Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыПРОЕКТ "Организация преемственности начальная школа - средняя школа"

ПРОЕКТ "Организация преемственности начальная школа - средняя школа"

библиотека
материалов

ПРОЕКТ

Организация преемственности «начальная школа - средняя школа»

составитель:

учитель начальных классов

Лобанова Т.А.

Наше образовательное уреждение работает по теме:

создание условий для организации здоровьсберегающего и здоровьформирующего образовательного процесса в начальной школе и семье, способствующего совершенствованию умственной работоспособности, снижению утомляемости, сохранению здоровья и дальнейшему развитию детей в аспекте ФГОС.

Поэтому задачами проекта считаем:

  1. Создание условий для здоровьесбережения детей и их родителей на основе современных требований ( ФГОС НОО).

  2. Внедрение здоровьесберегающих и здоровьеформирующих технологий, способствующих повышению качества образования в соответствии с требованиями ФГОС

  3. Организовать взаимодействие с семьями детей как равноправными участниками здоровьесберегающего процесса

  4. Обеспечить преемственность в формировании здорового образа жизни у детей младшего школьного возраста и средней школы.

  5. Создать условия для преодоления психологических трудностей перехода детей с одной ступени обучения на другую в аспекте ФГТ и ФГОС (наличие учебно-познавательной мотивации, умение определять (ставить) цель предстоящей деятельности и планировать ее, а также оперировать логическими приемами мышления, владеть самоконтролем и самооценкой как важнейшими учебными действиями).



Пятый класс – это переход из начального звена в средний, и из-за смены структуры, содержания обучения у этих детей происходят изменения психологического и деятельностного характера:

  • Возрастает состояние стресса

  • Увеличивается количество изучаемых предметов, меняются задания к упражнениям, в некоторых случаях происходит переход на обучение по новым программам

  • Кабинетная система и много учителей-предметников

  • Сложность адаптации к учителям

  • Анонимность впервые месяцы способствует негативным проявлениям личности

  • Переутомление

  • Многообразие и отличие от начальной школы приемов работы на уроке

  • Отсутствие единства требований приводит к безответственному отношению ученика к учению



Все эти причины неизменно приводят к снижению качества успеваемости. Чтобы хотя бы частично избежать этого, встает вопрос о постепенной адаптации пятиклассников, начиная с 4 класса. Такая адаптация должна быть организована на уровне школы с использованием возможных ресурсов, привлечением специалистов. Эта работа должна проходить в рамках Программы, действующей в стенах школы.



Цель данной Программы: Создать систему обеспечения преемственности в обучении и воспитании между начальным и средним звеном

Задачи:

  • Создание условий для развития учащихся

  • Повышение ответственности учителей за результаты обучения в среднем звене

  • Формирование единых требований к ЗУН и их соблюдение

  • Обеспечение обратной связи: школа - родители

  • Повышение мотивации учащихся к обучению в среднем звене



Этапы реализации программы:

1 этап (текущий учебный год)

  • Разработка Программы по преемственности

  • Коррекция и систематизация накопленного материала

  • Изучение программ по предметам в 4-5 классах, их корректировка

  • Накопление дидактического и диагностического материала

  • Подготовка и апробация диагностических контрольных работ для 4 классов, 5 классов

  • Создание и заполнение индивидуальной карты школьника

2 этап (текущий учебный год)

Комплектование 5-х классов по данным диагностики

Корректировка Программы

Обобщение опыта по проблемам


Анкетирование родителей и анализ анкетных данных о потребностях семьи в здоровьесбережении детей


Разработка и осуществление подбора здоровьесберегающих технологий


Проведение мониторинга результативности здоровьесбережения детей в соответствии с требованиями ФГОС

Общее родительское собрание «Как сохранить здоровье ребенка?»


Консультации:

Формирование основ начальной грамотности у детей дошкольного и младшего школьного возраста


Преемственность в формировании здорового образа жизни детей дошкольного и младшего школьного возраста


Семинар – практикум по оздоровительной

методике

Формирование универсальных учебных действий

Родительская конференция «Семь шагов к здоровью»

Открытые мероприятия для педагогов ОУ по использованию здоровьесберегающих технологий

Формирование умения учиться в соответствии со своими индивидуальными и возрастными возможностями и сохранять свое здоровье

Олимпиада для родителей и социума «Здоровые дети - будущее Частых»

Выступления на научно-практических конференциях





Преемственность между начальной школой и 5-м классом предполагает следующие направления:

  • образовательные программы;

  • организация учебного процесса;

  • единые требования к учащимся;

  • структура уроков.

Компоненты педагогической системы преемственности



Компоненты процесса обучения

ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ

(в становлении личности)


целевой

мотивационный



содержательный



операционно-деятельностный

контрольно-регулировочный

оценочно-результативный


ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ

(в содержании обучения)


ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ

(в методах, формах, приемах, средствах обучения)



Сроки

Совместные мероприятия

Ответственный

Сентябрь






Октябрь









Апрель






Апрель-май







Май







Май




Посещение уроков в пятых классах учителями начальной школы. Контрольные срезы в пятых классах (математика, русский язык). Посещение внеклассных мероприятий.

Педагогические консилиумы в пятых классах.

Цель:

Первые итоги работы в пятых классах.

Выработка рекомендации для родителей и учителей по работе с пятиклассниками.


Открытые уроки в 4 классе для учителей-предметников


Индивидуальные беседы с

родителями учащихся 4-х классов


Срезовые контрольные работы в 4 классах.

Совместный анализ результатов.

Контроль техники чтения.

Консультации для родителей учащихся 4 класса.

Разработка памяток-рекомендаций родителям будущих пятиклассников по сохранению и развитию познавательного интереса, интеллектуальных умений, желания учиться.

Психологическое тестирование учащихся 4-х классов

Экскурсии выпускных классов начальной школы по территории средней школы.


Учителя-предметники.






Учителя-предметники. Учителя начальных классов.







Учителя начальных классов











Учителя-предметники, учителя начальной школы.




Учителя-предметники, учителя начальной школы.






Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

В данном проекте описывается система работы по обеспечению преемственности в обучении и воспитании между начальным и средним звеном.

Особое внимание в проекте уделяется созданию условий для организации здоровьсберегающего и здоровьформирующего образовательного процесса в  начальной школе и семье, способствующего совершенствованию умственной работоспособности, снижению утомляемости, сохранению здоровья и дальнейшему развитию детей в аспекте   ФГОС.

Материал будет полезен учителям начальных классов.

 

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.