Проект педагогической деятельности "Краски Осени!"
Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыПроект педагогической деятельности "Краски Осени!"

Проект педагогической деятельности "Краски Осени!"

Скачать материал

 

Параметры

Содержание

1.

Тема

«Краски Осени!»

2.

Вид проекта

Групповой, долгосрочный.

3.

Тип проекта

Позновательно-творчесий,иследовательский

4.

Исполнители (участники проекта)

Воспитатели, дети, родители, музыкальный

руководитель.

5.

Сроки проекта

С 01.09. по 31.11. 2021 год

6.

Актуальность

Есть время года, которое привлекает почти всех своей таинственностью, непохожестью. Это осень. О ней слагают песни, о ней пишут стихи и музыку. В современном мире обучения и развития дошкольников поставлено на индивидуальном развитии творческой личности. С самого рождения ребенок уже является первооткрывателем. Самостоятельно он не может найти ответы на интересующие его вопросы. Для этого организовывается проектная деятельность, которая приводит их к правильным ответам. Этот детский исследовательски-творческий проект ориентирован на приобретение детьми опыта собственной исследовательской деятельности, осознание детьми своих интересов; умение делать обобщения, сравнения; рассуждать по аналогии и применять новые знания в жизни.

Часто взрослые забывают понаблюдать с ребенком, полюбоваться красотой мира природы, не поддерживают детскую любознательность. Именно 3 – 4 года – самое благоприятное время для накопления представлений об окружающем мире. Необходимо не только показать детям, какой прекрасный мир их окружает, но и объяснить, почему нужно беречь и любить природу.

7.

Проблема

У детей младшего возраста слишком маленький жизненный опыт и знания о природе. Они не знакомы с происхождением тех или иных явлений, процессов в природе, не могут ответить на интересующие их вопросы: «Зачем опадает листва?», «Куда прячутся насекомые?» и т.д. Дети только начинают познавать мир, явления природы. В этот период их жизни необходимо систематически передавать детям в увлекательной форме разнообразную информацию о времени года — осень, явлениях природы происходящих осенью, создавать опору для наблюдений: собирать природный материал для развития творчества, иллюстрации.

Участие детей в этом проекте позволит ознакомить их с представлением об осени — как времени года, её характерных признаках, развить творческие способности, поисковую деятельность, связную речь.

8.

Практическая значимость

Осознанное отношение к своему здоровью,

развитие двигательной самостоятельности, двигательного творчества, инициативы и сообразительности.

Накопление у детей представлений об окружающем мире ( о предметном, социальном мире, мире природы).

 

9.

Формы реализации

Наблюдения; беседы, экскурсии, ситуативный разговор; ООД; чтение художественной и познавательной литературы; рассматривание фотографий и иллюстраций; подвижные и музыкальные игры; гимнастики (утренние, дыхательные, после сна); консультации родителям.

10.

Цель

Формирование у детей представлений о сезонных явлениях живой и неживой природы.

Создание условий для формирования основ экологической культуры у детей дошкольного возраста, развитие личностно-значимого отношения к природе. Вызвать у детей интерес к окружающему миру.

Создать условия для развития познавательных и творческихспособностей детей в процессе разработки совместного проекта «Краски осени».

 

11.

Задачи

проекта для детей:

Образовательные:

  • продолжить знакомить детей с понятием «время года – осень», с сезонными изменениями в природе происходящими осенью;
  • расширить представление о многообразии и пользе овощей и фруктов;
  • расширять и активизировать словарный запас детей;
  • формировать у детей умение вести наблюдения за объектами живой и неживой природы.

Развивающие:

  • развивать интерес у детей к наблюдениям, умение замечать изменения, происходящие в природе;
  • развивать диалогическую форму речи, вовлекать детей в разговор во время рассматривания картин;
  • развивать умение рассказывать наизусть небольшие стихотворения;
  • формировать навыки художественного исполнения различных образов при пении;
  • формировать эмоциональную отзывчивость к восприятию произведений искусства.

Воспитательные:

  • воспитывать у детей эмоциональное, положительное отношение к природе, умение видеть прекрасное в разное время года;
  • воспитывать умение вести диалог (внимательно слушать, отвечать на вопросы, не отвлекаться, не перебивать);
  • воспитывать бережное отношение к природе.

проекта для родителей:

1. Советы по формированию экологического воспитания у детей

2. Изготовление поделок «Дары осени»

3. Вовлечь родителей в педагогический процесс, укрепить заинтересованность в сотрудничестве с детским садом.

1.      

12.

Этапы реализации проекта

I. Организационный

Обдумывание идеи проекта, сбор информации. Составление плана проекта, определение сроков реализации и ответственных за отдельные этапы проекта. Подбор методического и дидактического материала для реализации идеи, иллюстративного материала, литературных произведений по теме проекта. Разработка конспектов занятий.

II. Основной

Проведение тематических занятий с воспитанниками, совместная работа воспитанников, родителей (законных представителей) и педагогов по теме проекта.

III. Заключительный

Анализ результатов проектной деятельности.

 

13.

Формы работы

-наблюдения

- опыты и исследования;

-развивающие игры;

- просмотр слайдов по теме;

- продуктивная деятельность;

- чтение художественных произведений;

- рассматривание иллюстраций; с изображением различныхрастений, животных, деревьев и цветов.

- слушание музыкальных произведений, звуков природы;

- экскурсии на другие участки детского сада;

- труд в природе.

- чтение стихов, потешек, загадок о растениях, животных, насекомых,

14.

Предполагаемый результат

- Обогатятся и расширятся знания детей об осени, её признаках и дарах;

- Пополнится словарный запас детей, как активного, так и пассивного словаря.

- Сформируется активность и заинтересованность в образовательном процессе детей у родителей.

   Родители станут активными участниками общеразвивающего процесса. Взаимодействие с семьей, позволит добиться наибольших результатов в работе с дошкольниками.

• активизируется исследовательская деятельность дошкольников в ходе совместной практической деятельности с воспитателем;

• воспитание экологического сознания детей группы;

 

15.

Итоговый продукт проектной деятельности

 

Выставка «Дары Осени»

 

 

 

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА

1 этап – подготовительный

1. Составление плана работы над проектом

2. Сбор материала необходимого для реализации проекта

3. Организация предметно-развивающей среды по теме проекта

4. Изготовление дидактических игр и пособий

5. Подбор и разработка конспектов НОД по теме проекта

6 Рассматривание иллюстраций про осень

7 Прогулка по территории детского сада

8. Чтение загадок, стихов о осени

9. Чтение художественной литературы про осень

10 Сбор осенних листьев и их засушивание.

2 этап - основной – реализация проекта-

(Работа по комплексному плану помесячно).

Проведение тематических занятий с воспитанниками, совместная работа воспитанников, родителей (законных представителей) и педагогов по теме проекта.

1. Изготовление ледбука по теме «Осень»

2. Изготовление пособий для НОД

3. Организация выставки «Дары Осени»

4. Изготовление картотек стихов, загадок, физминуток и различных игр про осень

5. Подобрать материал для прогулки

6. Подобрать консультации «Научите ребенка любить природу»,

7. Сделать папки – передвижки «Осенняя одежда на прогулке», «Чем занять ребенка дома в дождливую погоду»

Проведение тематических занятий с воспитанниками, совместная работа воспитанников, родителей (законных представителей) и педагогов по теме проекта.

 

3.этап. Заключительный

Анализ результатов проектной деятельности

2.Выставка «ДарыОсени».

 

 

 

 

 

  Обеспечение проектной деятельности

 

1. Интернет-ресурсы: Развлечениядлямалышей

mam.ru.pavelmladshegoshkolnogo-vozrasta.html

 

2.Консультации для родителей по теме проекта.

3.Подготовка и выпуск информации для родителей.

4.Иллюстрированный материал по темам проекта.

5.Подбор музыкального материала.

 

Литература:

 

1. Веракса, Н. Е. Проектная деятельность дошкольников: пособие для педагогов дошкольных учреждений / Н. Е. Веракса, А. Н. Веракса. – М.: Мозаика-Синтез, 2008.

2. Виноградова Н. А. Образовательные проекты в детском саду: пособие для воспитателей / Н. А. Виноградова, Е. П. Панкова. – М.: Айрис-пресс, 2008. – (Дошкольное воспитание и развитие).

3. Васильева М. А. Программа воспитания и обучения в детском саду / М. А. Васильева, В. В. Гербова, Т. С. Комарова – М.: Мозаика-Синтез, 2005.

4.Бабаева Т. И. Программа «Детство» / Т. И. Бабаева Т. И., Михайлова 5. А., Логинова Т. И. – СПб.:Детство-Пресс, 2007.Алябъева Е.А.

5.Коломина Н.В. «Воспитание основ экологической культуры в детском саду» М., 2004г.

6. Калмыкова Л.Н. «Здравствуй, пальчик! Как живешь?», Волгоград, «Учитель», 2014г.

7.Филимонова О.Ю. «Развитие словаря дошкольника в играх», С.-П. Детство-Пресс, 2011г

 

 

 

  Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

   Детский сад комбинированного вида № 51 «Родничок»

                                          Малышевского городского округа

 

 

 

 

 

 

 

 

                       ПРОЕКТ

     Педагогической деятельности

                «Краски Осени!»

 

 

 

 

 

 

 

                                  Подготовила воспитатель группы №3 «Ладушки»:

                                                                                                   Паутова Ж.В.

                                                                                                 

 

                                                      2021 год

 
https://i.pinimg.com/736x/6a/28/70/6a28704f8724abc31d72262612c373d2.jpg

 

 

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Проверен экспертом

Общая информация

Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.