1394989
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокДругоеКонспектыПроект "Патриотические тропы России"

Проект "Патриотические тропы России"

библиотека
материалов

МОУ «СОШ села Александровка Саратовского района Саратовской области»













ПРОЕКТ

«Патриотические тропы России»















Участники: учащиеся школы 6 – 7 классы

Руководитель: учитель географии Карасева С.Ю.











2016 год


«Патриотические тропы России»


Цель проекта:

-сохранение историко-культурного и природного наследия Саратовской области.

Задачи:

- формирование нравственных ценностей, гражданской позиции и экологического сознания учащихся;

- воспитание у подростков патриотизма, любви к родной земле, родному краю;

- формирование уважительного отношения к памяти погибших участников Великой Отечественной войны и труженикам тыла;

- объединение учащихся единой национальной идеей.


«…Родина подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев. И все, что мы делаем доброго, прибавляет ему силы. Но всякое дерево имеет корни. Корни питают дерево, связывают его с землей. Корни – это то, чем мы жили вчера, год назад, сто, тысячу лет назад, это история, где превыше всего ценилось мужество и патриотизм героев, борющихся за торжество добра и справедливость. Это наши деды и прадеды, это их дела, молчаливо живущие рядом с нами».

Российский человек может обладать самыми скромными способностями и дарованиями, но в определенных обстоятельствах проявляются его особенные свойства характера, которые свидетельствуют о том, что это гражданин своей страны, патриот своего Отечества. В истории России было много отважных героев, которые не жалели своих сил на благо Отчизны. Мы все помним Александра Невского и Дмитрия Донского, М.И.Кутузова и Г.К.Жукова. Но сколько было других безвестных герое, благодаря которым наша Родина всегда была и остается великой и могучей державой.

Война… Сколько боли и горечи несет в себе это слово. Во все времена и эпохи люди чувствовали холодное дыхание войны у себя за спиной. Это всепожирающая и разрушающая сила приносит с собой немало горя, страданий и душевной пустоты. 75 лет прошло с момента начала Великой Отечественной войны, но страшное и далеко прошлое до сих пор не оставляет нашу память. Это было трудное время. Трудно было всем: и солдатам на передовой и  людям, работавшим сутками в тылу. Мы обязаны чтить и уважать память тех, кто отдал жизнь ради нашего существования.  Для этого учащиеся школы села Александровка решили участвовать в проекте «Патриотические тропы России».

На первом этапе ребята собирали информацию о своих родственниках, которые участвовали в военных действиях или работали в тылу. Затем разработали план посадки деревьев на пришкольном участке и заготовили саженцы деревьев План озеленения пришкольного участка прилагается).










На втором этапе шла непосредственная высадка деревьев и присвоение номера каждому дереву и имени родственника, в честь которого оно было посажено.


hello_html_m4a599134.jpg hello_html_m19221bf.jpg


Под номером один дерево посадил Измайлов Игорь, учащийся 7 класса, в честь своего прадеда Егоренкова Михаила Ивановича, который в 1942 году попал в концлагерь в возрасте 9 лет и перенес всю тяжесть пребывания в этом страшном месте почти до окончания войны. Михаил Иванович потерял своих родителей и двух старших сестер, получил ранения во время бомбежек и сейчас, беседуя с ребятами, говорит о том, что люди не имеют право забывать о том, что происходило во время войны, о том ужасе и отчаянии детей, находившихся в концлагере, каждый день ожидающих смерть.


hello_html_2ba30e3c.jpg hello_html_mc4328.jpg


Под номером два дерево посадила Ильина Серафима, учащаяся 7 класса, в честь своего прадеда Высочкина Алексея Васильевича, который попал на фронт в 1941 году, где был кадровым офицером. Он рассказывал, что в 1942 году, после тяжелых и продолжительных боев, его полк, где он служил, окружили. Многие погибли, Алексей Васильевич попал в плен, где находился в течение двух лет. Несколько раз пытался бежать, но неудачно. Был освобожден советскими войсками и прослужил в армии до 1946 года.


hello_html_499db839.jpg hello_html_m3e6f0963.jpg


Под номером три дерево посадила Шерепера Софья, учащаяся 7 класса, в честь своего прадеда Ерёменко Петра Фёдоровича, который ушел на фронт в 1942 году, служил связистом, дошел до Берлина. Он был тяжело ранен и долго пролежал в госпитале и только в 1947 году вернулся домой. Петр Фёдорович был награжден орденом и медалями за боевые заслуги (см. приложение).







hello_html_m44aba045.jpg hello_html_m424fda74.jpg

    


Под номером четыре дерево высадил Степанов Владислав, учащийся 7 класса, в честь своего прадеда Паркина Якова Никитича. Он являлся участником Гражданской войны, в Красной Армии с 1939 года. Имел два легких ранения и две контузии, награжден медалью «За отвагу». Старший сержант Паркин Я.Н. с июня 1941 года воевал на фронтах Великой Отечественной войны. Он был связистом отдельной штабной батареи, командующей артиллерией. Награжден орденом Красной звезды (см. приложение).


hello_html_mb5db8e8.jpg hello_html_m14468cac.jpg


Под номером пять дерево посадила Крапивина Анастасия, учащаяся 7 класса, в честь своего прадеда Полулях Василия Сергеевича, который ушел на фронт в 1942 году в 18 лет. Воевал до конца 1943 года, был тяжело ранен в живот и комиссован в запас по состоянию здоровья. Награжден медалью «За боевые заслуги», орденом Славы III степени, Орденом Отечественной войны I степени (см. приложение).


hello_html_m13d76fb8.jpg


Под номером шесть дерево посадил Добрынин Руслан, учащийся 6 класса, в честь своего прадеда Добрынина Дмитрия Васильевича, который с 1942 года воевал в звании младшего сержанта. Дмитрий Васильевич прошел всю войну, участвовал в освобождении Польши, был контужен. Награжден медалью «За отвагу» (см. приложение)







hello_html_m4d0ad23d.jpg



Под номером семь дерево посадил Пяташин Данила, учащийся 6 класса, в честь своей прабабушки Полевой Лидии Степановны, которая была малолетним узником концлагеря. Концлагерь находился в городе Кёнигсберге, она выполняла там тяжелую сельскохозяйственную работу. Многие дети не выдерживали и умирали от голода и непосильного труда. Ей удалось выжить, но родные и близкие ее за время войны погибли. Она осталась совсем одна. Сегодня, вспоминая военные годы, рассказывает, как люди поддерживали и помогали друг другу, как ценили жизнь и шли к победе, превозмогая боль и мучения.


hello_html_m1973cf2e.jpg

Под номером восемь дерево посадила Скворцова Валерия, учащаяся 6 класса, в честь своего прадеда Аржанова Михаила Васильевича, который был призван на фронт в 1942 году и служил разведчиком. Воевал до конца войны, был награжден медалью «За отвагу» (см. приложение).

Под номером девять дерево посадил Володин Владимир, учащийся 6 класса, в честь своего прадеда Дементьева Ивана Антоновича, который в 1939 году был призван в Красную армию и воевал весь военный период. Был неоднократно ранен, но всегда возвращался в строй. Участвовал в Курской битве, награжден медалью «За отвагу». Закончил войну в городе Кёнигсберге, где еще год после окончания войны наводил порядок (см. приложение)


hello_html_m6855df66.jpghello_html_m6d505b13.jpg

Посадила именное дерево под номером десять и учитель географии и краеведения Карасева Светлана Юрьевна в честь деда Грихонина Семена Егоровича, который воевал на фронтах Финской войны и Великой Отечественной войны. Он служил наводчиком противотанкового орудия 2 отдельного стрелкового батальона 69 Краснознаменной Морской стрелковой бригады. Награжден медалью «За боевые заслуги» и медалью «За оборону Советского Заполярья» (см. приложение).

После завершения работ по посадки деревьев началась кропотливая работа по разработки маршрута эколого-патриотической тропы. Начало маршрута предусматривалось в школьном музее, где представлен краеведческий материал о ветеранах ВОВ.



hello_html_70a483fe.jpghello_html_332c33a8.jpg



Затем путь пролегал по пришкольному участку к скверу Победы, далее к спортивной площадке и по рябиновой аллее к месту, где посажены каштаны. Завершение тропы было решено провести опять в школьном музее с информацией о сегодняшнем дне села Александровка, о местных жителях и знаменательных географических объектах села.


С помощью учителя биологии Поповой О.В. ребята составили правила и график ухода за посаженными деревьями и другими зелеными насаждениями.

Мероприятия по уходу за зелеными насаждениями пришкольного участка МОУ «СОШ с. Александровка»

  • в весенне - летний период - благоустройство школьной территории: уборка территории; обрезка кустарников; удаление больных, усохших ветвей; побелка стволов деревьев; скашивание травы; создание "живой" изгороди из шиповника, сирени.

  • декоративное оформление газонов на территории школы: подбор и посадка цветочно-декоративных культур, уход за ними в течение лета;

  • поддержка чистоты на улицах, прилегающих к школе (ул. Привокзальная);

  • в весенний период заготовка саженцев деревьев (дуб, сосна, каштан);

  • в осенний период обработка почвы, подготовка к зиме;

  • в зимний период – мониторинг окружающей среды.

Конечно, все задуманное сразу сделать не получилось, но ребята не унывают. Впереди лето, потом новый учебный год, времени для воплощения своих задумок много. Надо только идти вперед, созидать, стараться быть достойными своих предков и оставаться полезными членами общества.

Школьники села Александровка приняли активное участие в торжественных мероприятиях, посвященных дню Победы, оказали посильную хозяйственную помощь ветеранам ВОВ и труженикам тыла села, подготовили и провели тематические классные часы, посвященные Великой Отечественной войне.


hello_html_2465df84.jpghello_html_m5243105.jpg

hello_html_m9bdc1d5.jpghello_html_62d8b336.jpg


В заключении хотелось бы отметить, что проект «Патриотические тропы России» позволил развить в детях чувство привязанности к тем местам, где он родился и растет, уважительное отношение к историческому прошлому Родины, гордость за свое Отечество, ответственность за судьбу своего народа. В рамках проекта у ребят формировались общечеловеческие ценности, гражданственность, гуманизм и милосердие. И самое главное, у ребят возникла потребность и дальше вести исследовательскую деятельность, познавать мир и людей, созидать, а не разрушать.


Литература:

- Бычкунова Е.Б. Методические рекомендации по формированию практических навыков учащихся в курсе эколого-географического краеведения с учетом ФГОС: методическое пособие/Е.Б.Бычкунова – Саратов: Новая книга, 2012. – 188 с.

- Данилюк А.Я., Кондаков А.М. Тишков В.А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Стандарты второго поколкния. Издательство «Просвещение». 2009.

Электронный ресурс:

- http//podvignaroda.mail.ru/

- http//mega.km/ru/



















Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Номер материала: ДБ-596616

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.