта: расширение знаний учащихся о Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. Задачи проекта: 1.   Сбор материала о ветеранах Великой Отечественной войны и тружениках тыла, жителей  пос. Нижнезольского. 2.   Повышение престижа у подрастающего поколения подвига Советского народа в годы войны, осознания значимости Победы для страны и всего мира. 3.   Развитие познавательного интереса учащихся. 4.   Развитие коммуникативных способностей учащихся. 5.   Развитие навыков исследовательской и проектной деятельности. 6.   Изготовление различных материалов по итогам реализации проекта для современной экспозиции школьного музея. 7.   Участие в различных конкурсах по данной тематике. Планируемый результат Главными итогами реализации проекта должно стать: неформальное общение школьников с ветеранами Великой Отечественной войны, расширение знаний об исторических событиях. ·       Изготовление учащимися проектных продуктов (мультимедийных презентаций, докладов, сообщений, статей); ·       Проведение серии конференций учащихся по результатам поисковой и исследовательской деятельности. ·       Размещение материалов о ветеранах войны в экспозиции музея школы с дальнейшим использованием их в воспитательном процессе школы. ·       Позитивная тенденция к увеличению количества учащихся, включенных в реализацию данного проекта.

1.     Актуальность выбранной темы проекта

Для жителей нашей страны слово «Победа» исполнено глубочайшего смысла. В нем смешались память о выживших и погибших, слезы радости и скорби. Проходят годы, десятилетия, сменяются поколения, но разве можно предать забвению подвиг воинов, защитивших не только нашу жизнь, но и само звание человека, которое хотел растоптать фашизм.

Великая Отечественная война – одно из тех редких исторических событий, память о которых не стирается со временем. Все дальше и дальше уходят от нас эти страшные и в тоже время героические дни 1941-1945 годов; все меньше становится среди нас победивших в той войне ветеранов. Однако память о событиях семидесятилетней  давности никуда не ушла; она остается с нами. Но для нынешнего подрастающего поколения ВОВ - это далекое прошлое, событие, которое по мировосприятию не имеет для них прямого отношения к современной жизни. Поэтому очень важно, чтобы дети из первых уст, от живых участников тех событий узнали правду о войне, прониклись уважением и гордостью к ветеранам войны и тружеником тыла. Сегодня особенно важно вернуться к истокам нашей великой победы, осмыслить уроки и ценности этого величайшего события века, что имеет огромное значение как для сохранения памяти о легендарных защитниках Родины, так и для воспитания молодого поколения в деле беззаветного служения Родине и своему народу.

В течение нескольких десятилетий в школе был собран  материал о ветеранах Великой Отечественной войны. Мы считаем, что нам необходимо продолжать начатую работу, которая, по нашему мнению, позволит:

·      лучше узнать историю Великой Отечественной войны от непосредственных участников тех событий;

·     обратить внимание учащихся на основные этапы Великой Отечественной войны, историческую роль Советского Союза в разгроме фашистской Германии;

·      воспитывать гражданина-патриота своей Родины на примере истории своей семьи и родного края;

·      развивать познавательный интерес учащихся, формировать навыки исследовательской деятельности;

·      развивать коммуникативные качества учащихся при поиске и сборе информации;

·      лучше узнать историю семей учащихся, школы и родного края;

·     расширение кругозора учащихся.

1.1. Цель и задачи проекта:

Цель проекта: расширение знаний учащихся о Великой Отечественной войне 1941-1945 годов.

Задачи проекта:

1.     Сбор материала о ветеранах Великой Отечественной войны и тружениках тыла, жителей пос. Нижнезольского.

2.     Повышение престижа у подрастающего поколения подвига Советского народа в годы войны, осознания значимости Победы для страны и всего мира.

3.     Развитие познавательного интереса учащихся.

4.     Развитие коммуникативных способностей учащихся.

5.     Развитие навыков исследовательской и проектной деятельности.

6.     Изготовление различных материалов по итогам реализации проекта для современной экспозиции школьного музея.

7.     Участие в различных конкурсах по данной тематике.

1.2 Планируемый результат

Главными итогами реализации проекта должно стать: неформальное общение школьников с ветеранами Великой Отечественной войны, расширение знаний об исторических событиях.

·       Изготовление учащимися проектных продуктов (мультимедийных презентаций, докладов, сообщений, статей);

·       Проведение серии конференций учащихся по результатам поисковой и исследовательской деятельности.

·       Размещение материалов о ветеранах войны в экспозиции музея школы с дальнейшим использованием их в воспитательном процессе школы.

·       Позитивная тенденция к увеличению количества учащихся, включенных в реализацию данного проекта.

2.       Технология реализации проекта

2.1.     Этапы реализации проекта

Подготовительный (январь 2014г.)

1.     Осознания актуальности проблемы;

2.     Создание творческой группы;

3.     Работа творческой группы над созданием проекта «Ничто не забыто, никто не забыт»;

4.     Презентация проекта на заседании МО учителей начальной школы

Первый этап: практический (февраль –май  2015г.)

1.     Работа творческих групп классных коллективов, по поиску и сбору информации, организация исследовательской деятельности учащихся.

2.     Презентация проекта на ученической конференции

3.     Проведение круглых столов по итогам реализации проекта.

4.     Презентация лучших исследовательских работ на ученической конференции «Мы – наследники Победы».

5.     Информирование общественности об итогах реализации проекта в СМИ.

6.     Представление лучших работ на различных конкурсах.

7.     Размещение лучших материалов в экспозиции школьного музея.

Второй этап: итогово – аналитический (июнь 2015г..)

1.     Рефлексия.

2.     Обобщение работы по реализации проекта.

3.     Анализ деятельности всех участников проекта,

4.     Определение проблем, возникших в ходе осуществления проекта и перспективы их разрешения.

2.2. План основных мероприятий по реализации проекта

Сроки	Мероприятия, направление, деятельность	Ответственные
Подготовительный этап
Январь 2015г.	1.   Создание творческой группы по разработке проекта. 2.   Осознание актуальности проблемы. 3.   Анализ имеющихся материалов  в школе. 4.   Определение целей и задач проекта. 5.   Написание проекта 6.   Составление плана работы. 7.   Формирование системы взаимодействия и координации действий участников проекта.	Филимонова О.С. Соколова С.П.
Февраль-март 2015г.	1   Информирование участников образовательного процесса о проекте и начале его реализации 2   Создание поисковых групп в классах по реализации проекта.	Филимонова О.С. Соколова С.П.
Первый этап
09.02 февраль – март март апрель май	1.   Презентация проекта на ученической конференции. 2.   Поиск ветеранов Великой Отечественной войны и тружеников тыла. 3. Работа в семейных архивах, сбор информации.4. Работа с материалами,  имеющимися в школе, в сельской библиотеке. 5. Работа над созданием проектных продуктов (мультимедийных презентаций, докладов, сообщений, статей для школьного сборника «Ветеран живёт рядом»). 6.Презентация лучших исследовательских работ на ученической конференции «Мы – наследники Победы». 7. Представление лучших работ на различных конкурсах. 8. Информирование общественности об итогах реализации проекта в СМИ.	Филимонова О.С. Соколова С.П. Поисковые группы классных коллективов 2-4-ых классов
Второй этап
май –июнь 2015 года	1.   Мониторинг участия школьников в реализации проекта. 2.   Создание методических рекомендаций по проведению воспитательных мероприятий с использованием собранных материалов. 3.   Рефлексия	Филимонова О.С. Соколова С.П.

3.       Ресурсное обеспечение. Виды ресурсов

3.1   Информационные ресурсы: материал, собранный  в прошлые годы, личные архивы, архив сельской библиотеки, информация, полученная участниками проекта ходе исследования и бесед, Интернет - ресурсы

3.2.Человеческие ресурсы:  педагоги и учащиеся школы, выпускники школы, жители микрорайона

3.3.     Материально – технические ресурсы: два компьютерных класса, медиапроекторы, методические материалы по составлению мультимедийных презентаций, по работе с программами Microsoft Office, Microsoft Office PowerPoint, цифровой фотоаппарат, домашние цифровые ресурсы.

4.      Целевые группы проекта

	Качественный состав целевых групп	Количественный состав (чел.)
1	Учащиеся начальной школы	35
2	Педагоги школы	2
3	Родители учащихся
4	Ветераны Великой Отечественной войны	3
5	Сотрудник сельской библиотеки	1
6	Сотрудники СМИ

Таким образом, указанные категории 1 – 3,  групп являются участниками образовательного процесса, 4 – 6 групп – представителями социума.

5.     Управление проектом

Организация управления проектом и контроль над ходом его реализации.

5.1. Управление деятельностью всех участников проекта выполняет функции:

             информационно-аналитическая;

             планово-прогностическая;

             организационная;

             диагностическая.

5.2.Организацию и коррекцию деятельности по реализации проекта «Ничто не забыто, никто не забыт» осуществляют учителя начальной школы.

6.     Риски проекта

Цели проекта могут быть частично недостигнуты под влиянием следующих рисков:

Риски проекта	Меры по преодолению
Организационные §   Несознательное отношение к выполнению заданий §   Слабая организация отдельных целевых групп	Различные методы стимулирования, создание положительной мотивации Оказание методической помощи

7.     Социальная оценка проекта

Социальная оценка проекта может быть дана:

§  Ветеранами Великой Отечественной войны и педагогического труда

§  Семьями учащихся

§  Выпускниками школы в зависимости от степени их активной гражданской позиции

§  Педагогическим сообществом

§  Другими представителями общественности поселка

8.     Программа мониторинг эффективности проекта

объект мониторинга	Критерии	Показатели, содержание	Методики изучения
Деятельность учащихся	Степень активности учащихся в рамках реализации проекта	- количество учащихся, задействованных в проекте; -количество собранного материала	- наблюдение - статистические данные - статистические данные учащихся
Исследовательские работы учащихся	Качество выполнения исследовательских работ	- мониторинг участия работ в конкурсном движении; - интерес учащихся к работам - содержание работ	-статистические данные; -портфолио учащихся; -анкетирование учащихся; - наблюдение -анализ представленных материалов
Взаимодействие с социумом	Включенность в проект	- охват участников - привлечение родителей к созданию работы	-статистические данные -статистические данные

Смета проекта «Ничто не забыто, никто не забыт»

№	Мероприятие	Виды расходов	Сумма
1.	Проведение ученических конференций	1. Цветы для ветеранов	600 рублей
2.	Выпуск сборника «Ничто не забыто, никто не забыт»	1. Канцелярские принадлежности 2. Тушь, ватман, гуашь	300 рублей     300 рублей
3.	Создание информационного архива по итогам реализации проекта на магнитных носителях	Приобретение магнитных дисков	100 рублей
Итого			1300  рублей

• 1 слайд

  ПРОЕКТ
  «Никто не забыт, ничто не забыто»
  Участники проекта: обучающиеся 2, 3, 4 классов МКОУ СОШ № 19 пос. Нижнезольского
  Руководители: Филимонова Ольга Семеновна
  Соколова Светлана Петровна
  

• 2 слайд

  Цель и задачи проекта:
  Цель проекта: расширение знаний учащихся о Великой Отечественной войне 1941-1945 годов.
  Задачи проекта:
  Сбор материала о ветеранах Великой Отечественной войны и тружениках тыла, жителей пос. Нижнезольского.
  Повышение престижа у подрастающего поколения подвига Советского народа в годы войны, осознания значимости Победы для страны и всего мира.
  Развитие познавательного интереса учащихся.
  Развитие коммуникативных способностей учащихся.
  Развитие навыков исследовательской и проектной деятельности.
  Изготовление различных материалов по итогам реализации проекта для современной экспозиции школьного музея.
  Участие в различных конкурсах по данной тематике.
  

• 3 слайд

  Планируемый результат
  Главными итогами реализации проекта должно стать: неформальное общение школьников с ветеранами Великой Отечественной войны, расширение знаний об исторических событиях.
  Изготовление учащимися проектных продуктов (мультимедийных презентаций, докладов, сообщений, статей);
  Проведение серии конференций учащихся по результатам поисковой и исследовательской деятельности.
  Дальнейшее использование материалов в воспитательной работе школы.
  Позитивная тенденция к увеличению количества учащихся, включенных в реализацию данного проекта.
   
  

• 4 слайд

  ГИПОТЕЗА НАШЕГО ИССЛЕДОВАНИЯ:
  Мы, внуки и правнуки ветеранов Великой Отечественной Войны не вправе забывать тех, кто отстоял для нас Великую Победу.
  

