Проект "Наши деды славные победы"

              Проект «Наши деды славные победы»

        В период смены общественных формаций нарушается преемственность поколений в воспитании детей, и прежде всего в сфере передачи нравственного опыта, главных жизненных установок. И наши дошкольники не испытывают чувства гордости за свою Родину, за героев победителей в Великой Отечественной войне. В преддверии празднования Дня Победы с детьми провели блиц опрос по выявлению знаний и представлений о ВОВ, который показал, что дети имеют очень скудные знания о героях Великой Отечественной войны. Не имеют представления о причинах возникновения праздника. Таким образом, было принято решение разработать и реализовать проект «Наши деды славные победы».

    Актуальность:

    Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного, целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства. В связи с этим проблема нравственно–патриотического воспитания детей дошкольного возраста становится одной из актуальных.

   Цель проекта:

- заложить нравственные начала в детях через ознакомление с событиями Великой Отечественной войны;

- привлечь родителей к построению образовательного пространства детей.

   Задачи проекта:

1. познакомить с историей Великой Отечественной войны, полной примеров величайшего героизма и мужества людей в борьбе за свободу Родины;

2. подвести к восприятию художественных произведений о войне;

3. уточнить знания о празднике Дне Победы, объяснить, почему он так назван и кого поздравляют в этот день.

1. Расширять и систематизировать знания детей о ВОВ. Развивать умение составлять рассказ о своей семье, обогащать словарный запас.

2. Формировать нравственно-патриотические качества: храбрость, мужество, стремление защищать свою Родину.

3. Способствовать формированию у детей интереса к истории своей семьи, своего народа.

4. Воспитывать в детях бережное отношение к семейным фотографиям и наградам, уважительное отношение к старшему поколению.

  Тип проекта: познавательный.

  Срок проведения: март.

  Количество участников: 21 человек.

   Возраст: 6-7 лет.

  Форма проведения: групповая.

   Технологии - оборудование:

  1 фотоаппарат;

   2 компьютер;

   3 интернет;

   4 магнитофон для прослушивания музыки;

   5 организация игр с детьми.

   Методы:

   1 самостоятельное обдумывание;

   2 чтение книг;

   3 поиск информации в интернете;

   4 наблюдение.

   Схема реализации проекта через разные виды деятельности.

Этап	Формы работы (с наименованием)	Задачи	Срок реализации	Время в режиме	Место проведения
1 этап Целепологание	Диагностика личностных качеств детей и познавательных интересов.	Выявить проявляют ли дети интерес к деятельности. Желание включиться в работу.	Март 1 неделя	2 половина дня	Группа
	Создание ситуаций, в которой дети самостоятельно приходят к формулировке позновательной задачи. Определение темы, целей, проекта.	Создание мотивации к исследовательской теме.	Март 1 неделя	1 половина дня	Группа
	Беседа с детьми «Что я знаю о войне?». Составление плана работы.	Выявление первоначальных представлений детей о Великой отечественной войне» Заполнение карты представлений дошкольников о ВОВ, что хотят узнать.	Март 1 неделя	2 половина дня	Группа
	Систематизация информации по теме.	Выделение проблемы. Разработка цели, задач.	Март 1 неделя	2 половина дня	Группа, методический кабинет.
	Мотивация и создание интереса у родителей к участию в проекте.	Обозначить тему предстоящей проектной деятельности. Активировать родителей по сбору информации по теме. Выпустить агитационный листок.	Март 1 неделя	2 половина дня	Группа
2 этап Организационный	Обсуждение темы проекта, поиск путей решения.	1. Разработка плана движения к цели. 2. Привлечение специалистов служб к реализации отдельных разделов. 3. Включение в план-схему мероприятий с детьми (помощь в планировании деятельности). 4. Разработка заданий для исследований по теме в домашних условиях. 5. Создание условий для реализации проекта. 6. Конкретизация сроков.	Март 2 неделя	2 половина дня	Группа
3 Этап Практический	Чтение художественной литеры: Ю Збанацкий «Щедрый ежик», Е. Благинина «Шинель», А. Митяев «Мешок овсянки», С. Алексеев «Первая колонна».	Способствовать воспитанию дошкольников средствами художественной литературы. Знакомить с ВОВ через рассказы русских писателей.	Март 2 неделя	2 половина дня	Группа
	Беседа на тему «У войны не детское лицо»	Вести диалоговые беседы о детях войны. Развивать связную речь. Рассказать о дневнике Тани Савичевой.	Март 2 неделя	2 половина дня	Группа
	Рассматривание картин «Великая Отечественная война в изобразительном искусстве».	Вызвать интерес к живописи, через нее познакомить детей со значимыми событиями.	Март3 неделя	2 половина дня	Группа
	Рассказ о земляках героях ВОВ.	Дать представление о том, кто такой герой, какой подвиг совершил почему так важно помнить и чтить память о героях.	Март 3неделя
	Сюжетно – ролевая игра «Солдаты», «Летчики», «Пограничники», «Военно- морской флот».	Уточнить знания детей о характерных действиях солдат. Воплощение имеющихся знаний в развитие и построение сюжетно-ролевой игры.		2 половина дня	Группа
	Музыкально- литературная гостиная «Споем друзья»	Знакомство с музыкально-литературными произведениями военных лет. Заучивание песен о войне. Развивать музыкальный слух, чувство прекрасного.	Март 3 неделя	1 половина дня	Группа
	Продуктивная деятельность: 1 Рисование «Военный парад», «Цветы ветеранам», «Вечный огонь». 2Лепка «Танки» 3 Аппликация «Парад на красной площади» коллективная работа. 4 Ручной труд «Заветный треугольник».	Посредством различных видов детской деятельности способствовать углублению знаний дошкольников по теме проекта.	Март 3 неделя	2 половина дня	Группа
	Конструирование из крупного строительного материала	Посредством различных видов детской деятельности дополнить знания детей о военном корабле Дети фантазируют на заданную тему.	Март 3 неделя	2 половина дня	Группа
	Физкультурный досуг «Соревнование сильнейших».	Посредством игровой деятельности закрепить знания детей о родах войск.	Март 4 неделя	1 половина дня	Музыкальный зал
	Экскурсия в школьный музей.	Знакомство с ВОВ через экспонаты музея.	Март 4 неделя	1 половина дня	Школа №47
4 этап Рефлексия	Изготовление макета боя, стенгазеты. Создание группового музея «Наши деды славные победы». Изготовление альбома, книжек – малышек, экскурсии к памятнику погибшим воинам. Оформление книги памяти. Создание книжной выставки. Публичное выступление детей.	Формировать навыки публичного выступления у дошкольников. Выставка экспонатов.	Март 4 неделя	2 полов

Предполагаемый результат проекта:

•               Расширены и систематизированы знания о Великой Отечественной Войне.

•               Закреплен навык составления рассказа об истории своей семьи в годы ВОВ.

•               Усвоен алгоритм создания проекта: постановка цели, поиск различных средств достижения цели, анализ полученных результатов.

•               Закреплены навыки продуктивной деятельности при изготовлении открыток, составлении и оформлении «Книги памяти».

    Сформировано уважительное отношение к участникам войны, труженикам тыла; бережное отношение к семейным фотографиям и реликвиям (медали, грамоты и др.).

    Продукт проектной деятельности

    «Книга Памяти» с рассказами детей о прадедушках и прабабушках в годы Великой Отечественной Войны, выставка рисунков «Мир глазами детей».

     Презентация проекта:

- открытие выставки детских рисунков «Мир глазами детей» для родителей;

- показ «Книги Памяти» родителям, детям другой подготовительной группы, администрации.