Проект " Насекомые - кто это?"

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение                                         «Детский сад «Театр на Звезде» г. Перми

Проект краткосрочный познавательный                                                                                             для   детей 3-4 лет  группа    «ТеремОК»                                                                                                                   тема: «Насекомые — кто это?»

                                                                                                                                                  воспитатель высшей категории:                                                                                           Минькина И.В.

Длительность: краткосрочный, одна неделя, в период с 04.05.22 по 18.05.22                                                    Участники: дети группы, родители, воспитатель                                        Актуальность :дети активно познают окружающий мир. С приходом теплых дней весны просыпаются множество различных маленьких существ, насекомых, о которых дети очень мало знают и не умеют себя с ними вести. Очень важно научить детей наблюдать за насекомыми, расширить их знания об этом                                                                                                                     Проблема: мало уделяется  внимание  наблюдениям в природе. Работа по проекту позволит детям познакомиться поближе с некоторыми представителями этого класса живых существ, узнать об их роли в жизни человека.                                                                                                                Цель: знакомство детей с насекомыми: бабочкой, божья коровка, муравей                                                                                                                                    Задачи:

1.     расширять знания детей о насекомых;

2.     учить различать и называть бабочку, божью коровку, муравья, видеть их отличительные особенности;

3.     учить наблюдать за насекомыми на территории ДОУ;

4.     обогащать словарный запас (усики, крылышки и т.п.);

5.      воспитывать бережное отношение к природе.

Предполагаемый результат:

- дети знают и называют насекомых, видят отличительные особенности и говорят о них;

 - принимают активное участие в наблюдениях и практических занятиях                - дети выражают свои наблюдения, знания и впечатления словами

План реализации проекта:

Образовательная область	Тема занятия	Ожидаемый результат	Ответственный
Познавательное развитие	Беседа «Насекомые кто это?»; Наблюдения на прогулке за насекомыми	Дети узнали о насекомых (бабочка, божья коровка, муравьей)  Увидели на прогулке насекомых и рассмотрели их.	Минькина И.В
	Просмотр презентации «Насекомые»	Дети познакомились с особенностями насекомых(бабочка, божья коровка, муравьей) . Расширили словарь.	Минькина И.В.
	Рассматривание картинок с изображением насекомых Загадывание загадок по сказкам	Дети научились называть насекомых по их особенностям( усики.крылышки.точки на крылышках) и.д.	Минькина И.В.
Развитие речи	Н.Сладков « Домашняя бабочка» Хрестоматия для дошкольников	Дети познакомились с произведением.	Минькина И.В.
	Беседа «Не обижай насекомых»	Воспитывать желание заботиться о насекомых	Минькина И.В.
Художественно-эстетическое развитие	Лепка «Божья коровка»	Дети научились лепить божью коровку (упражнять в приемах скатывания),	Минькина И.В.
	Рисование раскраска «Бабочка»	Дети закрепили умение правильно держать карандаш, аккуратно заштриховывать форму	Минькина И.В.
	Конструирование из природного материала «Домик для дружной семьи муравья»	Дети развили воображение, мышление и моторику рук, работая с природным материалом (веточки,листья).	Минькина И.В.
	Коллективная аппликация «На зеленом на лугу – кто где живет»	Дети располагают насекомых в соответствии их места обитания (бабочка летает, б.коровка в траве, муравьишки бегут по дорожке к муравейнику	Минькина И.В.
Физическое развитие	Подвижные игры «Жучок» Упражнения «Муравьишки», ходьба др за другом, по одной линии (шнуру).	Дети закрепили правила игры Дети научились  выполнять движения в соответствии с текстом	Минькина И.В.
	Физминутки «Солнышко», «Птички прилетели	·         Дети научились выполнять движения в соответствии с текстом	·         Минькина И.В.
Социально коммуникативное развитие	Заключительное мероприятие фото-выставка - «Самопрезентация» с фоторепортажей «Мы увидели ЖУКА»	Дети «презентуют» свои фото с изображением насекомых, которых они увидели на прогулке с родителями. Оформляем совместную выставку фото, где дети могут продолжить общение по теме	Минькина И.В

   

ФОТО- выставка на тему «Мы увидели ЖУКА»;

Печать цветных картинок с изображениями насекомых для альбома «Насекомые»;

Итог проекта:

1. Выставка детского творчества (лепка «Божья коровка», рисование «Бабочка», коллективная аппликация «На зеленом на лугу- кто где живет»;   

2. Дети познакомились с упражнениями, играми про насекомых;

3. Фото-выставка -презентация «Мы увидели ЖУКА»;

4. Альбом «Насекомые»;

5. интерактивная презентация «Насекомые»

6. Дети познакомились с художественными произведениями о насекомых; 

Методическая литература:                                                                                                       1. Дыбина О. В. Занятия по ознакомлению с окружающим во второй младшей группе детского сада. - М. :Мозаика-Синтез, 2012                                                                                            2. Вострухина Т. Н., Кондрыкинская Л. А. Знакомим с окружающим миром детей 3-5 лет — М. : ТЦ Сфера, 2018                                                                                              3. Емельянова Э. Л. Расскажите детям о насекомых. Наглядно-дидактическое пособие по окружающему миру (средняя группа). - М. : Мозаика-Синтез, 2019