Муниципальное
бюджетное дошкольное образовательное учреждение общеразвивающего вида
«Детский сад № 165»
Проект
«Один
дома»
детей
подготовительной к школе группы №10
Составители:
Шатохина Т.Ю.
Барнаул
Название проекта:
«Один дома»
Тип проекта:
познавательно-исследовательский.
Срок реализации
проекта: 15.01.18-16.02.18
Участники проекта:
дети, воспитатели, родители.
Цель:
формирование
осознанного правильного поведения, позволяющего избегать опасных ситуации дома.
Закрепление знаний о правилах безопасности при общении с бытовыми приборами,
острыми предметами, способствовать осмотрительности в общении с незнакомыми
людьми.
Задачи:
Образовательные:
• Учить
безопасному поведению в быту; учить правилам поведения в ситуации «Один дома».
Развивающие:
• Формировать
знания, умения и навыки безопасного поведения в быту, развивать умение находить
выход из сложившейся опасной ситуации.
Воспитательные:
• Воспитывать
осторожность, осмотрительность, наблюдательность.
Работа с
родителями:
• Анкетирование.
• Привлечение
родителей к созданию предметно – развивающей среды.
Актуальность:
Основы
безопасности – один из самых актуальных вопросов для любого возраста. Правила
безопасности в быту особенно важны для детей подготовительной к школе группы,
т.к. дети скоро пойдут в школу и, в большинстве случаев, будут находиться дома
одни. Поэтому очень важным является формирование знаний об опасных моментах,
которые могут возникнуть, когда ребенок находится один дома, а также выработка
навыков и умений действовать в различных ситуациях.
Ожидаемые
результаты:
Воспитанники:
• Имеют
представления о правилах безопасности дома.
• Умеют
правильно оценивать ситуацию.
• Знают, как
и в какой ситуации действовать.
• Проявляют
осторожность и осмотрительность.
Родители:
• установить
тесную взаимосвязь родителей и воспитателей в работе по формировании
безопасного поведения в домашних условиях.
Методы и формы
исследования: наблюдение, рассматривание иллюстраций, моделирование ситуаций;
беседа, чтение худ.литературы, просмотр мультфильмов, продуктивная
деятельность, игровая деятельность.
Этапы реализации
проекта
1 этап.
Информационно-аналитический
• Определение
целей и направленности проекта
• Подбор
научно-методической литературы, иллюстраций, художественной литературы по теме
проекта.
• Создание
в группе предметно-развивающей среды.
• Привлечение
родителей для оказания разнообразной помощи педагогу.
2 этап.
Практический.
1 неделя
Тема «Огонь»
Цель: учить детей
правильно обращаться с электроприборами, воспитывать осторожность, развивать
внимательность.
Образовательная
область
|
Деятельность
детей
|
Обогащение
РППС
|
Работа
с родителями
|
Познавательное
развитие
|
Беседа
«Ни ночью, ни днем не балуйтесь с огнем»
|
Приобретение
иллюстративного материала по теме «Огонь», атрибуты к с/р игре «Пожарные»
|
Буклет
по пожарной безопасности
|
Речевое
развитие
|
Чтение
рассказа «Бумажный самолетик» Т.А.Шорыгина
Составление
рассказов на тему «Что бы было, если бы…»
|
Картотека
пословиц и поговорок
|
|
Художественно-эстетическое
развитие
|
Рисование
«Опасные места в моем доме»
|
|
Создание
альбома иллюстраций «Огонь»
|
Социально-коммуникативное
развитие
|
Моделирование
поведения в ситуации пожара дома
|
|
|
Физическое
развитие
|
Проведение
дыхательной гимнастики «Свеча»
|
|
|
Игровая
деятельность
|
с/р «Пожарные»
настольная
игра «Азбука безопасности»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
неделя
Тема: «Таблетки-не
конфетки»
Цель: дать детям представление о таблетках, их
пользе и вреде.
Образовательная
область
|
Деятельность
детей
|
Обогащение
РППС
|
Работа с
родителями
|
Познавательное
развитие
|
Беседа
«Запомните, детки, таблетки не конфетки»
Рассматривание
плаката «Один дома»
|
Пополнение
атрибутов к с/р игре «Аптека», пополнение иллюстративного материала (плакат
«Один дома»)
|
Консультация
«Лекарства-польза или вред»
|
Речевое
развитие
|
Чтение
сказки «Неосторожная резвушка» Т.С. Шорыгина
Загадки,
составление рассказов «Если взять лекарства…»
|
|
Фотографии,
иллюстрации для альбома «Лекарства»
|
Художественно-эстетическое
развитие
|
Рисование
«Таблетки, пузырьки, микстуры…»
Моделирование
ситуации «Таблетки-это опасно»
|
Создание
коллективного альбома о лекарствах
|
|
Физическое
развитие
|
Подвижная
игра-эстафета «Собери таблетки»
|
|
|
Игровая
деятельность
|
с/р Игра
«Аптека»
|
|
Пополнение
атрибутов к игре
|
3 неделя
Тема:
«Электроприборы дома»
Цель: закреплять у детей представление об
электроприборах, об их значении для людей, о правилах пользования ими.
Образовательная
область
|
Деятельность
детей
|
Обогащение
РППС
|
Работа
с родителями
|
Познавательное
развитие
|
Беседа «Ток
бежит по проводам», рассматривание иллюстраций бытовых приборов
|
ЛЭПБУК
«Безопасность»
|
Создание
ЛЭПБУКА «Безопасность»
|
Речевое
развитие
|
Загадки,
чтение сказки «Проводок» Т.С. Шорыгина, ответы на вопросы
|
Энциклопедия
«Правила безопасного поведения для детей»
|
|
Художественно-эстетическое
развитие
|
электрический
прибор-рисуем для альбома «Опасные предметы»
|
|
|
Физическое
развитие
|
Дыхательная
гимнастика «Чайник»
|
|
|
Игровая
деятельность
|
Пантомимы
«Чайник», «Пылесос», «Холодильник»
|
|
|
4 неделя
Тема: «Незнакомец»
Цель: дать знания
детям о том, как правильно вести себя, если в дом стучится незнакомый человек.
Образовательная
область
|
Деятельность
детей
|
Обогащение
РППС
|
Работа
с родителями
|
Познавательное
развитие
|
Беседа
«Как вести себя с незнакомцем»
|
|
Консультация
для родителей «Один дома»
|
Речевое
развитие
|
Чтение
глав из сказки «Приключения Буратино».
Составление
рассказов «Кто стучится в дверь»
|
|
|
Художественно-эстетическое
развитие
|
Инсценировка
ситуации «Незнакомец звонит в дверь»
|
Пополнение
костюмов для ряжения
|
|
Игровая
деятельность
|
«Я-
учитель»
|
|
|
5 неделя:
Тема: «Вода»
Цель: сформировать
у детей понятие, что неосторожное обращение с водой дома может привести к
неприятностям.
Образовательная
область
|
Деятельность
детей
|
Обогащение
РППС
|
Работа
с родителями
|
Познавательное
развитие
|
Беседа:
«Чтобы не было беды»
Чтение
сказки «Наводнение в кукольном домике» Т.С. Шорыгина
|
Альбом
иллюстраций «Вода», «Водопровод».
|
|
Речевое
развитие
|
Чтение
сказки «Наводнение в кукольном домике» Т.С. Шорыгина
Просмотр
и обсуждение мультфильма «Бобик в гостях у Барбоса»
|
Пополнение
видеотеки
|
|
Художественно-эстетическое
развитие
|
Конструируем
водопровод
Цель:
развивать воображение детей, показать детям, что на самом деле – водопровод
очень хрупкий и при не правильном обращении может быть опасен
|
|
Найти
и объяснить пословицы и поговорки о воде
|
Физическое
развитие
|
Малоподвижная
игра «Ручеек»
|
|
|
Игровая
деятельность
|
Настольная
игра «Безопасное поведение»
|
|
|
Итоговая
деятельность
|
Викторина
«Каждый ребенок должен знать это с пеленок», мультфильм «Приходил Сережка»
|
|
Игра
«Волшебный сундучок», видеофильм об опасности спиннера
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.