Инфоурок Другое Другие методич. материалыПроект "Никто не забыт, ничто не забыто"

Проект "Никто не забыт, ничто не забыто"

Скачать материал

 

 

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 9 муниципального образования город Горячий Ключ

Паспорт проекта

 

№ п/п

Содержательный блок паспорта проекта

 

Описание блока паспорта проекта

1

Название проекта

(тема)

Никто не забыт, ничто не забыто

2

Тип и вид проекта

Информационно-познавательный, социально-значимый, долгосрочный

3

Автор проекта

Тропец Антонина Геннадьевна

4

Куратор (руководитель) проекта

Сергеева Олеся Викторовна

5

Участники проекта

воспитатели, дети средней группы, родители

 

Актуальность,

новизна

Актуальность проекта – это объяснение причин, побудивших автора к разработке проекта. Для доказательства актуальности оценивается и описывается социальная ситуация, сложившаяся в конкретном сообществе, выделяется из круга наиболее актуальных проблем одна, которая заботит автора больше всего и которую он намерен решить.

В этом году наша страна отмечает  77-летие Победы в Великой Отечественной войне. Современные дети имеют малый, недостаточный объём знаний об освобождении родной страны от немецко-фашистских захватчиков, плохо представляют себе, что такое война.

Великая Отечественная война – важное событие в жизни нашей Родины. Как научить детей помнить защитников Родины, которые отстояли родную землю, гордится мужеством, героизмом, стойкостью советских солдат и офицеров, самоотверженностью тружеников тыла – женщин, стариков и детей? Где взять эти знания, чтобы передать детям? Поэтому очень важно донести им достоверную информацию о войне 1941-1945г.

Создание проекта направлено на работу по воспитанию у дошкольников чувства гордости за свой народ, формированию любви к своей Родине и близким людям. Реализация проекта позволяет задействовать различные виды детской деятельности, предполагает привлечение детей и родителей к изучению знаменательных дат Великой Отечественной войны и участию в мероприятиях по подготовке и празднованию дня Победы.

6

Цель

Выращивание рассады  цветов бегонии и высадка к памятнику погибшим воинам в станице Саратовской, создание видеоролика "Бессмертный полк группы "Золушка", выставка рисунков "Спасибо что живем"

7

Задачи

Конкретные шаги, которые необходимо выполнить для изменения существующей ситуации к лучшему, это шаги для достижения цели.

Социально-коммуникативное развитие

1. Развивать игровую деятельность детей; воспитывать дружеские, партнёрские взаимоотношения в игре.

2. Побуждать детей к игровой деятельности через знакомство с подвигами советских солдат и тружеников тыла.

3. Формировать у детей умение творчески развивать сюжет игры используя предметы заместители;

4. Формировать умения детей реализовывать замысел сюжета.

5. Учить соблюдать ритуалы у памятников и обелисков.

6. Воспитывать желание быть такими же смелыми, отважными и благородными как воины-защитники;

7. Развивать память, мышление, логику (делают выводы и умозаключения), внимание (умение видеть главное).

Познавательное развитие.

1. Формировать представления детей о событиях войны;

2. Познакомить детей с  понятиями       «война», «фронт», «тыл”, «ветераны», «победа»;

3. Формировать представления детей о разных родах войск "пехота", "танкисты", "моряки", «летчики».

4. Побуждать детей к совместной познавательно-исследовательской и игровой деятельности.

Речевое развитие

1. Развивать связную речь в беседах по  теме "Война".

2. Активизировать словарь детей словами:  «боец», «солдат», «фронт», «тыл», «партизаны», «снаряды», «поле боя»,  «госпиталь»,  «санчасть»,  «землянка», закрепить значения слов и их звукопроизношение.

3. Учить, самостоятельно придумывать рассказ, с опорой на иллюстрации.

4. Внимательно слушать произведения о ВОВ и понимать прочитанные тексты, поддерживая беседу.

Художественно-эстетическое развитие

1. Подвести к восприятию и пониманию художественных произведений о войне.

2. Учить эмоционально и выразительно читать стихи о войне, развивая память.

3. Развивать эмоциональную сферу личности в процессе музыкальной деятельности.

4. Развивать продуктивную деятельность детей, творческие умения и способности.

5. Формировать эмоциональную заинтересованность, побуждать детей к совместной художественно-творческой деятельности.

Физическое развитие

1. Развивать физические качества  через подвижные, коммуникативные, сюжетно-ролевые игры, игры-эстафеты,

2. Упражнять в построении в колонну по одному и перестроении в колонну по двое и по трое.

 

8

Содержание

проекта

Описание направлений, образа и последовательности деятельности

9

Сроки выполнения, этапы

16.03-25.08.2022

9.1

1 этап

Подготовительный этап

9.1.1

Сроки

с по16.03. по 01.04 2022

9.1.2

Формы деятельности, мероприятия

Постановка проблемной ситуации «Что вы можете рассказать младшим дощкольникам о событиях войны», подборка рассказов, стихов, песен, пословиц, поговорок о войне, дне Победы, о людях героических и военных профессий, о дружбе народов.Знакомство с событиями ВОВ через беседы, чтение книг, просмотр видеофильмов, рассматривание иллюстраций.

Определение проблемы, цели и задач.

Анализ и обновление развивающей среды группы в соответствии с проектом март – май 2022.

Изучение литературы, подбор материала, нахождение и установление эффективных связей с родителями.

Подбор музыкальных произведений на военную тему.

Подготовка цикла бесед о ВОВ.

 Диагностирование детей

Составление перспективного плана по реализации проекта.

Составление презентаций для родителей, для детей.

Разработка буклетов, анкеты для родителей. Заполнение анкет родителями.

9.2

2 этап

Основной этап

9.2.1

Сроки

  с  02 .04 по 22.08

9.2.2

Формы деятельности, мероприятия

Посадка семян, уход за ними.  Изготовление игр по теме,  рисование, аппликация, конструирование, изготовление стенгазеты ко дню Победы, сбор информации о родственниках-участниках ВОВ,  высаживание выращенной рассады к памятнику погибшим воинам в станице Саратовской, выставка детских рисунков

Оформление стенда «Города-герои», подбор книг для организации выставки книг «Детям о войне», организация предметно-развивающей среды, подбор материалов о ВОВ, организация фотовыставки «Мы помним, мы гордимся!»,  подготовка видеоролика «Бессмертный полк группы "Золушка».

Консультация: «Воспитание у детей чувства уважения к своей стране, гордости за Родину и народ через ознакомление с событиями Великой Отечественной войны».

Анкета для родителей - «История моей семьи в истории ВОВ», папка – передвижка «Героические страницы».

Работа воспитателя и детей, с учетом интеграции образовательных областей 1. Познавательное развитие.

Беседы о ВОВ с просмотром презентаций; рассматривание и обсуждение иллюстраций, альбомов «Герои ВОВ», «Ордена и медали ВОВ», «Военная техника ВОВ», «Дети – герои войны», просмотр познавательных видеороликов о ВОВ «Хроника военных лет», м/ф «Солдатская сказка», «Легенда о старом маяке», «Воспоминание», «Сильные духом, крепче стены».

ООД «Города-герои».

2. Социально-коммуникативное развитие.

Дидактические игры: «Назови рода войск», «Кому, что нужно?», «Чья форма?», «Кто шагает на параде?».

Настольная игра «Парад Победы».

Коммуникативные игры: «Медицинские сестры», «Перенести раненого».

Сюжетно-ролевые игры:                                                      «Разведчики», «Госпиталь», «Моряки»

3. Речевое развитие.

Разучивание пословиц и поговорок о любви и защите Родины, ее защитниках, о героизме, смелости и храбрости героев-солдат, солдатской дружбе и товариществе.

Беседа о приближающейся дате и о Великой Отечественной войне, «Почему война называется Великой Отечественной войной?», «Подвиг на войне»; «Письма с фронта», «Вечный огонь».

Рассказывание о памятниках героям ВОВ, о городах-героях.

Пересказ рассказа Л. Кассиля «Сестра».

Заучивание наизусть стихотворения Е. Благининой «Шинель».

Конкурс чтецов «Этот праздник со слезами на глазах».

Словесные игры: «Что для чего?», «Каким должен быть воин?».

4. Художественно-эстетическое развитие.

Чтение художественной литературы о ВОВ: Л. Кассиль «Твои защитники», «Памятник солдату», В. Драгунский «Арбузный переулок»; С. Михалков «Быль для детей», С. Алексеев «Брестская крепость», «Рассказы о Великой Отечественной войне», А. Митяев «Мешок овсянки», «Землянка» (обсуждение текстов, рассматривание иллюстраций, ответы детей, на поставленные воспитателем вопросы).

Слушание музыки и разучивание песен военных лет: «Священная война» сл. В. Лебедева-Кумача, «День Победы» Д. Тухманова,         В. Алкина «Прощание славянки», В. Сурков, Б. Мокроусов «Марш защитников Москвы», Е. Евтушенко, Э. Колмановский «Хотят ли русские войны», А. Новиков, Л. Ошанин «Эх дороги…», В. Сурков, К. Листов «Землянка», Я. Галицкий, Г. Петербургский «Синий платочек», Н. Богословский, В. Агатов «Тёмная ночь…», М. Блантера, М. Исаковский «Катюша».

Рассматривание репродукций картин с изображением боевых действий в ВОВ «Письмо с фронта», «Мать партизана»,  «Оборона Севастополя», «Защитники Брестской крепости»

Конструирование из подручных материалов: танков, самолётов для макета боевых действий, письма с фронта.

Рисование: «Морской бой», «Вечный огонь», «Праздничный салют».

Аппликация «Стенгазета ко дню Победы».

Лепка: «Военная техника»

5. Физическое развитие.

Подвижные игры: «Шагаем на параде», «Полоса препятствий».

Совместная работа родителей с детьми.

Разучивание стихотворений о войне с детьми, посещение с ребёнком музея г. Горячий Ключ, домашний просмотр фильмов о ВОВ, поисково–исследовательская деятельность «Ветераны ВОВ в моей семье», подготовка работ для выставки работ «Спасибо, что живем!» 

9.3

3 этап

Завершающий этап

9.3.1

Сроки

с22.08 по 25.08

9.3.2

Формы деятельности, мероприятия

краткая характеристика

Блиц-опрос «Что нового вы узнали о празднике День Победа?»

Выставка рисунков ко Дню Победы.

Защита поисково-творческой работы детей и родителей.

Организация фотовыставки   "Мы помним, мы гордимся!", стенда "Города-герои".

Спортивный  праздник, посвящённый Дню Победы

10

Материально–технические ресурсы необходимые для реализации проекта

Ноутбук, видеопроектор, колонка для воспроизведения музыки и звуков, ламинатор, принтер,видеокамера.

Использованная литература:

Александрова Е.Ю., Гордеева Е.П. и др. «Система патриотического воспитания в ДОУ» - Волгоград, «Учитель», 2007 г.;

Казаков А.П., Шорыгина Т.А. «Детям о великой победе!» - Москва, «Гном и Д», 2005 г.;

Кондрыкинская Л.А. «С чего начинается Родина?» - Москва, ТЦ «Сфера», 2004 г.;

Подрезова Т.И. «Планирование и конспекты занятий по развитию речи детей в ДОУ. Патриотическое воспитание» - Москва, «Айрис-пресс», 2007 г.;

Дошкольное воспитание № 4/11 г.;

1. Занятия по патриотическому воспитанию в детском саду. Под ред. Л.А.Кондрыкинской. Творческий центр. М. 2011.

2.Ознакомление с окружающим миром. Конспекты занятий для работа с детьми 6-7 лет. И.А.Морозова, М.А.Пушкарева. Мозаика – синтез. М. 2007.

3.Ознакомление с окружающим миром. Конспекты занятий для работы с детьми 5-6 лет. И.Л.Морозова, М.А.Пушкарева. Мозаика – синтез. М. 2007.

4.Великой Победе посвящается. Праздники в детском саду. Творческий центр. М. 2011.

5.Сборник стихов.

6.Пионеры – герои. Рассказы о пионерах – героях Советского Союза. Красноярское книжное издательство. 1986.

7.Похождения жука – носорога. К.Паустовский. Малыш. М. 1991.

11

Прогнозируемые результаты

Выращена рассада, высажена к памятнику. Создан видеоролик Бессмертный полк группы "Золушка",выставка рисунков "Спасибо,что живем"

12

Презентация

(защита) проекта

Педсовет МБДОУ детский сад №9 от 31.08.22

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Автор проекта: Тропец Антонина ГеннадьевнаКуратор (руководитель) проекта: Сергеева Олеся ВикторовнаСоздание проекта направлено на работу по воспитанию у дошкольников чувства гордости за свой народ, формированию любви к своей Родине и близким людям. Реализация проекта позволяет задействовать различные виды детской деятельности, предполагает привлечение детей и родителей к изучению знаменательных дат Великой Отечественной войны и участию в мероприятиях по подготовке и празднованию дня Победы.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 993 349 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.11.2022 30
    • DOCX 28.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем МБДОУ Детский сад №9 Горячий Ключ. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 15 дней
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 596
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Чёрная пятница

На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки