Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Проект о полезных и опасных микробах, которые нас окружают

Проект о полезных и опасных микробах, которые нас окружают


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибир...
1 этап – выбор темы Самый большой интерес у детей вызвали вопросы, связанные...
Отсюда у нас возникла тема «Микробы». С детьми обсуждались вопросы: Что знае...
2 этап – сбор информации и оборудования Совместно с детьми определили возможн...
Оборудование: Микроскоп, предметные стекла, лупы. Экскурсии с родителями: В...
 Изображение увиденных микробов. Изображение увиденных микробов.
Мы пьем Бифилин-М. Мы пьем Бифилин-М. Бифидобактерии - основные микроорганизм...
Мы кушаем только полезную и здоровую пищу. Мы кушаем только полезную и здоров...
 Мы заколяемся, занимаемся спортом, укрепляем организм.
3 этап – возможные тематические проекты Составление карт – «Дорога в аптеку»...
Сказка «Жила-была полезная бактерия» Изготавливаем книжки-малышки Сказка «Жил...
Сказка «О болезнетворной бактерии» Изготовление объемных моделей «Добрая» и «...
4 этап – реализация проектов Организация деятельности детей в центрах активно...
Центр «Литературный» Составление рассказов, создание книжек-малышек. Рассматр...
Центр «Манипулятивный» Игра-лабиринт «Найди дорогу к полезным продуктам», «На...
Центр «Строительный» Постройки: Магазины, Аптеки, Медпункт, Замок короля бакт...
Центр «Научно-исследовательский» Опыты: выращивание плесени на хлебе, сыре, в...
5 этап – презентация проектов Организация выставок творческих работ «Микробы...
Варианты участия родителей Помощь в приобретении оборудования для опытов Орга...
Перспективы работы 1. Презентовать свой проект коллегам и поделиться опытом р...
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибир
Описание слайда:

муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад» №459 комбинированного типа МБДОУ д/с 459 ПРОЕКТ Микробы Проект расчитан на 2 месяца для детей старшей и подготовительной группы (с нарушенем ОДА) детского сада муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад» №459 комбинированного типа МБДОУ д/с 459 ПРОЕКТ Микробы Проект расчитан на 2 месяца для детей старшей и подготовительной группы (с нарушенем ОДА) детского сада Выполнили: Педагоги: Федосова Ольга Борисовна,(первая квалификационная категория), Шадская Елена Евгеньевна(вторая квалификационная категория) Воспитанники группы «4» и их родители 2012 г.

№ слайда 2 1 этап – выбор темы Самый большой интерес у детей вызвали вопросы, связанные
Описание слайда:

1 этап – выбор темы Самый большой интерес у детей вызвали вопросы, связанные со знакомством с темами о микробах. Во время изучения подтем: «Микроб. Кто это?», «Вредные и полезные микробы» дети выяснили, что в нашем мире живут невидимые глазу существа – микробы. Научное название – микроорганизмы (потому что они – тоже организмы). Они живут, едят, размножаются и умирают. Микробов на свете великое множество и все они очень разные. Есть среди них существа «покрупнее» - бактерии, а есть и совсем маленькие – вирусы. Прежде всего, они отличаются друг от друга по форме: есть в виде палочек, круглых шариков – «кокки», в виде запятой – «вибрион», похожие на червячка – «спирохеты». Еще микробы различаются по способу передвижения. Есть микробы неподвижные; есть такие, которые постоянно находятся в движении. Микробы бывают вредные – болезнетворные и полезные.

№ слайда 3 Отсюда у нас возникла тема «Микробы». С детьми обсуждались вопросы: Что знае
Описание слайда:

Отсюда у нас возникла тема «Микробы». С детьми обсуждались вопросы: Что знаем? Что хотим узнать? Как можем найти ответы? Микробы очень маленькие (микроскопические). Микробы везде вокруг нас. Микробов очень много. Полезные микробы – помощники и защитники человека. Вредные микробы мешают хорошо работать организму (они болезнетворные). Микробы умеют двигаться. Некоторые микробы неподвижные, но все равно опасные. Есть у микробов родственники – бактерии и вирусы. Микробов можно увидеть под микроскопом Есть ли у микробов человеческие части тела и органы: руки, ноги, голова, шея, глаза, рот, нос, уши, желудок, сердце и т.д.? Как микробы одеваются и нужна ли им одежда? Едят ли микробы человеческую еду? Как микробы заводятся (откуда они берутся, кто их разводит)? Микробы могут умереть? У микробов есть друзья? У микробов есть рога, хвосты, копыта, ресницы, колючки? Какого цвета микробы? Где микробы живут и какие строят дома? Спросить у мамы и папы Обо всем может рассказать дедушка Если внимательно слушать, то все можно узнать от воспитателя. В энциклопедии, газетах и журналах. Можно сходить на экскурсию в аптеку и больницу (поликлинику). Можно сходить в медицинский кабинет детского сада и поговорить с медсестрой. В специальных книгах о микробах. Провести эксперименты. Рассмотреть микробов с помощью микроскопа.

№ слайда 4 2 этап – сбор информации и оборудования Совместно с детьми определили возможн
Описание слайда:

2 этап – сбор информации и оборудования Совместно с детьми определили возможные источники информации: - Экскурсии; - Научно – популярная и художественная литература; - Опыты и эксперименты; - Работа с микроскопом. 1 Используемая литература: Бибиков К.А. Домашняя всезнайка – Ужгород, 1973г. Герасимов К.Е. Питание и здоровье – Новосибирск, 2011г. Гуменюк Е.И. Правильное питание дошкольников – Москва 2011г. Детская энциклопедия. (Все обо всем. Справочник эрудита.) Интернет ноябрь-декабрь 2011г. Дыбина О.В. Неизведанное рядом – Москва, 2001г. Зайцев Г. Уроки Айболита. Расти здоровым – С.-Петербург, 2001г. Пособие для детей 5 – 8 лет «Уроки Мойдодыра» Сивидова Т. Подружиться с бактерией – Москва, 2008г.

№ слайда 5 Оборудование: Микроскоп, предметные стекла, лупы. Экскурсии с родителями: В
Описание слайда:

Оборудование: Микроскоп, предметные стекла, лупы. Экскурсии с родителями: В аптеки, В поликлиники, В магазины. Экскурсия в медицинский кабинет детского сада В ходе сбора информации возникли дополнительные вопросы: Как в магазине отличить «полезные» продукты от «вредных»? Что может стать с человеком, если он не будет лечиться вовремя и до полного выздоровления? Как можно победить «злых микробов»? Оборудование: Микроскоп, предметные стекла, лупы. Экскурсии с родителями: В аптеки, В поликлиники, В магазины. Экскурсия в медицинский кабинет детского сада В ходе сбора информации возникли дополнительные вопросы: Как в магазине отличить «полезные» продукты от «вредных»? Что может стать с человеком, если он не будет лечиться вовремя и до полного выздоровления? Как можно победить «злых микробов»?

№ слайда 6  Изображение увиденных микробов. Изображение увиденных микробов.
Описание слайда:

Изображение увиденных микробов. Изображение увиденных микробов.

№ слайда 7 Мы пьем Бифилин-М. Мы пьем Бифилин-М. Бифидобактерии - основные микроорганизм
Описание слайда:

Мы пьем Бифилин-М. Мы пьем Бифилин-М. Бифидобактерии - основные микроорганизмы микрофлоры кишечника человека. Бифидобактерии необходимы каждому. От них зависит иммунитет и общее состояние здоровья. Благодаря бифидобактериям, «Бифилин – М» эффективно восстанавливает и поддерживает нормальную микрофлору кишечника. В результате улучшается пищеварение и перистальтика, облегчается печеночно – кишечная циркуляция желчных кислот и холестерина. Увеличивается синтез и всасывание витаминов группы В, витамина К, фолиевой и никотиновой кислот. Эффективнее идет адсорбция в кишечнике солей железа, кальция, витамина D и других микроэлементов и витаминов.

№ слайда 8 Мы кушаем только полезную и здоровую пищу. Мы кушаем только полезную и здоров
Описание слайда:

Мы кушаем только полезную и здоровую пищу. Мы кушаем только полезную и здоровую пищу.

№ слайда 9  Мы заколяемся, занимаемся спортом, укрепляем организм.
Описание слайда:

Мы заколяемся, занимаемся спортом, укрепляем организм.

№ слайда 10 3 этап – возможные тематические проекты Составление карт – «Дорога в аптеку»
Описание слайда:

3 этап – возможные тематические проекты Составление карт – «Дорога в аптеку» Составление карт – «Где живут полезные продукты» 3 этап – возможные тематические проекты Составление карт – «Дорога в аптеку» Составление карт – «Где живут полезные продукты»

№ слайда 11 Сказка «Жила-была полезная бактерия» Изготавливаем книжки-малышки Сказка «Жил
Описание слайда:

Сказка «Жила-была полезная бактерия» Изготавливаем книжки-малышки Сказка «Жила-была полезная бактерия» Изготавливаем книжки-малышки Замок короля «Бактерина» Расказываем сказки

№ слайда 12 Сказка «О болезнетворной бактерии» Изготовление объемных моделей «Добрая» и «
Описание слайда:

Сказка «О болезнетворной бактерии» Изготовление объемных моделей «Добрая» и «Злая» бактерии Подбор информации для родительского уголка. Объемная модель бактерии Сказка «О болезнетворной бактерии» Изготовление объемных моделей «Добрая» и «Злая» бактерии Подбор информации для родительского уголка. Объемная модель бактерии «Путешествие бактерии»

№ слайда 13 4 этап – реализация проектов Организация деятельности детей в центрах активно
Описание слайда:

4 этап – реализация проектов Организация деятельности детей в центрах активности Центр «Искусство» Рисование, аппликация, лепка (используя различные техники) разных микробов – полезных и вредных. Рисование бактерий песком Изготовление объемных моделей микробов. 4 этап – реализация проектов Организация деятельности детей в центрах активности Центр «Искусство» Рисование, аппликация, лепка (используя различные техники) разных микробов – полезных и вредных. Рисование бактерий песком Изготовление объемных моделей микробов.