• 5 слайд

  Если не забывать войну, будет много ненависти, а если забыть – начнется
  новая война.
  Латинское изречение
  

• 6 слайд

  В ходе поисковой работы были собраны материалы о жителях пос.Нижнезольского, ушедших на фронт в первые месяцы войны
  

• 7 слайд

  Семья Анфиногеновых приехала в поселок в год основания посёлка в 1936 году. В семье 7 детей. Четверо из них сыновья – молодые, сильные ,красивые.
  1939 год…Троих сыновей призывают в армию.
  1941 год. Грозный, военный. Сыновья Анфиногеновых первыми закрыли грудью Родину. Четвертый сын был призван в армию в 1941 году.
  На троих пришли похоронки…
  Вечная им память…
  

• 8 слайд

  Был призван на действительную службу в 1939 году. Служил в Брестской крепости. Должен был вернуться 10 июля 1941 года. Купил гостинцы: жене-гребешок, маленькой дочке Лене-пинетки. Так написал в письме. Но в июне 1941 года началась война. Брестская крепость приняла первый бой.
  Цивашов Павел Егорович пропал без вести около Бреста, такое извещение получила его семья.
  В 1965 году в честь 20-летия Победы в Брест были приглашены защитники крепости и члены их семей. Побывала там и Елена Павловна Цивашова-Бабарицкая, его дочь, наша односельчанка. Когда она рассматривала экспонаты в музее, то в одной из витрин увидела содержимое пакета - планшетки: гребешок и детские пинетки. А под экспонатом подпись «Содержимое планшетки неизвестного солдата, спасшего знамя Брестского гарнизона.»
  
  (из воспоминаний дочери Бабарицкой Е.П.)
  

• 9 слайд

  В 1995 году к 50-летию Великой Победы возле сельского Дома Культуры был открыт памятник погибшим воинам – землякам пос. Нижнезольского, которые ушли на войну и не вернулись. Вот их имена:
  Анфиногенов Иван Архипович
  Анфиногенов Иван Андреевич
  Анфиногенов Петр Андреевич
  Гадлевский Иван Петрович
  Головченко Михаил Николаевич
  Красников Павел Алексеевич
  Морозов Григорий Федорович
  Морозов Иван Григорьевич
  Овчаренко Андрей Егорович
  Саповской Петр Романович
  Цивашов Павел Егорович
  Шабанов Иван Филиппович
  

• 10 слайд

  Лопата Александр Николаевич
  С 1945 по 1972 год – директор птицефабрики «Георгиевская», которая располагалась на территории посёлка Нижнезольского.
  Ушёл на фронт в 1941 году. Прошёл всю войну и вернулся в 1945 году.
  Сразу же был назначен директором птицефабрики.
  За трудовые заслуги был награжден орденом Ленина.
  Славен боевой путь Александра Николаевича.Много было наград у ветерана.
  

• 11 слайд

  Поисковую работу провели на сайте
  « Подвиг народа», где нашли данные о наградах Лопаты Александра Николаевича.Одна из них – Орден Красной Звезды
  

• 12 слайд

  Козлова Вера Андреевна поделилась воспоминаниями о своем отце Панасенко Андрее Сергеевиче. Она принесла и показала уникальные документы своего отца
  Книжку красноармейца и военный билет отца
  Его благодарности и грамоты за боевые заслуги
  

• 13 слайд

  Учащиеся начальной школы собирали воспоминания не только об участниках войны, но и ходили в гости к труженикам тыла.
  В гостях у Басовой Любови Тимофеевны
  

• 14 слайд

  Провели открытые уроки
  Урок окружающего мира в 1 классе «Великие полководцы»
  Урок внеклассного чтения во 2 классе «Строки, опаленные войной»
  

• 15 слайд

  Ученики работали над проектами - спутниками
  «Мой папа – солдат»
  
  «Труженики тыла»
  
  

• 16 слайд

  Результаты проекта:
  Проект «Никто не забыт, ничто не забыто» – это
  уникальная возможность для учеников из первых
  уст узнать о суровой правде тех дней, об
  историческом опыте стойкости и беззаветного
  служения Родине ее сыновей. У детей появилось
  желание творить добрые дела для тех, кто
  нуждается в милосердии и сострадании.
  Результатом реализации проекта стали выше
  перечисленные формы работы.
  Но работа над проектом ещё не завершена. Все результаты проекта будут представлены на ученической конференции в мае, когда творческие группы оформят собранный материал.
  

• 17 слайд