Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Проект "Насекомые на нашем участке"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Проект "Насекомые на нашем участке"

библиотека
материалов

Проект: «Насекомые на нашем участке».

Тип проекта: поисково-исследовательский, творческий.

Основное направление: экологическое воспитание, исследовательски-творческая деятельность.

По доминированию в проектной деятельности – исследовательски – творческий.

По содержанию: познавательный.

По числу участников: групповой.

По времени проведения: среднесрочный.

По профилю знаний: меж предметный (интегрированный).

По характеру контактов: семьи воспитанников в рамках ДОУ.

Участники: дети средней группы, воспитатель, родители.

Проблема. Для педагога: создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей на территории группового участка, клумбы; организация мини музея: «Насекомые».

Для детей: преодоление отвращения и испуга к насекомым, желание погубить их. Увидеть красоту насекомых, узнать об их пользе.

Цель: привлечь к миру природ, предоставить информацию о жизнедеятельности насекомых, их строении, видах; воспитывать познавательную активность у дошкольников.

Задачи:

  • Формировать навыки исследовательской работы во время прогулки.

  • Сформировать представление о разнообразии насекомых, учить выделять их главные признаки. Развивать умение сравнивать и выделять общие и отличительные признаки насекомых.

  • Развивать эстетическое восприятие красоты мира насекомых.

  • Развивать эмоциональную отзывчивость.

  • Развивать коммуникативные навыки.

  • Воспитывать необходимость бережного и заботливого отношения к природе.

Предполагаемые результаты:

  • Сформированный устойчивый интерес к природе и навыков исследовательской деятельности.

  • Расширенное и обогащенное знание детей о насекомых

  • Созданная коллекция насекомых.

  • Мини музей: «Насекомые».

  • Творчески оформленная групповая площадка, клумба.

  • Повышение уровня экологической грамоты воспитанников.

Интеграция познавательных областей.

  • Познание.

  • Коммуникация.

  • Социализация.

  • Чтение художественной литературы.

  • Художественное творчество.

Формы работы и методические приёмы.

  • НОД.

  • Исследовательская деятельность.

  • Продуктивная деятельность (рисование, лепка, аппликация).

  • Игровая деятельность (дидактические игры, подвижные игры, пальчиковые игры).

  • Трудовая деятельность.

  • Самостоятельная деятельность.

  • Беседы.

  • Прогулки.

  • Чтение художественной литературы.

  • Проведение с родителями бесед, консультаций.

Материал. Дидактические игры, иллюстрации, фотографии, альбомы (с изображением насекомых); фонотека: « Звуки природы» -звучание насекомых; материал для художественного творчества.

Этапы проекта:

1 Этап – подготовительный.

Изучение интернет сайтов по теме: «Насекомые». Постановка цели и задач; предварительная работа с детьми и их родителями; подбор наглядных пособий, демонстрационного материала.

Подбор художественной литературы; разучивание стихотворений о насекомых.

Организация сотрудничества педагога и родителей в вопросах экологического воспитания.

2 Этап – деятельный.

Прогулка:

Наблюдение: « Бабочка»,

« Божья коровка»,

«Стрекоза»,

« Муравьи»,

« Пчела»,

« Паучок»,

«Клоп – солдатик»,

«Насекомые нашего участка».

Познавательные беседы: «Кто такие насекомые», « Какую пользу приносят насекомые»,

« Опасные насекомые»,

«Дом насекомого»,

«Бывают ли насекомые детёнышами?»

«Моё любимое насекомое»,

«Боюсь ли я насекомых?».

«Насекомые на нашем участке»

Занятия: «Пробуждение насекомых весной»,

«Составление рассказов о насекомых по картинкам»,

«Путешествие в страну насекомых».

Исследовательская деятельность: наблюдение за насекомыми на прогулке – рассматривание частей тела насекомых в лупу.

Художественно – продуктивная деятельность.

Рисование: «Стрекоза».

«Божья коровка» - рисунок на камне.

Лепка: «Моё любимое насекомое»,

« Паучок»,

Аппликация: «Бабочки на лугу» - объёмная (коллективная).

Конструирование: «Мушка», (оригами)

Коммуникативная деятельность. Составление творческих рассказов о насекомых».

Игровая деятельность.

Сюжетно – ролевая игра: «Приключение на лугу».

Дидактические игры: «Узнай чьё крылышко»,

«Подбери признак»,

«Четвёртый лишний»,

«Угости насекомых»,

«Как сказать правильно?»,

«Собери насекомое» - игра «Соты»,

«Чей дом?»,

«Кто как передвигается?»

Подвижные игры:

«Пчёлка и ласточка»

«Кто как передвигается»,

«Бабочка и цветочки»

«Пчёлы»,

«Поймай комара»,

«Медведь и пчёлы»,

«Паук и мухи».

Пальчиковые игры. Бабочка»,

«Божья коровка».

Гимнастика для глаз: «Полёт насекомого».

Трудовая деятельность. Посев семян;

Уход за рассадой;

Устройство клумбы и посадка цветов для привлечения насекомых;

Изготовление плаката: «Насекомые вокруг нас»;

Изготовление макета: «муравейник».

Чтение художественной литературы. Г.Х. Андерсен «Дюймовочка», К.Чуковский «Муха цокотуха», И. А.Крылов «Стрекоза и муравей», В. Драгунский «Он живой и светится», А. Бианки «Как муравьишка домой спешил», «Паучок пилот», Э. Шим «Жук на ниточке».

Чтение и заучивание стихотворений о насекомых, загадывание загадок.

Просмотр мультфильмов: «Муха цокотуха», «Стрекоза и муравей», «Пчела Майя», «Дюймовочка».

Прослушивание аудиозаписи Н. Римского – Корсакова «Полёт шмеля», П. Чайковского «Вальс цветов», Майкопа «Мотылёк», «Звуки природы»

Самостоятельная деятельность. Рассматривание иллюстраций, плакатов, фотографий, альбомов.

Работа с родителями. Консультации: «Прививаем любовь к природе», «Если ребёнок боится насекомых».

Изготовление насекомых из различного материала для оформления участка, клумбы.

Подбор экспонатов насекомых для коллекции.

Выполнение художественно-творческого задания детей с родителями: рассказ о насекомом оформленный рисунком.

3 этап – завершающий. Альбом «Насекомые нашего участка»

Коллекция насекомых.

Мини музей: «Насекомые».

Творчески оформленные клумба, участок.

Подведение итогов по результатам деятельности с детьми.

Презентация педагога на педсовете.


Методическая литература.

1. Программа « От рождения до школы» под редакцией МЮ: МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2014. 352 С.

2. Т. М. Бондаренко « Экологические занятия с детьми 5 - 6 лет» . Воронеж Ч. П. Лакоценин С. С. , 2007 – 159 с.

3. Г. В. Лаптева « Развивающие прогулки для детей 5-6 лет» -СПб.: Речь , 2011 – 256 с.

4. «Прогулки в детском саду – младшая и средняя группы» Под ред. Г. М. Киселёвой – М. ТЦ Сфера, 2011. – 176 с.

5. Веретенникова С.А. «Ознакомление дошкольников с природой» М: Просвещение 1973.

6. Т. И. Тарабарина, Е. И. Соколова «И учёба и игра: природоведение». – Ярославль: «Академия развития» 1998 с.

7. И. В. Цветкова «Экология для начальной школы: игры и проекты» - Ярославль «Академия развития», 1997 – 192 с.

8. Саморукова Т.Г. «Как знакомить детей с природой» М: «Просвещение», 1983

9. Интернет- ресурсы:

http://wudao.narod.ru/

http://nasekomiy-mir.ru/

www.youtube.ru





































Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребёнка – детский сад №3»

Новоусманского района.













Проект

«Насекомые на нашем участке».




Разработала: Домникова Евгения Васильевна.














С.Новая Усмань. 2015г.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-269571

Похожие материалы