№ слайда 14 Центр «Литературный» Составление рассказов, создание книжек-малышек. Рассматр
Описание слайда:

Центр «Литературный» Составление рассказов, создание книжек-малышек. Рассматривание и чтение книг, энциклопедий, карт, схем. Центр «Литературный» Составление рассказов, создание книжек-малышек. Рассматривание и чтение книг, энциклопедий, карт, схем.

№ слайда 15 Центр «Манипулятивный» Игра-лабиринт «Найди дорогу к полезным продуктам», «На
Описание слайда:

Центр «Манипулятивный» Игра-лабиринт «Найди дорогу к полезным продуктам», «Найди дорогу к витаминам и необходимым лекарствам», «Найди дорогу к врачу» по картам сделанным детьми при помощи родителей. Составление карт путешествий Выполнение объемных моделей бактерий. Центр «Манипулятивный» Игра-лабиринт «Найди дорогу к полезным продуктам», «Найди дорогу к витаминам и необходимым лекарствам», «Найди дорогу к врачу» по картам сделанным детьми при помощи родителей. Составление карт путешествий Выполнение объемных моделей бактерий.

№ слайда 16 Центр «Строительный» Постройки: Магазины, Аптеки, Медпункт, Замок короля бакт
Описание слайда:

Центр «Строительный» Постройки: Магазины, Аптеки, Медпункт, Замок короля бактерина Игра «Путешествие в страну бактерий, вирусов и микробов» Центр «Строительный» Постройки: Магазины, Аптеки, Медпункт, Замок короля бактерина Игра «Путешествие в страну бактерий, вирусов и микробов»

№ слайда 17 Центр «Научно-исследовательский» Опыты: выращивание плесени на хлебе, сыре, в
Описание слайда:

Центр «Научно-исследовательский» Опыты: выращивание плесени на хлебе, сыре, варенье. Рассматривание под микроскопом грязной воды; черной, белой и зеленой плесени с испорченных продуктов Зарисовка увиденных под микроскопом существ Комментирование своих рисунков, обмен информацией и впечатлениями Центр «Научно-исследовательский» Опыты: выращивание плесени на хлебе, сыре, варенье. Рассматривание под микроскопом грязной воды; черной, белой и зеленой плесени с испорченных продуктов Зарисовка увиденных под микроскопом существ Комментирование своих рисунков, обмен информацией и впечатлениями

№ слайда 18 5 этап – презентация проектов Организация выставок творческих работ «Микробы
Описание слайда:

5 этап – презентация проектов Организация выставок творческих работ «Микробы вокруг нас» Презентация авторских книг друг другу и воспитателям Выставка плакатов «Научное путешествие с родителями (магазин, аптека, поликлиника)» «Опытная лаборатория» - составление наборов рисунков «Микробы – враги и друзья» 5 этап – презентация проектов Организация выставок творческих работ «Микробы вокруг нас» Презентация авторских книг друг другу и воспитателям Выставка плакатов «Научное путешествие с родителями (магазин, аптека, поликлиника)» «Опытная лаборатория» - составление наборов рисунков «Микробы – враги и друзья» Презентация проектов детей в таких формах, как: «В магазин за полезными продуктами» Презентация работы «Книжка-малышка о микробах» Работа в группе-обсуждение

№ слайда 19 Варианты участия родителей Помощь в приобретении оборудования для опытов Орга
Описание слайда:

Варианты участия родителей Помощь в приобретении оборудования для опытов Организация экскурсий с детьми Помощь детям в составлении авторских сказок и рассказов Участие родителей в составлении карт путешествий Подбор информации по теме (книги, энциклопедии, журналы. Творческая работа Гриши «Злые микробы» Презентация — выстовка работ Варианты участия родителей Помощь в приобретении оборудования для опытов Организация экскурсий с детьми Помощь детям в составлении авторских сказок и рассказов Участие родителей в составлении карт путешествий Подбор информации по теме (книги, энциклопедии, журналы.

№ слайда 20 Перспективы работы 1. Презентовать свой проект коллегам и поделиться опытом р
Описание слайда:

Перспективы работы 1. Презентовать свой проект коллегам и поделиться опытом работы. 2. С детьми средних групп провести ознакомительные занятия для дальнейшей работы по проекту. 3. Расширить спектр мероприятий по ознакомлению с микромиром(литература, слайды, выход в интернет). 4. Организовать совместно с родителями домашние исследовательские и лабораторные работы.


Автор
Дата добавления 07.02.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1220
Номер материала ДВ-426189
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх