Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Проект "Первой учительнице посвящается"

Проект "Первой учительнице посвящается"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

МБОУ СОШ №5









Проект

«Первой учительнице посвящается... »



Руководитель Ершова Е. А.

При участии Проценко Ю.А.

Автор – 4 и класс




















г. Пыть-Ях

2016

Пояснительная записка

Актуальность обусловлена двумя факторами

  • возросшее вниманием общества к кино – видео искусству детей, 2016 год – Год Кино

  • Воспитание в подрастающем поколении чувств доброты, признательности, внимания к старшему поколению.

  • В мультипликации активно развиваются направления по созданию анимированных изображений детьми.


Проблемы

  1. Объединить, сплотить детей.

  2. Особенности восприятия детьми перехода из начальной школы в среднее звено.



Цель проекта. Создать видео ролик, наполненный добрыми чувствами и эмоциями.

Задачи, поставленные для реализации проекта

  • Развивать внимание ребенка к своему коллективу, близким с помощью изобразительного и кино-видео-искусства .

  • Воспитывать чуткое и уважительное отношение к старшему поколению.

  • формирование эстетического отношения к искусству слова;

  • развитие художественно- творческих способностей , эмоциональной отзывчивости.

Этапы работы

  1. Выбор поэтического текста для экранизации.

  2. Распределение работы над текстом.

  3. Придумать обстановку, в которой будет происходить съемка частей текста.

  4. Съемка сюжета

  5. Монтаж.

2 Основная часть


2.1.Теоретическая часть.

Искусство экрана привлекает детей своей зрелищностью, наглядными, легко воспринимаемыми образами. Оно дает им и героев для подражания, и темы для игр.

Зрительский опыт школьников начинает складываться еще в дошкольном детстве, ведь именно тогда начинается их приобщение к экранным искусствам: кино, телевидению, видео. Опыт этот складывается, как правило, под влиянием семьи, где ребенок воспитывается.

Как показывает опыт, экранные искусства обладают большими возможностями для детского развития.

Воспитательные возможности видео искусства широки. Киноэкран обладает огромной убедительной силой, идеи, воспринятые при помощи мультипликации, подкрепленные яркими эмоциями, усваиваются глубоко и прочно, становятся основой для развития мировоззрения ребенка.

Целесообразность проекта объясняется предоставлением самостоятельности и возможностей для самовыражения самому воспитаннику.

Ребенку предоставляется самостоятельность в разработке идей, персонажей, декораций и т.п.

Предлагаемые тема и средства наиболее действенны для детей данного возраста.

2.2 Практическая часть

Работа над проектом состоит из 5 этапов и рассчитана на 2 недели.

На первом этапе было предложено детям принести стихотворение о первой учительнице, где были бы отражены «изюминки» учителя, и признания в чувствах. Работа носит индивидуальный характер.

2 этап работы заключался в обсуждении ситуаций и сюжетов, предложенных детьми. Отбор самого яркого. Работа носит коллективный характер.

3 этап. На данном этапе дети продумывали обстановку для своих персонажей – букв и слов (печатные буквы, веревочка, самолет, сердечки...). Работа проходит коллективно, ребята сами проявили инициативу создавать фоны, детали сообща.

4 этап. Съемочный процесс. Условия съемочного с камерой требует коллективной работы детей и помощи взрослого (работа с камерой).

5 этап. Монтаж. (Работа выполняется взрослым).


3 Заключение

3.1. . Рефлексия

Видеоролик «Первой учительнице посвящается» снят.

Для достижения поставленной цели решались задачи, направленные на развитие художественно- творческих способностей , эмоциональной отзывчивости – средствами поэтического, изобразительного ряда. Все дети стремились создать образ Первой учительницы – Ершовой Елены Александровны, который наполнен теплом, нежностью, заботой, пониманием и любовью.

Стихи наполнены благодарностью; дети старательно выполняли поставленные задачи во время съемок, проявляли инициативу, предлагали новые идеи и находки.

Между детьми проходит обсуждение «творческих» находок, подвергаются критике неудачные моменты. Коллектив доволен проделанной работой, с гордостью ждут показа фильма для Вас.

3.2 Назначение и применение проекта.

Созданные коллективом фильмы можно демонстрировать на праздничных мероприятиях, посвященных Дню Учителя, Выпускных мероприятиях в начальной школе, а также на родительских собраниях, как знак внимания Ученика к Учителю. Проект направлен на популяризацию школьного коллектива, детского благополучия и успешности; на формирование ценностной системы нравственных ориентиров и идеалов у ребенка.

Анимационный фильм рассчитан на аудиторию 0+


4 Список использованной литературы, электронные адреса.


Баженова Л. М. В мире экранных искусств: Книга для учителей начальных классов, воспитателей и родителей. — М.,1992.

Баженова Л. М. Герои книг на экране. Работа с фильмом-экранизацией // Начальная школа. — 1998. — № 2.

Баженова Л. М. Изучение экранных искусств в начальной школе // Начальная школа: плюс-минус. — 2000. — № 1.

Баженова Л. М. Наш друг экран. Вып. 1,2. —М., 1995.

Н.Е.Ковалев и др Возрастные особенности школьников// Введение в педагогику,
Просвещение, Москва, 1975 г.

rusmedserver.ru ›Возрастная и педагогическая психология ›Особенности личности и межличностных отношений

http://www.minibanda.ru/article/uchitelnica-pervaya-moya

http://stranakids.ru/pervaia-uchitelnitca-stihi/

6 Приложение диск DVD



3


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 10.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров7
Номер материала ДБ-338869
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх