Изучение иностранного
языка в основной школе направлено на достижение следующих целей:
• развитие речевых умений в целях дальнейшего
формирования способности и готовности общаться на иностранном языке, то есть
для достижения иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности
таких ее составляющих, как: речевая компетенция - развитие
коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности
(говорении, аудировании, чтении, письме); развитие у школьников умений
выходить из положения при дефиците языковых средств при получении и передаче
информации;
языковая/лингвистическая компетенция - овладение новыми языковыми
средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в
соответствии с темами, сферами и ситуациями общения, отобранными для основной
школы; освоение знаний о языковых явлениях изучаемого языка, о разных
способах выражения мысли в родном и изучаемом языке;
социокультурная компетенция - приобщение учащихся к
культуре, традициям и реалиям стран/страны изучаемого иностранного в рамках
тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим
особенностям учащихся основной школы на разных ее этапах ; формирование
умения представлять свою страну, ее культуру в условиях иноязычного
межкультурного общения;
учебно-познавательная компетенция - дальнейшее развитие
общеучебных и специальных учебных умений; ознакомление с доступными учащимся
способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе
с использованием новых информационных технологий;
развитие и воспитание у школьников понимания важности изучения
иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как
средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации;
воспитание качеств гражданина, патриота; развитие национального самосознания,
стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного
отношения к проявлениям иной культуры.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.