Проект "Осень" 1 класс

2014-2015 учебный год.

Цель: Создать условия для развития  познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки проекта, формирование у детей творческих способностей,  заинтересованности .

Задачи:

Расширять и обогащать представления детей об осеннем времени года.

Воспитывать у детей любовь к природе и умение наслаждаться ее красотой.

Обогащать эмоциональный опыт  и образное мышление детей.

Вид проекта:    исследовательски – творческий, групповой.

Участники проекта:   учащиеся начальной школы, учитель начальных классов, родители.

Возраст детей:  1 класс

Срок реализации:   10 сентября по 21  октября 2014 года.     

Образовательная  область:   коммуникация  (развитие речи) , познание (экология), художественно – эстетическая.

Актуальность:

 В современном мире обучения и развития дошкольников поставлено на индивидуальном развитии творческой личности. С самого рождения ребенок уже является первооткрывателем. Самостоятельно он не может найти ответы на интересующие его вопросы. Для этого организовывается проектная деятельность, которая приводит их к правильным ответам. Этот детский исследовательски-творческий проект ориентирован на приобретение детьми опыта собственной исследовательской деятельности, осознание детьми своих интересов; умение делать обобщения, сравнения; рассуждать по аналогии и применять новые знания в жизни.

Принципы реализации:

1. Принцип развивающего образования, целью которого является развитие ребенка.

2. Принцип рациональности и целесообразности, целью которого являются удобство, простор, функциональная значимость каждого компонента, эстетичность;

3. Принцип доступности, при котором ребенок действует по схеме «вижу - действую».

4. Принцип интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей. Проект строится с учетом интеграции образовательных областей в соответствии с возрастом детей, все образовательные области связаны друг с другом: читая, ребенок познает; познавая, рассказывает о том, что узнал; взаимодействует со сверстниками и взрослыми в процессе исследований и обсуждений и т. д.

5. Принцип сотрудничества и сотворчества предполагает единение взрослого и ребенка как равноправных партнеров, обеспечивает возможность саморазвития каждого.

6. Принцип креативности, который позволяет формировать новые знания, умения и навыки ребенка на уже имеющейся базе.

Пути достижения цели:

Чтение художественной литературы: пословицы, поговорки, загадки, стихотворения об осени.

Исследовательская деятельность: собирание с детьми на прогулках разноцветных листьев, рассматривание их, сравнение по форме и величине.

Рассматривание иллюстраций об осени, о сборе урожая. Наблюдения на прогулке.

Беседы об осенних изменениях в жизни растений, животных. Польза от овощей и фруктов.

Игровая деятельность: дидактические игры «Что растёт на грядке? », «Что растёт на ветке? », «Чудесный мешочек», «Найди листочек как у меня»; подвижные игры «У медведя во бору», «Листопад», «Солнышко и дождик»; игры – ситуации.

Художественно – эстетическое воспитание: ручной труд, лепка, рисование, аппликация.

Музыкальное воспитание: разучивание песен об осени.

Совместная деятельность детей, родителей и педагога:

Чтение художественной литературы об овощах, фруктах, об осени.

Разучивание загадок, стихотворений об осени, об овощах, фруктах.

Прогулки в осенний лес.

Изготовление поделок из природного материала.

Итог проекта: книжки-малышки «Осень»

                            Рыжова Светлана.

                                                                Беляева Ульяна.

          

       Кустаров Егор.

                                                                                    Александров Никита.

                       

Вот такие книжки-малышки об осени подготовили ребята.

Беседы об осенних изменениях в жизни растений

                         

Рисование «Осенний наряд деревьев.»

Краткое описание документа:

Цель: Создать условия для развития  познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки проекта, формирование у детей творческих способностей,  заинтересованности .

Задачи:

Расширять и обогащать представления детей об осеннем времени года.

Воспитывать у детей любовь к природе и умение наслаждаться ее красотой.

Обогащать эмоциональный опыт  и образное мышление детей.

Вид проекта:    исследовательски – творческий, групповой.

Участники проекта:   учащиеся начальной школы, учитель начальных классов, родители.

Возраст детей:  1 класс

Срок реализации:   10 сентября по 21  октября 2014 года.     

Образовательная  область:   коммуникация  (развитие речи) , познание (экология), художественно – эстетическая.