Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Проект «ПЫЛЬ: загадочная и … опасная» по СБО в 7 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Проект «ПЫЛЬ: загадочная и … опасная» по СБО в 7 классе

библиотека
материалов

6





Проект «ПЫЛЬ: загадочная и … опасная» по СБО в 7 классе



Подготовила учитель: Солоникова Наталья Михайловна

План проектной работы.

Название проекта: «ПЫЛЬ: загадочная и … опасная»

Учебный предмет: СБО

Состав учащихся: 7 класс

Тип проекта: информационный.

Цели проекта:

Формирование у учащихся представления о вредоносном составе пыли для человека.

Ознакомление с гигиеническими приемами борьбы с пылью.

Воспитание умений учебного сотрудничества.

Задачи проекта:

  • Учить творчеству и исследовательской деятельности.

  • Развивать познавательную активность детей, умения самостоятельно находить материал, оформлять его, анализировать , делать обобщения.

  • Воспитывать желание и необходимость проводить качественную уборку помещения

Вопросы проекта:

Основополагающий вопрос:

Вред пыли и приемы борьбы с ней

Проблемные вопросы:

Почему пыль вредна?

Что может сделать каждый человек, чтобы сохранить здоровье?

Учебные вопросы:

Состав пыли.

Правила работы с пылесосом.

Гигиенические требования .

Роль учителя в проектной деятельности:

  • Помочь детям в поиске источников информации.

  • Быть самому источником информации.

  • Поощрять активность учеников при работе над проектом.

Формы реализации проекта:

  • Работа с литературой (посещение библиотеки)

  • Исследование на наличие пыли в помещениях школы

  • Оформление плакатов.

  • Создание социальной рекламы.

  • Создание буклета-памятки по теме: « Пыль и здоровье человека»

  • Беседы с медицинскими работниками.





Осуществление проекта.

1 этап. Начало.

На данном этапе определяется тема и цели проекта, учащиеся делятся на группы, получают задание.

1 группа «Исследователи» работают с книгами, находят информацию о составе пыли.

2 группа «Следопыты» работают с вазелиновыми листами, находят запыленные помещения.

3 группа «Техники» собирают информацию об устройстве электропылесоса.

4 группа «Биологи» находят информацию о комнатных растениях, которые борются с пылью.

2 этап. Планирование.

Распределение ролей в группе, выбор источников информации.

Обсуждение в группе и с учителем, работа в библиотеке,

3 этап. Исследование.

Сбор материала для сообщений и презентаций. Обсуждение в группе и с учителем, работа в библиотеке, Интернете, дома с родителями. Создание выступления и презентации.

4 этап. Защита проекта.

Презентация своего доклада.

5 этап. Рефлексия.

Устное обсуждение проекта и его результатов.

Продукт проекта:

  • Мультимедийная презентация.

  • Материал о вреде пыли (в помощь учителю).

  • Плакат «О вреде пыли».

  • Создание социальной рекламы.

  • Буклет-памятка по теме: « Пыль и здоровье человека»





Ход урока - проекта.

  1. Организационный момент.

Рапорт.

  1. Активизация внимания.

Игра «Аплодисменты»: похлопайте те, кто сегодня умывался, похлопайте те, кто сегодня улыбался, похлопайте те, кто готов работать.

  1. Сообщение темы урока.

«Пыль: загадочная и …опасная»

Сегодня у нас необычный урок. Урок – защита проекта. Вы будете - в роли учителей, представлять свои материалы, учить других.

План урока:

1. Защита проектов.

  • Сообщение о пыли.

  • Результаты исследования.

  • Устройство пылесоса.

  • «Борцы с пылью»

2. Игра «Всезнайка».

3. Итоги урока.

Цель проекта: убедить окружающих, что пыль опасна для здоровья, с ней надо бороться.

Мы разделились на 4 группы.
1 группа «Исследователи» - должны были изучить состав пыли, её
влияние на здоровье человека; способы борьбы с пылью.
2 группа «Следопыты» - определить уровень запылённости помещений школы.
3 группа «Техники» - Изучить устройство пылесоса.
4 группа «Биологи» - Узнать о комнатных цветах – «борцах с пылью».

Защита проектов.

А) Выступление группы «Исследователи»

  • ПЫЛЬ - это мельчайшие частицы твёрдых веществ. ДОМАШНЯЯ ПЫЛЬ
    содержит шерсть, ворсинки, грибки, бактерии и самое неприятное – пылевых клещей. За сутки человек вдыхает около 24 кг воздуха, где содержится до 6 миллиардов пылинок (2 ст. ложки пыли)
    В стандартной квартире за год образуется до 40 кг пыли присутствует в воздухе, произрастает в домашней пыли ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Если есть вопросы к участникам группы – задавайте.

На ваших столах лежат оценочные листы. Оцените выступление группы. Если вам было все понятно и интересно – оценка 5, при каких-либо недочетах - 4…

Какую оценку поставил, почему?

Б) Выступление группы «Следопыты»

Если есть вопросы к участникам группы – задавайте.

На ваших столах лежат оценочные листы. Оцените выступление группы. Если вам было все понятно и интересно – оценка 5, при каких-либо недочетах - 4…

Какую оценку поставил, почему?



В) Выступление группы «Техники»

Пылесос – это устройство для уборки пыли и загрязнений за счёт всасывания потока воздуха.

Основные части пылесоса: корпус, шланг, трубка, насадка.

( Прикрепить таблички на основные части пылесоса.)

- Но кроме этого есть элементы корпуса: ручка, вилка, шнур, фильтр, пылесборник.

Прежде чем начать работу с пылесосом нужно его подготовить.

1. Проверить пылесборник.

2. Вставить гибкий шланг в отверстие корпуса.

3. Установить на трубку нужную щѐтку-насадку.

4. Вытянуть шнур из корпуса пылесоса.

5. Включить вилку в розетку.

6. Нажать на кнопку.

Показ способа подготовки и порядка работы.

-Так как пылесос это электрический прибор, то вы должны соблюдать правила безопасной работы.

1. Перед включением пылесоса: * проверь исправность электрошнура и вилки; * 2. Не пользуйся пылесосом на мокрых поверхностях. 3. Не включай пылесос мокрыми руками. 4. Следи за наполняемостью пылесборника. 5. Если пылесос сломался, обратись в ремонтную мастерскую.

Если есть вопросы к участникам группы – задавайте.

На ваших столах лежат оценочные листы. Оцените выступление группы . Если вам было все понятно и интересно – оценка 5, при каких-либо недочетах - 4…

Какую оценку поставил, почему?



Г) Выступление группы «Биологи»

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Если есть вопросы к участникам группы – задавайте.

На ваших столах лежат оценочные листы. Оцените выступление группы. Если вам было все понятно и интересно – оценка 5, при каких-либо недочетах - 4…

Какую оценку поставил, почему?



ИГРА «ВСЕЗНАЙКА»

Теперь проверим, как вы внимательно слушали друг друга. За верный ответ получаете жетон. Посмотрим, кто получит большее количество.

  1. «Правда» - «ложь».

У вас есть сигнальные карточки. Я говорю утверждение, если оно правдиво – зеленый сигнал, если ложь – красный.

  1. Сборка пылесоса.

Практическое задание – собрать пылесос. Учащийся из группы «Техники» в роли эксперта.

  1. Подпиши основные части пылесоса.

  2. Найди комнатные цветы.

Расставьте карточки с названиями растений около этих цветов. Они есть в нашем классе. Эксперт из группы «Биологи».

  1. Расставь по порядку этапы уборки жилого помещения.



Итоги урока.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.05.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров155
Номер материала ДБ-101764
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх