Проект "Наш друг светофор" в средней группе

Проект «Наш друг – светофор»

Программное содержание:

·         расширить знания детей о Правилах дорожного движения;

·         сформировать у детей способности к предвидению возможной опасности в конкретно меняющейся ситуации и построению адекватного безопасного поведения;

·         формирование привычки правильно вести себя на дороге;

·         воспитывать  грамотных пешеходов;

·         научить детей правильно вести себя на дорогах.

 Актуальность проекта

Актуальность:

Актуальность и просто жизненная необходимость обучения детей Правилам дорожного движения несомненна.  В 2016 году, по данным региональной Госавтоинспекции, с участием несовершеннолетних в Свердловской  области зарегистрировано 174 ДТП, в результате которых 12 детей получили травмы и из них 2 детей в Новолялинском округе.. Причинами такого положения дел являются прежде всего отсутствие должного контроля за детьми со стороны взрослых и отсутствие у детей навыков безопасного поведения на дороге. Важно в дошкольном возрасте заложить фундамент жизненных ориентировок в окружающем, и всё, что ребёнок усвоит в детском саду, прочно останется у него навсегда. Поэтому учить детей дорожной грамоте, культуре поведения в общественном транспорте, следует с самого раннего детства. Известно, что привычки, закреплённые в детстве, остаются на всю жизнь, поэтому  одной из важных проблем  в обеспечении безопасности дорожного движения является профилактика детского дорожного травматизма в дошкольных учреждениях.  Поэтому изучение Правил дорожного движения, является одной из главных задач на сегодняшний день, а способствовать этому будет работа над проектом, посвящённая изучению Правил дорожного движения.

 Дети – наше будущее, и их безопасность зависит только от нас самих.

Цель проекта:  формирование навыков безопасного поведения на дорогах;

·         расширить знания детей о Правилах дорожного движения; 

·         сформировать у детей  способности к предвидению возможной опасности в конкретно меняющейся ситуации и построению адекватного безопасного поведения;

·          формирование привычки правильно вести себя на дороге;

·          воспитывать  грамотных пешеходов;

Задачи проекта:

·         провести цикл занятий и мероприятий по ПДД;

·         организовать выставку детских рисунков «Светофор»;

·         ознакомить детей с литературными, художественными и музыкальными произведениями по тематике;

·         разработать информационные листы для родителей с рекомендациями по ознакомлению детей с правилами перехода улицы;

·         подготовить совместными усилиями детей и родителей фотовыставку

«Дети и дорога»;

·         провести заключительное мероприятие  «Приключение лисички»

Термин выполнения: 1 месяц

Участники проекта: дети, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.

Необходимые материалы: светофор, знаки «Пешеходный переход», рули, сигналы светофора,

Предполагаемый продукт проекта: мероприятие «Приключение лисички»; выставка творческих работ детей «Светофор»; презентация «Наш друг – светофор» (составленного совместными усилиями детей и их родителей); разработанные рекомендации для педагогов по ознакомлению детей с правилами перехода улицы; систематизированный литературный и иллюстрированный материал по теме ПДД; разработанные рекомендации для родителей.

 Содержание проекта

Этапы реализации проекта

Подготовительный этап	Основной этап	Заключительный этап
– постановка целей, определение  актуальности и значимости проекта; – подбор методической литературы для реализации проекта (журналы, статьи, рефераты и т.п.); – подбор наглядно-дидактического материала; художественной литературы, репродукций картин; организация  развивающей среды в группе.	– ознакомление детей с художественной литературой;– проведение бесед; − рассмотрение картин  и беседы по их содержанию; − работа с родителями (тест «Грамотный пешеход»); − проведение занятий; − прослушивание и обсуждение музыкальных произведений; − лепка «Пешеходный переход»; -аппликация «Светофор» − создание и презентация «Наш друг- Светофор»	– Результат проекта:  Дети знают: -Участниками движения на дороге являются пешеходы и водители; -пешеходы передвигаются по тротуару, а транспорт по проезжей части дороги; -переходить дорогу можно только на пешеходном переходе; светофор нужен для регулирования движения на дороге и обозначает: красный – стой, желтый – жди, зеленый – иди; -дорогу переходить надо шагом, держа взрослых за руку; -играть и баловаться на дороге нельзя;

План работы

Основной этап
Понедельник		- дидактическая игра «Из чего состоит машина?», «Назови цвета светофора» -Рисование «Светофор»
Вторник		конструирование  «Гараж» -сюжетно – ролевая игра «Шоферы»
Среда		-разгадывание загадок о транспорте -разучивание стихотворениея А.Барто  «Грузовик»
Четверг		-НОД «Наши друзья на дороге» -Экскурсия к светофору и знаку «Пешеходный переход»
Пятница		-пазлы «Транспорт» -подвижная игра  «Воробушки и кот» -Фотогазета «Дети и дорога»

Информационное обеспечение проекта

 Ключевые понятия

Светофор - устройство для регулирования движения транспорта и пешеходов через дорогу. Пешеход - человек, идущий по тротуару, обочине или переходящий улицу.

Тротуар - часть дороги, предназначенная для движения пешехода, примыкающая к проезжей части, отделенная от нее газонами.

Дорога - часть улицы, по которой движутся машины, а также тротуары, обочины, разделительные полосы.

Методическое обеспечение проекта

ТЕСТ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

«Грамотный пешеход»

(нужное подчеркнуть)

1. Как со своим ребенком обходите транспорт на остановке?
Автобус	сзади	спереди	не помню
Троллейбус	сзади	спереди	не помню
Трамвай	сзади	спереди	не помню
2. Сокращаете ли Вы дорогу, если спешите с ребенком в детский сад?	Прохожу где пешеходный переход	Иду прямо	Не помню
3. Разрешаете ли играть детям на проезжей части дороги?	Разрешаю	Не разрешаю	Не помню
4. С какой игрушкой разрешаете детям играть на мостовой?
С мячом	разрешаю	не разрешаю	не помню
С куклой	разрешаю	не разрешаю	не помню
С машиной	разрешаю	не разрешаю	не помню
5. Какие ситуации считаете опасными?
Высовывается ребенок из окна	опасно	не опасно	не знаю
Идет через дорогу с мячом	опасно	не опасно	не знаю
Идет через дорогу с собакой	опасно	не опасно	не знаю
Идет через дорогу с куклой	опасно	не опасно	не знаю
6. Как поступаете, если на красный свет едет машина?	молча, иду дальше	звоню в ГИБДД	не помню
7. Обсуждаете ли нарушение правил дорожного движения?
С ребенком	да	нет	не помню
С домашними	да	нет	не помню
С воспитателями	да	нет	не помню

 Стихи

Книги детям

   Изобразительные произведения для рассмотрения и обсуждения с детьми

1.Знакомство с литературными произведениями: Г. П. Шалаева «Новейшие правила поведения для воспитанных детей», С. Михалков  «Скверная история», В. Лебедев-Кумач «Про умных зверушек», Л. Лущенко «Светофор»

2. Рассматривание дидактических картинок с изображениями различных видов транспорта,

3. Использование дидактических и настольных игр:

«Собери машину», «Светофор», «Азбука пешехода»