Инфоурок / Иностранные языки / Научные работы / ПРОЕКТ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ НА ТЕМУ:" Save the environment (Спасем окружающую среду)"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

ПРОЕКТ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ НА ТЕМУ:" Save the environment (Спасем окружающую среду)"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Название проекта: Save the environment (Спасем окружающую среду)

Описание проекта: Проект разработан для учащихся 8, 10 классов. Проект проходит в рамках календарно-тематического планирования по теме  "Окружающая среда и экология". Проект является отчетный работой по модулю №5 учебника spotlight 8 Virginia Evans, Jenny Dooley, №4 учебника spotlight 10 Virginia Evans, Jenny Dooley.

Руководители: Череповская Д.Ю.

Участники: Прудников Д., Бойко С., Галькевич А., Прудников Д.

Тема

 

Проблема

Объект исследования

Предмет исследования


Актуальность






Тема проекта: Save the environment (Спасем окружающую среду)

 

Проблема: 

Запоминание и использование в речи лексики по теме "Окружающая среда и экология"

Объект исследования: окружающая среда

Предмет исследования: влияние внешних факторов на окружающую среду и пути решения экологического кризиса в современном мире.


 Актуальность: Актуальность исследования обуславливается тем, что сохранение и улучшение окружающей среды в современном мире – одна из глобальных и сложных проблем. В настоящий момент по всему миру происходят катастрофы, пожары, инфекционные заболевания, засуха и другие. Большинство этих проблем можно избежать или сократить, если использовать вторичное использование, переработку продуктов жизни деятельности человека. Зачастую мы сталкиваемся с проблемами загрязнения воздуха, воды, с вырубкой лесов и другие. Поэтому проблема сохранения окружающей среды приобретает экологическую и социальную значимость. Данное положение явилось основой для выбора темы исследования: «Save the environment (Спасем окружающую среду)».

Гипотеза: если мы будем соблюдать экологические правила, то мы сможем помочь сохранить окружающую среду.

2

Определение цели и задач


Цель проекта:

Выявление взаимосвязи между соблюдением экологических правил правил и влияние их на окружающую среду; практическое обоснование необходимости соблюдения этих правил в современном мире.

Задачи:

  • Изучение лексики по теме "Окружающая среда и экология";

  • Изучение проблемы;

  • Проанализировать способы уменьшения экологических проблем;

  • Работа с различными источниками информации;

  • Составить рекомендации кадетам-подростками по способам сохранения окружающей среды;

  • Создание презентации;

  • Написание сочинений.

3

Определение источников информации

(Интернет-ресурсы, научная литература, художественная литература и т.д.)

Источники:

4

Планирование способов сбора и анализа информации

(интервью, опросы, наблюдения, изучение литературных источников, исторического материала, эксперимент и т.д.)

Способы сбора информации:

  • Аудиторное усвоение информации по теме:"Окружающая среда и экология";

  • Самостоятельное чтение предложенных материалов из учебника и Интернет-ресурсов

  • Аудиторные и внеаудиторные просмотры видеороликов и фильмов по теме

  • Наблюдение и описание экологической обстановки в своем районе

  • Написание сочинений

5

Планирование итогового

продукта (формы представления результата)

Подсказка:

Продукт:

отчет (устный,

письменный, устный с демонстрацией материалов)

издание сборника, фильма, макета,

- создание сайта и т.д.

Итоговый продукт:

Групповое выступление перед классом с презентацией, которая отражает такие проблемные вопросы, как:

  • Существующие проблемы: обзор экологической обстановки в мире.

  • Проблемы в своем районе.

  • Какие есть пути решения.

  • Советы по охране окружающей среды.

  • Что сделал я?

6

Распределение обязанностей в группе

Ответственные:

Презентация - 8 классы, сочинения – 10 классы

7

Сбор информации

 

Анализ информации 

Подобран и проанализирован материал:

см. подраздел "материалы" ниже


8

Формулировка выводов

 

Выводы:

  • Важно заботиться о планете и окружающей среде

  • Наша жизнь зависит от нашего отношения к природе

  • Проблемы экологии стоят остро в наше время

  • Экологическая ситуация зависит от каждого отдельного человека

  • Каждый из нас может сделать мир чище

9

Оформление результата

Сравнить с запланированным результатом:

10

Защита проекта

План защиты проекта:

Каждая группа выбирает самостоятельно: презентация, фото, сочинения.




22

Общая информация

Номер материала: ДБ-400476

Похожие материалы