Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Проект: «Осень, осень, в гости просим!» во 2 младшей группе

Проект: «Осень, осень, в гости просим!» во 2 младшей группе

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Проект:

«Осень, осень, в гости просим!»

во 2 младшей группе.


История: С давних пор человек интересовался природой и даже боготворил её. Порой он не мог объяснить необычайные явления и процессы, происходящие в природе. Люди преклонялись перед законами природы и создавали себе богов, чтобы те могли оградить их от бед. До наших дней сохранились многие праздники, связанные с прославлением природы.


Проблема: Дети плохо знают сезонные особенности родного края. Дети данной группы любят природу, но у них слишком маленький жизненный опыт и знания. Они не знакомы с происхождением тех или иных явлений, процессов  в природе. Не могут ответить на интересующие вопросы: «Зачем и куда улетают птицы?», «Зачем падает листва?», «Куда прячутся насекомые?»…Они очень любознательны и хотят все знать, поэтому воспитатели решили проводить углубленную работу по ознакомлению детей с природой через познавательно-исследовательскую деятельность.


Цель: Пополнение и обогащение знаний детей по лексическим темам: «Осень», «Овощи», «Фрукты».


Задачи:


Познавательное развитие:

 Расширять знания детей об осени, её признаках и явлениях; расширить представление  о многообразии и пользе овощей и фруктов;


Социально – коммуникативное развитие: Развивать диалогическую форму речи, вовлекать детей в разговор во время рассматривания картин; формировать умение вести диалог с педагогом; слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него.

Развивать стремление импровизировать на несложные сюжеты песен; закреплять навыки организованного поведения в детском саду; формировать доброжелательное отношение друг к другу.


Художественно - эстетическое развитие: Учить читать наизусть небольшие стихотворения; развивать умения и драматизировать небольшие отрывки.

Передавать в рисунке красоту окружающей природы; обращать внимание на подбор цвета, соответствующего изображаемому предмету; развивать умение ритмично наносить пятна, мазки (опадают листья с деревьев); развивать эстетическое восприятие.

Формировать навыки художественного исполнения различных образов при пении; формировать эмоциональную отзывчивость на произведение.


Вид проекта: исследовательско-творческий.


Возраст детей: 3-4 года.


Продолжительность: 2 недели.


Участники проекта:  дети, воспитатели, родители.


Форма реализации:

- дидактические,  коммуникативные, пальчиковые, малоподвижные игры;

- непосредственно образовательная деятельность;

- беседы;

- рассматривание иллюстраций, открыток;

- использование DVD для просмотра презентации об осени;

- работа с родителями.


Оборудование: музыка «осень», карточки-схемы, стихи, муляжи фруктов и овощей, печатки для рисования, ватман с нарисованным деревом, салфетки, краски, иллюстрации осени, обруч, кастрюля, тазик.


Конечный продукт: развлечение, выставка поделок из овощей «осенние дары»


Предполагаемый результат:

- расширятся знания детей об осени, её признаках и дарах;

- пополнится словарный запас;

- формируется активность и заинтересованность в образовательном процессе детей.


Этапы работы над проектом:


Подготовительный этап:


Составление плана совместной работы с детьми, педагогами и родителями:


Воспитатели:

Подбор материала и оборудования для занятий, бесед, игр с детьми.

Сотрудничество с родителями:

Участие в выставке работ на тему осени, подборка фотографий, литературы.

Разучивание стихотворений об осени.

Беседы с родителями о необходимом участии, о серьезном отношении к воспитательно-образовательному процессе в ДОУ.

Рисование на тему осени.


Основной этап:


Мероприятия по работе с  детьми:


Чтение художественной литературы, просмотр м/ф и презентаций, беседы, занятия, наблюдения, рисование, аппликация, дидактические игры, пальчиковые игры, хороводы.


Чтение художественной литературы:

 И. Бунин «Листопад», «Бродит осень по дорожке…», «Падают листья», «Дождик».

Просмотр м/ф:

«Муха цокотуха», «Мешок яблок», «Осенние зарисовки».

Беседы и О.О.Д.:

«В осеннем лесу», «Прогулка с зайчиком в лес».

Наблюдения:

Проводились ежедневно на прогулках, согласно перспективному планированию.

Рисование:

«Ветка осеннего дерева», «Засолка помидоров», «Листопад», «Дождь».

Аппликация:

«Блюдо с яблоками», «Грибы»

Дидактические игры:

«Овощи и фрукты», «Назови овощ или фрукт», «Чего не стало».

Пальчиковые игры:

«Мы капусту рубим», «Падают листья», «Это деревья в лесу…»

Хороводы:

«Есть у нас огород», «Что нам осень принесла»

Игровая деятельность: Художественная литература:

игра «Сад, огород, поле» Н.Григорьева «Репка»

н/п игра «Во саду ли, в огороде» Ю.Тувим «Овощи», «Огородная сказка»

игра «Собираем урожай» А.Прокофьева «Огород»

игра с пальчиками «Засолим капусту» загадки об овощах

игра «Вершки – корешки » Э.Успенский «Как растим капусту»

игра «Угадай на вкус» Э.Хогарт «Знаменитый кабачок»



Наблюдения: Художественное творчество:

Экскурсия «на огород» Рисование красками «овощи»

Экскурсия «в теплицу» «загадки про овощи»

«вершки, корешки»

Музыкальная деятельность: Аппликация «овощи»

Хоровод «Урожайный» «натюрморт с овощами»

Песня «Посадили мы горох» Конструирование «корзинка для овощей»

Песня «Есть у нас огород»

Конкурс:

«Кто больше назовёт овощей»

«Кто больше назовёт блюд из овощей»

Работа с родителями:

Реализация проекта: Выставка – конкурс «Забавные подделки из овощей»

Мероприятия по работе с родителями:

- участие в выставке работ на тему осени, подборка фотографий, литературы;

- разучивание стихотворений об осени;

- организация выставок детских работ: рисунков, аппликаций, поделок из природного материала;

- беседы с родителями о необходимом участии, о серьезном отношении к воспитательно-образовательному процессе в ДОУ.


Заключительный этап:


- оформление выставки детских работ: «Осень»;

-  оформление фотовыставки;

-  развлечение «Осень, в гости просим!»




Развлечение: «Осень, осень, в гости просим!»


Звучит веселая музыка дети с воспитателем – ведущим  входят в зал, рассматривают, как украшен зал. 


Ведущая:

Какая красивая Осень, 

Какой золотистый убор. 

И в гости сегодня, ребята, 

К нам праздник осенний пришёл.

Заглянул сегодня праздник в каждый дом,

Потому что бродит осень за окном.

Заглянул осенний праздник в детский сад

Чтоб порадовать и взрослых и ребят.


Звучит  песня  про  осень.


Ведущая: Ребята, вы хотите попасть в гости к Осени?  Тогда я приглашаю вас в осенний лес! Но путь туда далёк, и  чтобы  наши ножки не устали, мы поедем туда на паровозике.


Дети становятся  «паровозиком»,  ведущая  впереди.  Все дети двигаются топающим  шагом  по залу.

               

 Ведущая:

Наш веселый паровоз

Ребятишек в лес привез.

На полянках и в лесочке

Разные лежат листочки.

Около листочков наших

Весело сейчас попляшем.


Ведущая: Ребята, посмотрите, как в  лесу  много  листочков:  и  жёлтые, и красные – очень красивые!  А  кто же  украсил наш  лес?   Это  волшебница Осень постаралась!  

   

Ведущая: 

В лес осенний мы попали,

За природой наблюдали.

Ветер листьями играет

Листья с веток обрывает,

Листья жёлтые летят

Прямо на руки ребят.

        

 Пляска – игра «Листочки»


Ведущая: 

Пока мы с листьями играли,

По небу тучи пробежали.

Хмурая погода и дождик на дворе,

Стало очень холодно в октябре.

Осенью часто идет дождь - он холодный, грустный, а я предлагаю превратиться всем в капельки-дождинки. Мы наденем шапочки-капельки и потанцуем. 


Малышам надевают шапочки "капелек", а в руки дают султанчики, сделанные из бросового материала (полиэтиленовые разрезанные мешочки).

 

 Исполняется "ТАНЕЦ ДОЖДИНОК"


Ведущая: Дети,  слышите – листочки  шелестят,  веточки  хрустят.  Кто  же это к нам  спешит?

А  это  бежит  ёжик – без головы, без  ножек.

Он  по  лесу  пробегал, грибочки  на  зиму  запасал!


Игра  «Ёжик»


За грибами в лес идём, (дети шагают)

Прыгаем по кочкам,        ( прыгают)

А в лесу колючий ёж        (переплести пальцы)

Стережёт грибочки.        (пальцы выпрямлять и сгибать)

Ты нас ёжик не коли,        (погрозить пальцем ёжику, который стоит в середине круга)

А  попробуй, догони!        ( дети убегают, а ёжик догоняет)


Ведущая: Ребята, но  у  ёжика  в  корзине  очень мало  грибов.  А  вы  знаете, что грибы  появляются  сразу  после  дождя.  Дождик только, что прошёл,  и   у  нас  на полянке выросло много грибов. Ребята, а  вы хотите  помочь  ёжику собрать  грибы?

В руки возьмем по корзинке,

В лес за грибами пойдем.

Пахнут пеньки и тропинки

Вкусным осенним грибком!


 Игра    «Собери  грибы»




Ведущая:

Интересно мы играли,

Быстро все грибы собрали!


Ведущая: Вот,  ёжик,  наши  дети  собрали  тебе  полную  корзину  грибов. Оставайся  на  нашем  празднике,  посмотри,  как  наши  дети  умеют веселиться.


 Игра  «Солнышко  и  дождик»  


 Смотрит солнышко в окошко,    (одна рука слева, другая – справа от лица)

 Светит в нашу комнатку.        (дети гуляют по залу)

 Мы похлопаем в ладошки,        (хлопают в ладоши)

 Очень рады солнышку.        (кружатся)


Ведущая: Ребята, что же это такое? Вот к нам в гости на праздник, ёжик пришёл! А  вот Осени все нет и нет… Давайте позовём осень.


 Звучит музыка, в зал входит Осень. 

                 

Осень:

Вы обо мне? А вот и я!

Здравствуйте, мои друзья!

Я пришла на праздник к вам

Петь и веселиться,

Я хочу со всеми здесь

Крепко подружиться!

И  пока  к  вам  в  гости  шла,

Вот  какой  платок  нашла.

Разноцветный,  расписной,

Необычный,  непростой!


Игра   «Угадай,  кто  под  платком?»


Осень:  

Мы  платочек  поднимаем,

Кто  под  ним  сейчас  узнаем.

(Детей  прятать  по  одному)

Последний  раз -  Мы  платочек  поднимаем,

Что  под  ним  сейчас  узнаем.  Что же это?  Корзинка!

А  в  корзинке …    яблоки!


Ведущая:  Ребята,  эту  корзинку  яблок  Осень  дарит  вам. Милая  осень  щедра  и  красива. Скажем  мы  осени  дружно  …

Дети: Спасибо!  И  до  свидания!


Ведущая:  

Нам радостно, нам весело,

На празднике своём.

Пусть дети улыбаются

Осенним ясным днём!

Но  и  нам  пора  возвращаться  в  детский  сад.  А  поедем  мы  на «велосипедах».


Итоги проекта:

В процессе работы над проектом дети расширили и обобщили знания   об осени, её признаках и явлениях; расширить представление  о многообразии и пользе овощей и фруктов; сформировалось умение вести диалог с педагогом; слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него.

Закрепились навыки организованного поведения в детском саду; сформировалось доброжелательное отношение друг к другу. Познакомились с литературными произведениями об осени; научились передавать в рисунке красоту окружающей природы; подбирать цвета соответствующие изображаемому предмету; получили навыки ритмично наносить пятна, мазки (опадают листья с деревьев). У них развилось эстетическое восприятие;

сформировались навыки художественного исполнения различных образов при пении.







Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 25.02.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров646
Номер материала ДВ-484804
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх