Проект «Осень на ярмарке»

Муниципальное казенное образовательное учреждение

Квашнинская средняя общеобразовательная школа

Проект «Осень на ярмарке»

Разработчик:

Койнова Т.Ю.,

учитель русского языка и литературы

Квашнинское,2020

Тема урока: Проект «Осень на ярмарке»

Тип урока:  ОНЗ.

Класс: 3 «Б».

Дата: 19.09.2019

Цель урока:  формирование у детей уважения к традициям русской культуры, видеть красоту слова, музыки, прививать любовь к природе через познание народных традиций.

Задачи: 

Предметные:

• развитие образного восприятия, самостоятельности мышления, вокально-хоровых навыков;

Метапредметные:

• коммуникативные: развитие способностей анализировать;
• познавательные:  научить распознавать тембры отдельных инструментов;
• регулятивные: формировать компоненты музыкального слуха (звуковысотный, тембровый), творческие способности;

Личностные: 

• способствовать повышению творческой активности, заинтересованности, восприимчивости каждого ребенка;
• воспитывать культуру слушания музыки.  

Оборудование урока: детские музыкальные инструменты.

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	УУД	Методы и приёмы
1.Организационно-мотивационный этап	Музыкальное приветствие.	-Вход под музыку (народная песня)	Коммуникативные: Умение слушать и слышать учителя	Слово учителя
2.Актуализация знаний	Рано утром солнышко поднималося На ярмарку, на гуляние много народу собиралося Гончары, и кружевницы, Рукодельницы белолицы Поработали на славу. -Ребята о чем я прочитала ? -А сейчас давайте вспомним, что такое ярмарка? -Ребята, а с чем же у вас ассоциируется  ярмарка? -Правильно! Молодцы! Над площадью летают воробьи, Внизу люди кишат как муравьи. Царит торговый людской гам! Можно купить и меду тут, и хлам. Бублик и дырку от него, За рублики, и черта самого! Живой, мясной, любой товар! Посетите ... наш ... БАЗАР -А на нашем базаре не только сладости и пряности, но и выразительное чтение стихотворений, для вас выступят ученики 3 класса.	Ярмарка-периодически действующий рынок, собирающийся регулярно в одних и тех же местах, в определенное время года и установленный срок для демонстрации образцов товаров и заключения коммерческих сделок.  С торговлей, весельем и праздником, пением, прочтением стихов…	Регулятивные :  развитие умения высказывать своё предположение на основе данного предложения Коммуникативные: умение высказывать своё мнение Познавательные: на основе анализа объектов делать выводы. Коммуникативные: умение размышлять	Слово учителя, беседа
3.	- Танцевать он всем велит, песни петь заставит,  Всех подряд он веселит, устали не знает.  Все века у нас живет, дружный танец... (хоровод) -А сейчас мы с вами разучим слова одной игры, которая называется «Сидит  Дрёма» ПОТОМ ПОЕМ, ПОТОМ ИГРАЕМ -Присаживайтесь! - Ребята, а как вы думаете, что продают на ярмарке? -А теперь об одном из товаров мы разучим песню ЧТЕНИЕ СЛОВ ПЕНИЕ МЕЛОДИИ -ПЕНИЕ С ИНСТРУМЕНТАМИ Какой инструмент поможет сделать песенку веселее? Задание на припев подыгрываю на инструменте  Сейчас я вам выдам бубенцы, колотушки и т.д.	-хоровод -учат -ответы детей	Регулятивные: саморегуляция Коммуникативные: уметь формулировать собственное мнение и позицию Познавательные: Структурирование знаний	Фронтальный опрос, беседа
4.Рефлексия	-Какая же ярмарка без пляски?(барыня) -Ребята, а какие игры и песни мы с вами сегодня изучили? -Спасибо за урок, до свидания!	-ответы детей