Содержание.
- Введение
2-3
- Основная
часть. Наши прадеды в годы Великой Отечественной
войны.
4-12
- Анкетирование
и его результаты. 13
- Заключение.
14
- Список
литературы.
15
- Приложение
1. Презентация в электронном виде
1. Введение.
Быстро
летит время. Всё меньше становится среди нас ветеранов Великой войны. Мы живем
мирно и счастливо. Но бывают минуты, когда понимаешь, что всей нашей жизнью мы
обязаны тем, кто сражался за наше светлое будущее. В каждой семье есть своя
маленькая история войны, и мы должны как можно больше узнать о подвиге наших
дедов и прадедов – славных защитников Родины!
Нет в России семьи такой,
Где
б ни памятен был свой герой
И
глаза молодых солдат
С фотографий увядших глядят…
Каждая
фотография – это кусочек жизни, который может рассказать очень многое.
Возможно, именно поэтому мы все испытываем особые чувства, когда берем в руки
старую фотографию. Они дают возможность прикоснуться к истории семьи, к тому
времени, о котором слышали только из рассказов пап и мам, бабушек и дедушек.
Ведь многие фотографии сделаны задолго до рождения моих сверстников. Нам словно
брошена «ниточка» из прошлого. Когда в руки попадают старые фотографии, всегда
появляется желание понять, как жили отображенные на них люди, что их волновало.
Вот так и ученикам нашего класса во время проведения классного часа
«Загляните в семейный альбом» попали в руки фотографии наших прадедов. Так
появилась тема нашей исследовательской работы: « Наши прадеды стали нам
ближе и дороже ».
Актуальность
темы: данная тема является актуальной по
нескольким причинам. Во-первых, каждый год 9 мая наша страна празднует День
Победы. Во-вторых, к сожалению, всё меньше остаётся в живых ветеранов, поэтому
наша задача – собирать, изучать и хранить материал о людях, защищавших нашу
Родину.
В-третьих,
каждый человек должен знать свою родословную: судьбу своих дедов и прадедов, а
затем свои знания передавать будущим поколениям, так как сегодня, к сожалению,
теряются семейные ценности. Для меня очень важно, чтобы осталась память о
прадедах не только в виде нескольких фотографий и наград, а как целый рассказ,
построенный на основе документов и воспоминаний.
Цель
исследования:
Поэтому,
цель нашей работы – глубже изучить биографию наших прадедов, понять чувства
человека – гражданина, верой и правдой служившего своей Родине.
Объект
исследования: фотоальбомы,
архивные материалы, награды, воспоминания дедушек и бабушек, наших
родителей.
Предмет
исследования: боевой путь,
боевые дела, боевые подвиги наших прадедов и вклад в Великую Победу.
Гипотеза
исследования : Великая
Отечественная война коснулась всех россиян, в том числе и семей учащихся нашего
класса.
Задачи исследования:
1. Обращаясь к помощи родственников и работников
музея, собрать и исследовать
весь сохранившийся материал по данной теме:
документы, фотографии,
письма, воспоминания.
2. Установить, уточнить участие наших прадедов в
событиях Великой
Отечественной войны.
3. Передать собранный материал своим родственникам,
представить одноклассникам.
Методы исследования:
Изучение и анализ семейных фото, документальных источников и Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы, воспоминания, рассказы родственников.
Значимость исследования: состоит в возможном использовании материалов
при подготовке к 9 мая
2. Основная часть. Наши
прадеды в годы Великой Отечественной войны.
Изучение своей родословной – это работа очень длительная. В результате моей
исследовательской работы был собран материал о прадедушках, которые участвовали
в Великой Отечественной войне и внесли огромный вклад в борьбу русского народа
с фашистскими захватчиками и, как многие советские солдаты, приблизили
долгожданный День Победы. Нам, внукам, обязательно нужно помнить о своих
предках..Неотвратимым бедствием врывается война в людские судьбы, разлучая
семьи, обрывая тысячи жизней, заставляя человека убивать себе подобных. Тема
Великой Отечественной войны на сегодняшний день является одной из самых
значимых в художественной литературе и публицистике, а наши прадеды -
поучительный пример мужества, стойкости и самоотверженности. На уроке
литературного чтения мы познакомились со стихотворением А. Ахматовой «Мужество»,
и более подробно остановились на лексическом значении слова «мужество»
Му́жество — одна из добродетелей, отражающая нравственную силу при преодолении
страха.
Мужество зачастую выступает, как способность
переносить страдания, включая физическую боль.
В античности мужество рассматривалась как одна из четырёх
главных добродетелей (вместе с умеренностью, мудростью и справедливостью).
По мнению Аристотеля мужество — это преодоление страха смерти и готовность
оплатить добродетельность поведения риском собственной жизни. По Аристотелю,
мужество — это единственно достойный способ поведения в бою.
Во время Великой Отечественной войны «час мужества пробил на
наших часах…», час мужества пробил для наших прадедов.
Мой прадедушка
Головин Ефим Степанович
Родился 27 августа 1914 года в Ордынском районе Новосибирской
области. Участник Великой Отечественной Войны.
До
войны закончил учительский институт. В
1941 году после окончания командных артиллерийских курсов был отправлен на
фронт. Участник "Сталинградской битвы", сражался "На Курской
дуге". Дошел до Берлина. Награжден орденами "Красной звезды",
"Великой отечественной войны I
и II
степени", медалью "За победу над Германией". Закончил войну в
звании капитана.
20 апреля 1943 года г. Москва
|
Мой прадедушка справа, таким был он перед уходом на войну. Май
1941 года
|
После войны закончил Новосибирскую совпартшколу. Работал секретарем райкома
партии, директором совхоза, директором Маслянинского и Ельнинского
льнозаводов, закончил трудовую деятельность директором Убинского хлебоприемного
предприятия.
Мой прадед был
талантливым человеком.
Хорошо
рисовал особенно пейзажи. Писал стихи, его поэма в стихах, посвященная Юрию
Гагарину, находится в музее Юрия Алексеевича - Первого космонавта планеты.
Много писал прозы, особенно воспоминаний о войне, публиковался в журналах и
газетах. Вырастил и воспитал 4-х детей, пережил утрату двух сыновей. Ушел
из жизни 31 марта 1992 года.
Прадедушка Василия
Тютюнника
Сапелкин
Александр Прокопьевич.
Родился
в 1911 году в с. Кундран Убинского района.
До
войны работал хлебопашцем, после сторожем в совхозе. В 1938 году призвался на
службу в ряды Красной Армии в артиллерийские войска. Он участник трёх войн:
1939 год – мировая война с Монголией. (Халхин - Гол)
1940 год – Финская война.
1941-1945 – Великая Отечественная война.
Воевал на Ленинградском фронте. В марте 1944 года был тяжело ранен, лежал
госпитале, с войны вернулся в 1945году. Проживал в с. Новогандичёво, прожил 95
лет, умер.
Выдержка из
газеты «Убинский Вестник» № 4 от 22.01.2014 г.
«Он мечтал увидеть Ленинград»
|
Прадедушки
Ирины Водневой
Воднев
Алексей Семёнович и Бобровнич Захар
Абакумович
Воднев
Алексей Семёнович. Родился в 1907 году в с. Ксеньевка
Убинского района Новосибирской области. До войны работал в колхозе.
Призван на фронт 29 июля 1941 года, рядовой. Пропал без вести в марте
1943 г.
Бобровнич
Захар Абакумович. Родился в 1910 году в Гомельской
губернии. До войны жил в с. Михайловка Куйбышевского района.
Перед войной переехал с семьей в с. Ксеньевка Убинского района Новосибирской
области. Работал председателем потребсоюза. На фронт призван в 1942 г. был
рядовым, кавалерист. Пропал без вести в феврале 1945 г.
Бобровнич Захар Абакумович.
|
|
Воднев Алексей Семёнович.
|
|
Ответ на запрос по
поиску без вести пропавшего Бобровнич Захара Абакумовича и
Воднева Алексея
Семёновича.
Прадедушка
Никиты Александрова
Пивоваров
Николай Потапович
Пивоваров
Николай Потапович. Родился в 1919 г. Еще когда он был молодым работал учителем
в Новодубровской школе, а когда началась Великая Отечественная война
его
послали воевать на фронт, он был ефрейтором. Всю войну он героически сражался с
фашистами, защищая свою Родину. Победу он встретил в Берлине. Демобилизован 26
ноября 1945 г. .У него много было наград, но у нас сохранился только один
-орден Великой Отечественной войны. После войны он трудился мелиоратором, имел
много медалей и грамот за добросовестный труд. Умер в 1998 г.
Прадедушка
Анастасии Новиковой
Прудников
Федор Дмитриевич
Родился в
1901 году в д. Ксеньевка Убинского района Новосибирской области.
Призван Михайловским районным военным комиссариатом.
Рядовой. Центральный фронт (Орловско-Курская дуга).
Демобилизован в 1945 году. Умер в 1978 году. Боевой путь Федора
Дмитриевича Прудникова начался с участия в боях на Орловско-Курской дуге. За
этот бой он свою первую боевую награду - медаль "За отвагу". А за участие
в боях за освобождение Белоруссии, Польши Прудникова наградили орденом
Славы второй степени. После возвращения домой райком партии направил его на
работу в Угурманский сельсовет. Время было трудное, и работать приходилось не
жалея ни сил, ни времени. Всего же у Федора Дмитриевича двенадцать детей -
семь сыновей и пять дочерей. Все они выучились и сейчас живут и работают в
разных городах нашей страны.
Прадедушка Ивана Петрова
Буньков
Иван Григорьевич
Буньков
Иван Григорьевич родился в 1918 году в с. Нижний Чулым Здвинского района
Новосибирской области. В ряды Советской армии призван Здвинским районным
военным комиссариатом 10 октября 1938 года. Демобилизован 10 августа 1946
года.
Во
время Великой Отечественной Войны получил звание лейтенанта . За доблесть и
отвагу был награжден медалью и ордером Красной звезды. Умер в 1977 году.
Прадедушки Дианы Борисовой
Соболенко
Георгий Михайлович и Любкин Иван Ильич
Соболенко
Георгий Михайлович. Родился 5 апреля 1919 года в с.
Раисино Убинского района Новосибирской области. В ряды Советской армии призван
Убинским районным военным комиссариатом 03 сентября 1939 года.
Во
время Великой Отечественной войны получил ранение в руку. Вырастил 4-х детей (2
дочери и 2 сына). Работал в Сельхозтехнике заместителем мастерской, Начальником
аккамуляторного цеха. Умер 18 октября 1990 года. Фотографии и медали находятся
в Убинском музее.
Любкин
Иван Ильич родился в 1917 году в деревне Ачеканка
Михайловского района Новосибирской области . В ряды Советской армии призван
Михайловским районным военным комиссариатом 20 апреля 1942 года.
Демобилизован 25. ноября 1945 года. Во
время Великой Отечественной войны получил тяжелое ранение в ногу. За участие в
Великой Отечественной Войны был награжден орденом красной звезды и 1 медаль за
отвагу. Вырастил 5-х детей . Умер 07 ноября 1987 года.
Дедушка
Струкановой Тамары Леонидовны
Егин
Семён Емельянович
Родился
в 1911 году в г. Саранске, Мордовия. Служил в боях за Заполярье с 1943 по 1946
год, имеет Орден ВО войны. После войны работал в разных местах: в прокуратуре,
в школе, в предпенсионном возрасте работал в совхозе в с. Николаевка Убинского
района. На протяжении всего времени после ухода на пенсию работал внештатным
корреспондентом газеты «Убинский вестник». Умер в 1989 году.
Выписки
из Новосибирской книги памяти.
–
3. Анкетирование
учащихся.
Цель анкетирования - подтверждения нашей гипотезы:
Великая Отечественная война коснулась всех россиян, в том числе и семей
учащихся нашего класса.
Было опрошено 19 учащихся 4 а класса
На
первый вопрос анкеты «Война – это плохо!» распределились следующим образом:
Да
– 19 чел (100%)
На
вопрос «Если ты слышал, ответь, есть ли в вашей семье родственники, которые
были на войне (прабабушки, прадедушки)»
Да
- 13 чел. (68 %)
Нет
-6 чел. (32 %)
Нас
заинтересовало, смотрят ли ребята фильмы о войне. И мы выяснили что:
Смотрят
– 15 чел. (79 %)
Не
смотрят – 4 чел.(21 %)
Мы
захотели узнать много ли ребята знают о войне?
По
мнению ребят знают много – 6 чел.(32 %)
Не
знают – 13 чел.(68 %)
Следующий
вопрос анкеты «Надо ли знать и помнить о событиях Великой Отечественной войны?»
Да
– 18 чел. (95 %)
Нет
– 1 чел. (5 %)
Мы
получили один отрицательный ответ, ученик не хочет помнить потому, что было
очень страшно и жестоко. По мнению остальных опрошенных школьников, мы должны
помнить о Великой Отечественной войне, потому что:
-
«это наша история; не зная её, мы останемся без будущего»;
-
«мы обязаны жизнью тем, кто нас защищал»;
-
«это великий подвиг великого народа».
На вопрос « Есть в нашем селе памятники воинам, погибшим во время войны?»
Да – 13 чел. (68 %)
Нет – 6 чел. (32
%).
И последний вопрос
«Знаете ли вы даты начала и окончания Великой Отечественной войны» порадовал:
Знают – 16 чел.
(84 %)
Не знают – 4 чел.
(16 %)
Таким образом,
проведённым анкетированием подтверждается
наша гипотеза о том, что Великая Отечественная
война коснулась всех россиян, в том числе и семей учащихся нашего класса.
4. Заключение.
Всё
дальше в историю уходит Великая Отечественная. Но не тускнеют страницы её
летописи – слишком велика значимость этой войны для нашей страны. Память о
прошлом, её великая сила помогает воспитывать в людях сознательную
ответственность за всё, что происходит на родной земле. Пусть молчит
фотография, но не молчит память, которая передает из поколения в поколение
историю наших семей. В ходе исследования мы собрали разный материал о каждом
из прадедов: фотографии; даты и место призыва, место службы, воинские звания,
рода войск, награды, медали; небольшой биографический материал. В
результате работы над проектом мы лучше узнали о
наших прадедах, о том, как они верой и правдой служили своей Родине. Нас
очень заинтересовали теплые рассказы дедушек, бабушек и наших родителей. Мы
гордимся, что в наших семьях были такие герои войны, как наши прадедушки: мужественные
и добрые люди. Они нам стали сейчас еще дороже и родней. Наши деды и прадеды
отстояли мир, мы должны сохранить его! Только народ, который знает и помнит
свою историю, традиции, героев достоин свободы и независимости.
.
Список литературы.
1. Рассказы
и воспоминания бабушек, дедушек, родителей.
2. Книга
Памяти Новосибирской области.
3. Интернет-ресурсы:
-
http://www.sibmemorial.ru/
Новосибирская книга памяти;
-
http://www.obd-memorial.ru/
- «Мемориал»
электронный банк данных советских воинов, погибших и пропавших без вести в годы
Великой Отечественной войны;
-
http://victory.mil.ru/war/
«Великая Отечественная война 1941-1945гг.» приложение к официальному сайту
Министерства обороны России;
- http://ru.wikipedia.org/wiki/Мужество
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.