Проект "Наша новая начальная школа"

МКОУ «Приютненский лицей им. И. Г. Карпенко»

Гончарова Ирина Николаевна

Проект «Наша новая начальная школа»

Слайд №1

XXI столетие – время перехода к высокотехнологическому информационному обществу, в котором качество человеческого потенциала, уровень образованности и культуры всего населения приобретают особое значение для экономического и социального прогресса страны. А значит пришло время,  изменить школьное образование.

Слайд №2

Анализируя состояние образования в начальных классах на сегодня, нужно отметить, что оно имеет ряд серьезных изменений:

•         увеличился уровень подготовки младших школьников;

•         много уделяется внимания  этическому и эстетическому развитию ребенка;

•          привлекают детей младшего школьного возраста к изучению  ИКТ;

•          облик большинства школ, как по форме, так и по содержанию  соответствует требованию времени;

•         уделяется большое внимание на здоровьесберегающие технологии.

Слайд №3

На мой взгляд, образование в «Новой начальной школе»  лишено  недостатков. Дети  учатся по новым, содержательно усовершенствованным учебникам. Учебные программы и планы  обеспечивают эффективное развитие ребенка. Существенное место в учебно-воспитательном процессе вместе с математикой, языками, окружающем миром занимают такие дисциплины, как музыка, хореография, художественная и физическая культура, право, технология. Их набор отвечает структуре деятельности человека, содержит знание о природе, обществе и является содержательной основой для продолжения образования.

Проект «Наша новая школа» определяет, что главным результатом школьного образования является его соответствие опережающему развитию. Это означает, что изучать в школах необходимо не только достижения прошлого, но и те способы и технологии, которые пригодятся в будущем.

Определены следующие направления развития общего образования:

v Обновились образовательные стандарты;

v  Поддерживаются талантливые дети;

v Развит учительский потенциал;

v Современная школьная  инфраструктура;

v Здоровье школьников.

Слайд №4

          Образовательные стандарты  изменили требования к структуре образовательных программ, условиям их реализации, а так же  к результатам  их освоения.

Слайд №5

Требования к структуре образовательных программ  предполагают установление соотношения частей образовательных программ. Это так же означает, что образовательная программа школы содержит  как обязательные занятия, так и занятия по выбору учащихся. Весомое значение приобретает внеклассная занятость учащихся – кружки, спортивные секции, различного рода творческие занятия, занятия в творческих объединениях системы дополнительного образования.

Требования к условиям реализации образовательных программ  описывают все кадровые, финансовые, материально-технические и другие условия, без которых нельзя  достичь необходимых образовательных результатов и решать задачу сохранения и укрепления здоровья обучающихся.

Требования к результатам  включают не только знания, но и умения их применять. Результаты образования  сформулированы  для начальной школы и учитывают специфику возрастного развития школьников.

Слайд №6

Система поддержки талантливых детей предполагает  развитие сети образовательных учреждений круглосуточного пребывания, создание  творческой среды, обеспечивающей возможность самореализации учащихся начальной школы организацию слетов, олимпиад и конкурсов школьников, оснащение современной учебной литературой, распространением электронных образовательных ресурсов.

Слайд №7

Для сохранения в школах лучших педагогов и постоянного повышения их квалификации внедрена система моральных и материальных стимулов. Развитие учительского потенциала невозможно без использования эффективных способов работы лучших учителей  в системе подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров.

Должно получить распространение привлечение в школу учителей, имеющих базовое непедагогическое образование.

Слайды №8-14

Облик школы, как по форме, так и по содержанию  значительно изменился. Школа становится центром не только обязательного образования, но и самоподготовки, занятий творчеством и спортом. Построены и строятся новые по архитектуре и дизайну привлекательные школьные здания; современные столовые здорового питания; оснащенные новым оборудованием актовые и спортивные залы; медиацентры и библиотеки; комфортная школьная гигиена и организация медицинского обслуживания; грамотные учебники и интерактивные учебные пособия; высокотехнологичное учебное оборудование, обеспечивающее выход в глобальные информационные сети, доступ к максимальному числу сокровищ отечественной и зарубежной культуры, достижениям науки и искусства; условия для качественного дополнительного образования, самореализации и творческого развития.

В каждом образовательном учреждении должна быть создана адаптивная безбарьерная среда, позволяющая обеспечить полноценную интеграцию детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов.

Слайды №15 -17

 Именно в школьный период формируется здоровье человека на всю последующую жизнь. Большое внимание  уделяется качественной организации сбалансированного горячего питания, медицинского обслуживания и спортивных занятий школьников. Своевременная диспансеризация, реализация профилактических программ, организация внеурочных спортивных мероприятий, обсуждение с детьми вопросов здорового образа жизни в значительной степени влияют на улучшение здоровья школьников.

Слайды №18-19

                                          Начальное общее образование в силу обеспечения равных возможностей и условий для развития, обучения и воспитания каждого ребенка играет исключительно важную роль в общей системе образования. Главная цель школы –помочь найти себя в жизни, ощутить свою необходимость, научить работать , реализовывать все те положительные качества, которые он принес с собой в мир.

Новая начальная школа – это

-Школа формирования идентичности гражданина России

-Школа доверия, толерантности, миролюбия, диалога культур и психологического комфорта

-Школа успешной социализации личности и развития инновационного потенциала России

-Школа вариативного образования, поддержки индивидуального развития детей и подростков, развития одаренности

-Школа поддержки  мотивации  личности к познанию, творчеству и труду

-Школа интеграции детей с ограниченными возможностями и проблемами в обучении в современное общество

-Школа предупреждения и профилактики социальных рисков

-Школа формирования здорового и безопасного образа жизни

Слайд №20

Современная жизнь требует воспитания творчески активного человека, умеющего гибко реагировать на быстро меняющиеся потребности общества. Выпускник начальной школы –это ребенок

Любознательный,  интересующийся, активно познающий мир

-Владеющий основами умения учиться.

-Любящий родной край и свою страну.

-Уважающий и принимающий ценности семьи и общества

-Готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и школой.

-Доброжелательный, умеющий слушать и слышать партнера,

-Умеющий высказать свое мнение.

-Выполняющий правила здорового и безопасного образа жизни для себя и окружающих.