Проект "Неделя здоровья" для детей средней группы

Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение детский сад  комбинированного вида № 1

пгт Никель

Проект Основы здорового образа жизни в средней группе

 «Неделя здоровья»

Подготовила

Воспитатель 

Лаврентьева Татьяна Викторовна

Февраль

2015 г.

Проект  «Неделя здоровья»

Раздел программы:

              Здоровье

Возраст:

               Средний  дошкольный возраст

Тип проекта:

              Практико-ориентированный.

 Актуальность:

В современном обществе, в XXI веке, предъяв­ляются новые, более высокие требования к человеку, в том числе и к ребенку, к его знаниям и способностям. Забота о здоровье ребенка и взрослого человека стала занимать во всем мире приоритетные позиции. Любой стране нужны лично­сти творческие, гармонично развитые, активные и здоровые. Забота о воспитании здорового ребенка является приоритетной в работе любого дошкольного учреждения. Здоровый и развитый ребенок обладает хорошей сопротивляемостью организма к вред­ным факторам среды и устойчивостью к утомлению, социально и физиологически адаптирован.  В дошкольном детстве закладывается фундамент здоровья ребенка, происходит его интенсивный рост и развитие, формиру­ются основные движения, осанка, а также необходимые навыки и привычки, приобретаются базовые физические качества, выра­батываются черты характера, без которых невозможен здоровый образ жизни.

 Цель проекта:

Сформировать у дошкольников основы здорового образа жизни, добиться осознанного выполнения правил здоровьесбережения и ответственного отношения, как к собственному здоровью,  так и здоровью окружающих.

Задачи проекта:

Ø Продолжать формировать у детей позиции признания ценности здоровья, чувство ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья.

Ø Расширять знания и навыки по гигиенической культуре. Воспитывать привычку сохранять правильную осанку.          

Ø Закреплять знания о здоровых и вредных продуктах питания.

Ø Расширять знания о  влиянии закаливания на здоровье человека. 

Ø Закреплять знания детей о культурно – гигиенических навыках, о назначении предметов личной гигиены.    

Ø Сплочение детей и родителей, родителей и педагогов в процессе активного сотрудничества в ходе реализации проекта.

Предполагаемые результаты:

1.      Сплочение детей и родителей, родителей и педагогов в процессе активного сотрудничества в ходе реализации проекта.

2.       Получение детьми знаний о ЗОЖ.

Реализация проекта: 24.02.2015г. - 27.02.2015г.

Решение поставленных задач с детьми:

Направление развития	Познавательное развитие
Образовательная область	Развитие речи	Познание	Чтение художественной литературы
	Беседы                                              - «Что такое здоровье?»,                               - «Мы порядком дорожим – соблюдаем свой режим»,                                    - «О роли питания для здоровья»,                                     - «Спорт -  это сила и здоровье».                                               - «Сохрани своё здоровье сам»,                                         - «Зачем и как нужно закаляться?»,                                 - «Что лучше - болеть или быть здоровым?» ,                             - «Здоровый образ жизни» .                                                                                                                                                                   - Рассказы детей «Мой любимый вид спорта».                                      - Словесная игра «Мое настроение»                                    - Игра с мячом «Какие виды спорта ты знаешь?»                                    - Разучивание стихов, пословиц, поговорок о здоровье.                                           - Вечер загадок и отгадок о спорте, здоровье, о фруктах и овощах.	Дидактические игры              «Полезно-вредно», «Вершки-корешки», «Угадай на вкус»,  «Скажи по - другому» , «Чудесный мешочек», «Чистота – залог здоровья»,   «Что лишнее?», «Угадай по описанию» .                                    Игра с мячом «Назови правильно» (о продуктах питания и витаминах в них).                                                                                                                            Рассматривание иллюстраций, альбомов «Летние и зимние  виды спорта», о спортивном инвентаре, о режиме дня.	Чтение художественной литературы:К.Чуковский «Мойдодыр», «Федорино горе», А.Л.Барто «Девочка чумазая»,  А.Л.Барто «Верёвочка»,  В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо», валеологических сказок («О мыльной пене и расчёске», «5 дел перед сном», «Как Миша и Маша учились мыть руки» и др.), Л.Зильберга «Питание», «В стране Болючке» и др. Чтение скороговорок, пословиц о здоровье.

Направление развития	Социально-коммуникативное развитие
Образовательная область	Социализация	Труд	Безопасность
	Сюжетно-ролевые  игры «Продуктовый магазин», «Магазин полезных продуктов питания», «Олимпиада», «Детский сад. Занятие физкультурой»	Вырезание одежды картонным куклам. Ручной труд: составление коллажа «Полезные  и вредные продукты»	Развлечение «В гостях у Айболита»

Направление развития	Художественно - эстетическое развитие
Образовательная область	Художественное творчество	Музыка
	Выставка рисунков «Где прячется здоровье»	Релаксационная музыка; музыка из мультфильмов; слушание и пение песен о спорте.

	Направление развития	Физическое развитие
	Образовательная область	Физическое развитие	Здоровье
		Пальчиковые игры и упражнения. Подвижные игры «Дружные пары», «Кто лучше прыгнет?», «Перебежки», «Кто дальше?», «Попади в цель», «Горелки», «Веселые старты», «Ловишка»  и др. Коллективные игры и упражнения «Мы растем сильными и смелыми».                                             Игры-эстафеты «Собери мусор» (для мальчиков) «Помой посуду» (для девочек);                  Разучивание р.н.п. игр                                          Пантомимы «Сон», «Испуг», «Печаль», «Радость»	Эмоциональное благополучие детей. Использование здоровьесберегающих технологий: релаксации, пальчиковая, дыхательная, глазная гимнастики.

Решение поставленных задач с родителями:                                                                                                                     

·        Консультации «Виды закаливания», «Физоборудование своими руками», «Жизнь без вредных привычек».

·        Индивидуальные беседы о физических умениях и навыках каждого ребёнка, о значимости совместной двигательной деятельности с детьми.                                                                                                                                                                

·        Наглядность в идее информационных папок «Народная мудрость гласит..»

·        Помощь в составлении коллажа «Полезные и вредные продукты»

·        Час игры «Будь здоров»                                                                                                                                                                       

·        Участие родителей в изготовлении нетрадиционного физоборудования.                                                                                                         

·        Памятка для родителей.                                                                                                                                                                           

Результат проекта:

·        Фотоотчёт по проекту (презентация).

·        Коллаж «Полезные и вредные продукты».

·        Спортивное развлечение  «Спорт – здоровье!»

Памятка для родителей:

Ø Помни: здоровье не все, но все без здоровья - ничто!                                                                                               

Ø Здоровье нужно не только тебе, но и людям, которым ты обязан помогать и защищать.                                   

Ø Здоровье - не только физическая сила, но и душевное рав­новесие.                                                               

Ø Здоровье - это твоя способность удовлетворять в разумных пределах свои потребности.                     

Ø Здоровье - это физическая и гигиеническая культура нашего тела: нет ничего красивее человеческого тела.                       

Ø Здоровье - это душевная культура человека: доброта, надеж­да, вера и любовь к тем, кто тебя окружает. 

Ø Здоровье - социальная культура человека, культура челове­ческих отношений.                                                                 

Ø Здоровье - это любовь и бережное отношение к природе: природа не брат и не сестра, а отец и мать человечества.               

Ø Здоровье - это стиль и образ твоей жизни. Источник здо­ровья и источник всех бедствий зависят от тебя и от твоего образа жизни.                                                                                                                                                               

Ø Хочешь быть здоровым - подружись с физической культурой, чистым воздухом и здоровой пищей.       

Ø Помни: солнце нам друг и все мы - дети солнца, но с его лучами не шути: загорание не должно стать сгоранием на солнце.                                                                                                                                                                        

Ø Ходи периодически по земле босиком - земля дает нам силу, отводит из тела лишнее электричество.     

Ø Учись правильно дышать - спокойно, неглубоко и равно­мерно.                                                                      

Ø Семья - наша опора и наше счастье: делай в семье так, чтобы каждый член семьи чувствовал свою нужность и зависи­мость друг от друга.                                                                                                                                                 

Ø Люби нашу землю - мать и кормилицу, бережно относись к ней и ко всему живому, чему он дала жизнь. Хочешь жить - люби жизнь!                                                                                                                                                     

Ø Хочешь быть здоровым - будь им!

Список  использованной литературы

1. Журнал «Дошкольное воспитание» №2 -1992г.

2. Здоровьесберегающая система дошкольного образовательного учреждения, М.А.Павлова, М.В.Лысогорская – 2009г.

3. Здоровьесберегающее пространство в ДОУ Проектирование, тренинги, занятия, Н.И.Крылова – 2009г.

4. Шербак,А. К. Гармонии через движение! Журнал «Дошкольное воспитание» 1998 - № 6,8.

Использованные материалы и интернет ресурсы

Кудинов Ю. СD «100 детских песен на бис», 2013

http://votename.ru/esse-ya-za-zd/

http://planetadetstva.net/

http://podelki.originalhands.ru/