Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Проект "Осень - чудная пора"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Проект "Осень - чудная пора"

библиотека
материалов

«ОСЕНЬ – ЧУДНАЯ ПОРА»

Проект: информационно – творческий.


Продолжительность: среднесрочный.


Участники: дети подготовительной группы, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.


Актуальность: в условиях образовательного процесса в МБДОУ укрепляем и расширяем связь с природой, воспитываем бережное отношение к живой и неживой природе, приобщаем к совместной деятельности детей и родителей, как в саду, так и дома.


Цель: создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки совместного проекта «Осень – чудная пора!».


Задачи:


обобщить и систематизировать представления детей об осенних изменениях в природе, о характерных сезонных явлениях;

расширить представления детей о многообразии и пользе осенних даров природы;

развивать умение видеть красоту окружающего природного мира, разнообразие его красок и форм через наблюдения во время прогулок, экскурсий, при рассматривании иллюстраций и картин художников;

расширять и активизировать речевой запас детей на основе углубления представлений об окружающем;

развивать способность применять сформированные умения и навыки связной речи в различных ситуациях общения;

способствовать развитию памяти, восприятия;

воспитывать у детей бережное отношение к природе.



Предполагаемый результат:


закрепление знаний и представлений детей об осени, её признаках и дарах;

расширение и активизация речевого запаса детей на основе углубления и обобщения представлений об окружающем, а также в процессе знакомства с рассказами, стихами, пословицами, загадками осенней тематики;

применение сформированных навыков связной речи в различных ситуациях общения;

отражение знаний, накопленных в процессе реализации проекта, в различных видах деятельности (изобразительной, театрализованной, умственной, игровой);

заинтересованность и активное участие родителей в образовательном процессе детского сада.



Подготовительный этап


составление плана совместной работы с детьми, родителями;

разработка конспектов ОД;

подбор материала и оборудования для ОД, бесед, игр с детьми;

подбор художественного материала;

подготовка для родителей информационных листов по лексическим темам «Деревья», Ягоды, грибы», «Осень»;

оформление папок – передвижек для родителей по теме проекта;

беседа с родителями о необходимом участии их в проекте, о серьёзном отношении к воспитательно-образовательному процессу в ДОУ.

План работы с детьми по осуществлению проекта


«Осень — чудная пора!»




Образовательные области Формы работы с детьми

Познавательное развитие Рассматривание и обследование муляжей и

трафаретов овощей, фруктов, грибов, листьев.

Ознакомление с окружающим:

«Осенний лес. Дары леса»

«Приметы осени»

«В гости к осени»


Конструирование и ручной труд из природного материала:


«Бабочка» (из листьев)

«Жар – птица» (из листьев)

«Лесовичок» (из шишек, желудей)


Беседы:


«Что мы знаем о лесе», «Почему деревья сбрасывают листья»,


«Осень. Что ты о ней знаешь?»


Цикл наблюдений:


за изменениями осенней природы во время прогулок (за солнцем, небом, силой ветра, осенним дождём)


-за красотой и богатством осенних красок


за цветником


за перелетными птицами


за насекомыми


за деревьями, растущими на территории детского сада


Целевые прогулки: «Деревья и кустарники нашего детского сада»,


«Ищем приметы осени»


Экспериментирование:


«Опыты с глиной и песком»


Ситуативная беседа:


«Какие ты знаешь сказки, где один из героев – овощ или фрукт?»


«Почему медведь зимой спит, а заяц – нет?»


«Почему я люблю (не люблю) осень?»


Речевое

развитие Творческое рассказывание детей по темам:

«Мы гуляли на участке»

«Что я видел в парке?»

Рассматривание иллюстраций об осени, составление описательных рассказов. Заучивание стихов и загадок с использованием мнемотаблиц.


Словесные игры: «Опиши словами осень!», «Осень в лесу»,


«Вспомни – назови», «Один – много», «Будь внимательным», «Осенние деревья», «Подбери действие».


Чтение художественной литературы:


Пословицы, поговорки, загадки об осени

А. Пушкин «Уж небо осенью дышало…»

А. Пушкин «Унылая пора! Очей очарованье»

А. Плещеев «Скучная картина»

К. Бальмонт «Осень»

Н. Сладков «Осень на пороге»

Е. Благинина «Улетают, улетели»

Г. Скребицкий «Четыре художника. Осень»

А. Ерикеев «Наступила осень

Л.Толстой «Дуб и орешник»

З.Федоровская «Осень»

К.Ушинский «Осенняя сказка», «Спор деревьев»

Г.Скребицкий «Белка готовится к зиме»





социально – коммуникативное

развитие

Сюжетно-ролевые игры: «Магазин семян», «Семья – Собираемся на прогулку в лес», «Семейный праздник».

Дидактические игры: «Грибная полянка», «Времена года», «Узнай по описанию», «Чудесный мешочек», «Отгадай загадку – нарисуй отгадку!», «Что было бы, если из леса исчезли…»


«С какой ветки детки?», «Найди дерево по описанию»,


«Знатоки осенней природы», «Следопыты».


Игры – драматизации: «Репка», «Под грибом», «Расскажите, звери, мне, как готовитесь к зиме», «Прятки» (Д. Коренева)


«Гриб – боровик» (инсценирование с использованием театра из бросового материала)


Настольно – печатные игры: «Времена года»


Трудовая деятельность:


участие в субботнике «Чистый город»

сбор природного материала на прогулке (сбор шишек, семян, листочков для гербария)

уборка опавшей листвы

подготовка клумбы группового участка к зиме

укрывание корней деревьев опавшей листвою.

Беседа: «Осенние хлопоты человека осенью»


Беседы по ОБЖ:


«Почему в лесу нельзя ничего пробовать?»


«Почему могут быть опасны старые, засохшие деревья?»


«Как вести себя у водоёмов поздней осенью?»



Художественно-эстетическое

развитие

Аппликация:

«Осенние деревья»

Вот уж последняя стая крыльями машет вдали»

«Что нам осень подарила»

Рисование:


«Нарядные грибочки»

«Золотая осень» (пейзаж)

Лепка


«Деревья осеннего леса»

«Овощи»

«Грибочки»

Рассматривание картины Левитана «Золотая осень»


Самостоятельная художественная деятельность:


Рисование «Ветка рябины»


Рисование «Чем нам осень нравится»


«Наш участок осенью»


«Деревья осенью»


Иллюстрирование книжки – малышки «Осень бродит по дорожке…»


Слушание музыкальных произведений:


П. И. Чайковский «Осенняя песнь»


А. Вивальди «Осень»


Пение:


«Золотая песенка» слова З. Петровой, музыка Г. Вихаревой


«Дождик» слова Пикулёвой, музыка Попляновой


«В золоте берёзонька» слова и музыка Вихаревой


Музыкальная игра с пением:


«Здравствуй, осень» слова Е. Благининой, музыка В. Витлина


Музыкально – дидактическая игра: «Узнай песенку»


Самостоятельная музыкальная деятельность:


«Сочини песню об осени»


«Сыграй песенку дождя»


Досуги, развлечения:


«Час загадки» (дети выбирают загадки и рисуют к ним отгадки, из которых потом оформляем альбом «Осень»


«Осенний праздник».


Физическое

развитие

Беседы:

«Как одеваться осенью?»


«Если хочешь быть здоров»


Подвижные игры:


«Съедобное — несъедобное!»


«Я знаю 5 названий!»


«Осенние листочки»


«Вороны и собачка!»


«Перелёт птиц»


«Гуси – лебеди»


Игры – соревнования: «Кто быстрее обежит лужи»


Физкультминутки:


«Клён»


Ветер тихо клён качает,


Вправо-влево наклоняет:


Раз – наклон


И два – наклон,


Зашумел листвою клён.


«Листопад»


Мы – листики осенние


На ветках мы сидим.


Дунул ветер – полетели!


Мы летели, мы летели


И на землю тихо сели….


«Грибы»:


Дети утром рано встали, за грибами в лес пошли.


Приседали, приседали – белый гриб в траве нашли!


На пеньке растут опята, наклонитесь к ним, ребята!


Наклоняйся, раз-два-три, и в лукошко набери!


Вон на дереве орех – кто подпрыгнет выше всех?


Если хочешь дотянуться, надо сильно потянуться!


Три часа в лесу бродили, все тропинки исходили!


Утомил всех долгий путь – дети сели отдохнуть!


Пальчиковая гимнастика:


«Листья»


Ветер северный подул: с-с-с (дети шевелят всеми пальцами)


Все листочки с липы сдул… (подуть на пальцы)


Полетели, закружились (вращение кистями рук)


И на землю опустились (кладут пальцы на стол)


Дождик стал по ним стучать: (стучат пальцами по столу)


Кап-кап-кап, кап-кап-кап,


Град по ним заколотил, (стучат кулаками по столу)


Листья все насквозь побил.


Снег потом припорошил, (плавные движения кистями рук вперёд,


назад)


Одеялом их накрыл. (крепко прижать ладони к столу)






Мероприятия по работе с родителями:


Стендовая информация для родителей, консультация «Влияние природы на духовное развитие ребенка »;

Круглый стол с родителями «Воспитание доброты к природе»

Изготовление папки – передвижки на тему «Осенние фантазии» (изготовление поделок из овощей и природного материала);

Ознакомление родителей с информационными листами по данным темам;

Конкурс семейных поделок из даров осени «Осенние фантазии»;

Организация выставок детских работ;

Совместное творчество детей и родителей в изготовлении книжки – малышки;

Привлечение родителей к созданию фотогазеты «Осень – славная пора!»



Продукт проектной деятельности:


семейные поделки из овощей, фруктов, природного материала;

работы детей на тему «Осень»;

выставка совместных работ



Презентация проекта:


досуг «Осенний сундучок»;

выставка «Осенняя фантазия»



Результаты проектной деятельности:


в результате проекта у детей пополнились, систематизировались знания и представления об осенних изменениях в природе, о многообразии осенних даров;

на основе углубления и обобщения представлений об окружающем, в процессе знакомства с рассказами, стихами, пословицами, загадками осенней тематики, у детей расширился и активизировался речевой запас;

появилось желание самостоятельно заняться творчеством – сочинять свои загадки и небольшие рассказы об осени, иллюстрировать их, работать сообща над общим проектом;

большинство родителей приняли активное участие в реализации проекта.


























Автор
Дата добавления 26.03.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров196
Номер материала ДВ-556999
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх