Проект обучающейся "Отражение души"

• 1 слайд

  Отражение души
  Выполнила:
  ученица 10 «а»класса
  школы №4
  Бадретдинова Альбина
  Руководитель проекта:
  Томасова Оксана Геннадьевна
  Моду можно купить. Стиль необходимо иметь. 
  Эдна Вулмен Чейз.
  

• 2 слайд

  Обоснование выбора темы проекта
  Реализация
  умений
  Проверка способностей и сил
  Желание реализовать идею
  Актуальность проекта
  Изделия массового производства, предлагаемые в магазинах не обладают качеством, которое даёт возможность выразить индивидуальность человека, а оригинальные произведения модельеров недоступны из финансовых соображений.
  
  Стремление быть неординарной
  

• 3 слайд

  Задачи:
  
  Совершенствовать свои умения и навыки в области декоративно-прикладного творчества;
  Провести самоанализ выполненной работы.
  Изучить информацию;
  Создать своими руками эксклюзивное изделие с наименьшими денежными затратами;
  Цель выполнения проекта:
  Создать эксклюзивный образ, соответствующий моему внутреннему миру, подчеркивающий мою индивидуальность, при минимальных затратах.
  Задачи:
  Гипотеза:
  Используя свои знания , умения и изучив новый материал, я создам неординарный наряд.
  

• 4 слайд

  Методы исследования
  1.Поиск информации в сети интернет
  2. Изучение литературы
  3. Анкетиро-
  вание
  4.Практическая работа
  

• 5 слайд

  Критерии исследования проблемы
  Блузка и Сумочка
  Экономические затраты
  минимальные
  Эстетика
  гармония формы и цвета
  Безопасность труда
  Эскиз изделия,
  подготовительный этап
  Технология изготовления
  Потребность
  эксклюзивное изделие
  Конструкции
  соответствие формы и содержания
  Материалы
  Оборудование
  

• 6 слайд

  Требования к изделию
  Изделие
  Модное
  Технологически выполнимое
  Выполнено из экологичных
  материалов
  Эксклюзивное
  Недорогое
  Стильное
  

• 7 слайд

  Вывод: Лучшая идея № 2, т.к. комплект отвечает всем требованиям, котор-ые я выдвинула.
  Идея №1,
  Рубашка полуприлегающего силуэта , с супатной застёёжкой, длинным рукавом, вортником на стойке + сумка
  Идея №2,
  Рубашка прямого силуэта с длинным рукавом на манжете, по окату рукава сборка. Рубашка на кокетке, На полочках вставки со складками. Воротник - стойка + сумка
  Идея №3,
  Блузка с длинным рукавом на манжете., с V-образным вырезом, сбоку на застёжке + сумка
  Выбор и описание модели
  
  

• 8 слайд

  Символ совы
  С античных времен сова является символом познания, проницательности, мудрости и просвещения, а в Китае еще и знаком богатства.
  В древнегреческой мифологии сова являлась атрибутом богини мудрости Афины, носившей эпитет «совоокая». Изображения богини и ее крылатой спутницы чеканились на серебряных греческих монетах, именовавшихся в просторечии «совами»: профиль Афины — на аверсе, сова анфас — на реверсе. Символом мудрости и познания сова стала в силу того, что ее природное поведение напоминало эллинам образ жизни стремящихся к уединению философов, а способность совы видеть в темноте сделала ее символом проницательности.
  

• 9 слайд

  Батик — batik — индонезийское слово. В переводе с индонезийского оно означает «капля воска».  Наиболее ранние сведения об окраске тканей в мировой литературе относятся к I веку н.э. Плиний Старший дал в одной из своих книг описание способа окраски, который применялся в Египте: «В Египте окрашивают одежды удивительным способом: после того, как белое полотнище расчертят, его пропитывают не красками, но поглощающими краски веществами; когда это сделано, на полотнище не видно ничего, но, погрузив его в котел с горячей краской, в надлежащее время вынимают окрашенным».
  Немного из истории батика
  

• 10 слайд

  Раньше монеты носили в мешочках. Мужчины - на поясе, а женщины - под юбкой. Новинка в одежде в виде карманов мужчин вполне устроила, и они стали довольствоваться ими. Женщины, взяв идею кармана в основу, принялись изобретать сумочки. Сначала женщины носили небольшие сумочки-мешочки, чтобы хранить в них мелкие предметы. Но уже тогда эти сумочки имели разные формы и украшения, и изготавливались из различных материалов. 
  Немного из истории появления сумки
  

• 11 слайд

  Материалы для комплекта
  Ткань (Батист);
  Ткань для сумки;
  Нитки армированные;
  Ткань подкладочная;
  Рамочный замок;
  Пуговицы;
  Цепочка;
  Карабины;
  Кружево;
  Резервирующий состав;
  Краски по ткани.
  
  

• 12 слайд

  Расчёт себестоимости
  Вывод: Предварительный расчёт себестоимости показывает
  экономическую целесообразность изготовления комплекта
  

• 13 слайд

  Оборудование, инструменты и приспособления
  Ручные иглы
  Ножницы
  Лента сантиметровая
  Линейка
  Швейная машина
  Утюг
  Гладильная доска
  Рама для батика
  Оверлок
  Стержень для нанесения резерва
  Булавки
  Карандаш
  Бумага для выкроек
  Клей
  Мел портновский
  Кисточки
  Палитра
  

• 14 слайд

  ПТБ
  Правила техники безопасности при выполнении ручных работ
  Что нужно делать во время работы:
  быть внимательной к работе;
  надевать наперсток на средний палец правой руки, что­бы не уколоть его;
  вкалывать иглы и булавки только в игольницу, не вкалывать в одежду и не брать в рот;
  класть ножницы справа с сомкнутыми лезвиями, на­правленными от себя;
  передавать ножницы только с сомкнутыми лезвиями и кольцами вперед.
  Правила техники безопасности при работе на швейной машине
  Включать и выключать швейную машину сухими руками, держась за корпус вилки.
  Не устанавливать шпульный колпачок, не заправлять верхнюю нитку при включенной машине (не держать ногу на педали).
  На машине не должны лежать посторонние предметы.
  Волосы убрать в хвост, косу или шишку.
  Не наклоняться близко к движущим частям машины.
  Следить за правильным положением рук во избежание прокола пальцев иглой.
  Перед стачиванием необходимо убедиться в отсутствии булавок или иголок на линии шва изделия.
  Осторожно обращаться с пускорегулирующей педалью, нажимать на неё плавно без рывков.
  О всех неполадках сообщать учителю.
  По окончанию работы выключить машинку, убрать рабочее место.
  Правила техники безопасности при выполнении влажно-тепловых работ
  выполнять влажно-тепловую обработку, стоя на резино­вом коврике;
  включать и выключать утюг сухими руками, браться при этом за корпус вилки, а не за шнур;
  ставить утюг на специальную подставку;
  следить за тем, чтобы шнур не касался подошвы утюга и утюг не перегревался;
  использовать для увлажнения ткани пульверизатор.
  Организация рабочего места и техника безопасности при росписи ткани
  На рабочем месте должна быть хорошая освещенность. Свет должен падать с левой стороны.
  На рабочем месте не должны находиться посторонние предметы. Следить за хранением кнопок, чтобы случайно не пораниться.
  Время от времени проветривать помещение, так как акриловые краски источают вредные химические испарения.
  Следует соблюдать правила безопасной работы с утюгом: включать и выключать утюг сухими руками, держась за корпус вилки; по окончании работы выключить утюг.
  
  

• 15 слайд

  Конструирование
  Для изготовления выкройки рубашки я использовала
  журнал Burda 8/2010
  Выкройка Рубашки состоит:
  Нижняя часть полочки (2х);
  Вставка полочки (2х);
  Планка полочки (2х);
  Спинка со сгибом (1х);
  Кокетка со сгибом (2х):
  Рукав (2х);
  Планка разреза рукава (2х);
  Воротник-стойка со сгибом (2х).
  Т.к. не все детали данной выкройки соответствуют моему эскизу, то некоторые детали я моделировала:
  

• 16 слайд

  Выполнение рисунка на ткани в технике холодного батика
  Ткань подготовила к раскрою.
  Перед раскроем ткани я выполнила роспись:
  Перенесла рисунок на ткань;
  Нанесла по контуру рисунка резерв (сушка);
  Выполнила роспись красками (сушка);
  Закрепила рисунок горячим утюгом.
  

• 17 слайд

  Изготовление рубашки
  Выполнила раскрой рубашки
  Подготовила детали кроя к обработке
  Подготовила рубашку к первой примерке
  Провела первую примерку
  Устранила дефекты после примерки
  Обработала изделие после первой примерки
  Провела вторую примерку
  Выполнила обработку изделия после второй примерки
  Выполнила ВТО
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Изготовления сумки.
  Выполнила раскрой деталей сумочки.
  Соединила детали.
  Закрепила рамочный замок.
  С помощью карабинов закрепила цепочку.
  

• 20 слайд

  Полный расчёт себестоимости
  После изготовления изделия, я произвела полный расчёт себестоимости. У меня получилось:
  Затраты на материалы – 422руб.
  Затраты на электроэнергию - 3руб. 10 копеек
  Затраты на амортизацию оборудования – 1руб. 60 копеек
  Общая стоимость: 426 руб. 70 копеек
  

• 21 слайд

  Экологическое обоснование
  1. Для изготовления комплекта я использовала экологически чистые материалы, которые не выделяют химикатов и не загрязняют окружающую среду.
  2. Хлопок- самый естественный, экологический и дружелюбный для человека материал. Это идеальная ткань рубашки. Приятный на ощупь, хлопок комфортен и гигиеничен.
  Мягкий, гигроскопичный, не собирает статическое электричество. Хлопок подходит любому человеку.
  3. Рубашка позволяет создать различные вариации гардероба, что способствует экологизации потребления.
  

• 22 слайд

  Реклама
  Я возьму в руки нить и простую тряпицу
  И немножко фантазии и волшебства –
  И сошью я такое, что вам и не снится
  Только чтобы жила на земле красота!
  В этом блузке и Золушка станет принцессой
  Та, к которой принцы бегут со всех ног.
  Так давайте трудиться подобно Гефесту
  Чтоб о каждом сказали: “В работе он – Бог!”
  

• 23 слайд

  Самоанализ работы
  Думаю, что в ходе своей работы мне удалось реализовать поставленную цель и выполнить задачи - создать действительно оригинальный, эксклюзивный комплект, который соответствует моему внутреннему миру, характеру и который становится моим продолжением.
  

• 24 слайд

  Я показала работу дома родственникам и знакомым, а также девочкам в школе . Всем комплект очень понравился.
  Мне даже поступили заказы на подобные вещи. Я тоже своей работой очень довольна. Ведь, правда, я в этой блузке и с этой сумочкой неординарна? А это то, чего я добивалась.
  Результаты опроса
  

• 25 слайд

  Информационные ресурсы
  http://www.burdastyle.ru/zhurnal/2010-burda-8
  http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA
  https://www.google.ru/search?q=%D0%B1%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA&newwindow=1&espv=210&es_sm=122&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=hBOSUq-jIIas4AS_hIDABQ&ved=0CCsQsAQ&biw=1366&bih=680
  

• 26 слайд

  Спасибо
  за внимание!