Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Астрономия Другие методич. материалыПроект по астрономии "Сокровища звездного неба"

Проект по астрономии "Сокровища звездного неба"

библиотека
материалов

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации


Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова»

(ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова»)






Факультет образовательных технологий и непрерывного образования





Кафедра

менеджмента и образовательных технологий



Учебно-методические материалы

к занятиям с применением дистанционных образовательных технологий (ДОТ) по программе повышения квалификации

Проект по астрономии на тему «Сокровища звездного неба»



Выполнил:

слушатель группы В-1,

учитель физики МОУ СОШ п. Поливаново МО «Барышский район»

Осипов Сергей Викторович




Составители: к.п.н. Петренко Е.Л.







г. Ульяновск, 2019




Проект

«Сокровища звездного неба»

Цель проекта: познакомить учащихся с основами астрономических наблюдений - звездного неба.

Задачи проекта:

- Научить участников находить наиболее яркие сочетания звезд (созвездий).

- Познакомить участников со способами ориентации на местности.

- Научить определять время по солнцу, а также географическую широту местности.

Учебные предметы: астрономия, природоведение

Дополнительные: ОБЖ, география, литература.



Кто может стать участником проекта?

Учащиеся 7 - 11 классов и их учителя (организация участия возможна в рамках учебной темы, в урочное время)

- учащиеся 7-11 классов, их учителя и родители (организация работы во внеурочное время).

Аннотация для педагогов и родителей:

Звездное небо – Великая книга Природы. Кто сумеет ее прочесть, перед тем раскроются несметные сокровища окружающего нас Космоса. На протяжении веков люди любовались, изучали звездное небо – одно из величайших зрелищ Природы. Космические полеты приблизили к нам звезды, и теперь даже те, кто далек от астрономии, хотят не только любоваться звездным небом, но и понять истинный смысл этой картины.

В рамках данного проекта вместе с Вами поможем детям в познании мира астрономии, ориентировании на местности, определении времени.

Надеемся, что материалы этого проекта будут интересны не только ребятам, но и взрослым.

Аннотация для учеников.

В огромной россыпи звезд ты можем разглядеть определенные узоры – созвездия.

Знания - созвездий азбука астрономии. Оно совершенно необходимо и любителю астрономии и тем более астроному специалисту. Как не возможно представить себе географа незнающего облик нашей Земли, так и не мыслим и астроном, путающийся в звездных узорах неба.

Зная созвездия и их расположением по отношению к горизонту в различные моменты суток и года, звезды могут служить отличными ориентирами, позволяющими находить стороны горизонта в незнакомой местности и даже приближенно определять момент времени! Именно это обстоятельство побудило древних внимательно изучать звездное небо. В наши дни методы ориентировки по созвездиям должны быть хорошо известны и туристам, и разведчикам, и морякам, и летчикам ….

Если вам интересно узнать, о звездном куполе над головой, научиться ориентироваться по звездам, мы предлагаем принять участие в проекте «Сокровища звездного неба».

Проект проходил весной



Этап 1. Сроки проведения: с 8 по 15 апреля 2019 г.

Этап 2. Сроки проведения: с 16 по 23 апреля 2019 г.

Этап 3. Сроки проведения: с 23 по 30 апреля 2019 г.

Этап 4. Сроки проведения: с 6 по 13 мая 2019 г.

Подведение итогов: с 7 по 15 мая 2019 г.



Форма регистрации:

  • Название населённого пункта

  • Наименование образовательного учреждения

  • Название команды, класс

  • Состав команды

  • ФИО руководителя команды

  • ФИО координатора

  • Электронный адрес, телефон


     
Технические требования к пересылаемым работам:

  • Объем пересылаемых файлов не должен превышать 800 Кб.

  • Участники проекта проверяют свои работы на вирусы, архивируют в формате RAR или ZIP .

  • Имя файла задается по образцу; название этапа_Номер этапа_№ школы_название команды. Например: регистрация_№0_МОУ № 5_Знатоки.





1 этап:

  1. Игра «Космический алфавит»

Цель: повторить основные понятия астрономии из курса окружающего мира и природоведения.

Мир астрономии и интересен и увлекателен. Мы хотим вам предложить ответить на вопросы. По условию игры мы открыли первую букву. Чтобы справится с заданиями достаточно повторить курс природоведения или посмотреть энциклопедию по астрономии и справочные материалы, а также познакомится с ПКЗН (подвижной картой звездного неба), ее вы можете найти в учебнике по астрономии, или в школьном астрономическом календаре Следует отметить, что год выпуска такого календаря не имеет значения.

Отгадайте загаданное слово, в соответствии с алфавитом

А – космические тела размером в сотни километров, движущиеся вокруг Солнца.

Подсказка: Еще, их называют «малыми планетами» или «звездоподобные» от греческих слов «астер» - звезда, «иодос» - вид»

Б – яркий метеор.

Подсказка: атмосферное явление …

В – планета, названная именем богини

Подсказка: Эту планету называют «Вечерняя и утренняя звезда», в настоящее время ты ее можешь наблюдать на северо-западе вечером, вторая планете от Солнца

Г – создатель первого в мире телескопа

Подсказка: итальянский ученый, ему принадлежит фраза «И все-таки, она вертится…»

Д – один из спутников Марса

Подсказка: В переводе с греческого «ужас» …

Е – «ледяной» спутник Юпитера

Подсказка: Один из спутников Медичи. Еще их называют галилеевские спутники. Галилей им дал такое имя в честь своих меценатов – семьи Медичи, на фотографиях этот спутник «океан подо льдами»

Ж – цвет звезды по имени Солнце

Подсказка: посмотрите на небо днем, и вы без труда увидите ближайшую к нам звезду

З – созвездия (4)

Подсказка: возьмите ПКЗН, найдите название созвездий, которые начинаются на букву «З». Их всего четыре: Золотая рыбка ….,

И – «живой» спутник Юпитера

Подсказка: Это спутник Медичи, там есть вулканическая деятельность …

К - самый протяженный объект Солнечной системы

Подсказка: Большие размеры эти объекты имеют из-за хвоста, их название значит «волосатая»

Л – естественный спутник Земли, расстояние до него

Подсказка: Имеет четыре фазы, каждая из которых длится примерно неделя

М – планеты

Подсказка: Первая и четвертая планета в солнечной системе

Н – планета, покровитель воды

Подсказка: Планета – гигант, часто летом устраивается праздник в честь дня ….

П – Яркая звезда в созвездии Малой Медведицы

Подсказка: По ней мореплаватели определяли свой путь …

Р – явление опасное для космонавтов

Подсказка: Она губительно действует на живые организмы

С – участки, на которые разделено звездное небо

Подсказка: Сочетание звезд

Т – название метеорита, упавшего в июле в 1908 году на территории России

Подсказка: Такое название этот метеорит получил из-за места падения реки Тунгуска

У – муза астрономии

Подсказка: Название одной из планет созвучно с музой

Ф – спутник Марса

Подсказка: В переводе с греческого означают «страх» …

Х - название телескопа для наблюдения за галактическими объектами

Подсказка: Такое название это телескоп получил в честь американского ученого …

Ц – звезды, периодически меняющие свой блеск

Подсказка: Следует посмотреть группы переменных звезд ..

Ч – советский ученый, изучавший солнечно-земные связи

Подсказка: Это о ученый вначале 20 века предсказывал влияние Солнца на процессы, происходящие на Земле…

Ш – название космического корабля

Подсказка: Достаточно посмотреть любую литературу по космонавтике

Э – видимый годовой путь Солнца среди звезд

Подсказка: По другому можно прочитать «круг зодиака» ….

Ю – планета Солнечной системы

Подсказка: Самая большая планета в солнечной системе

Я – спутник Юпитера

Подсказка: Следует посмотреть справочные материалы

  1. Опишите вид звездного неба в день наблюдения. Укажите время наблюдения.

Вам следует познакомится с описанием ПКЗН и рассмотреть вопросы как с ней работать. Затем вечером пронаблюдать за видимыми созвездиями на севере, юге, западе и востоке. При описании звездного неба следует указать фазу Луны и видимые планеты. Для этого следует обратиться к школьному астрономическому календарю.

В качестве подсказки мы Вам предлагаем, познакомится с видом серного неба: северной и южной части.





















Желаем удачи, при выполнении заданий.



Описание ПКЗН (ПОДВИЖНАЯ КАРТА ЗВЕЗДНОГО НЕБА)

Подвижная карта звездного неба позволяет определять вид звездного неба в любой момент суток произвольного дня года и быстро решать практические задачи на определение условий видимости небесных светил.

На карте показаны все звезды ярче третьей звездной величины, а также некоторые более слабые звезды, дополняющие очертания созвездий до привычных. Звезды изображены белыми кружочками разных размеров: чем ярче звезды, тем более крупные кружочки их изображают. Звезды в созвездиях, как правило, обозначены буквами греческого алфавита. Двойные, близкие и переменные звезды показаны особыми символами, туманности — штриховкой. Млечный Путь изображен светлой полосой.

В центре карты расположен Северный полюс мира и рядом с ним Полярная звезда (а Малой Медведицы). От Северного полюса мира расходятся радиусы, изображающие круги склонения, у основания которых проставлены числа, обозначающие прямое восхождение (а), выраженное в часах. Начальный круг склонения, оцифрованный нулем (О4), проходит через точку весеннего равноденствия, обозначенную знаком Т. Диаметрально противоположный круг склонения, с прямым восхождением а = 12Ч, проходит через точку осеннего равноденствия «3*.

Концентрические окружности на карте изображают небесные параллели, а числа у точек их пересечения с нулевым и 12-часовым кругами склонения показывают их склонение (6), выраженное в градусах. Третья по счету от Полюса мира окружность, имеющая нулевое склонение, представляет собой небесный экватор, внутри которого расположена северная небесная полусфера, а вне его — пояс южной небесной полусферы до склонения 8 = -45°. Так как в действительности диаметры небесных параллелей меньше диаметра небесного экватора (на карте небесные параллели южной полусферы вынужденно изображены больших размеров), то вид созвездий южного неба несколько искажен, что следует иметь в виду при изучении звездного неба.

Эклиптика изображена на карте эксцентрическим овалом, пересекающимся с небесным экватором в двух равноденственных точках. Точки солнце-стояний на карте не изображены, но их легко отыскать: точка летнего солнцестояния лежит в северной небесной полусфере, на пересечении эклиптики с 6-часовым кругом склонения; точка зимнего солнцестояния лежит в южной небесной полусфере, на пересечении эклиптики с 18-часовым кругом склонения.

На обрезе карты нанесены названия месяцев и даты. Направление счета месяцев, дат и прямого восхождения — по вращению часовой стрелки. В этом же направлении перемещается по эклиптике Солнце.

К карте приложен накладной круг, внутри которого начерчены оцифрованные пересекающиеся овалы, а по обрезу нанесен часовой лимб, изображающий часы суток по среднему солнечному времени Т\, т. е. времени, непосредственно связанному с географической долготой А, (помимо того что среднее время использовано в подвижной карте звездного неба, по нему в календаре указаны моменты восхода и захода планет). Направление счета времени на этом лимбе — против вращения часовой стрелки.

В практической жизни принятое на каждой территории время Т называют местным временем, и его отличие АТ в целых часах от московского времени Тм хорошо известно. В весенне-летний период, когда часы на территории России переводятся на 1 час вперед, это различие сохраняется.

Для перехода от показаний наших часов Т к среднему времени Т^ необходимо вычислить поправку т^, которая из-за введения летнего времени зависит от сезона года. В осенне-зимний период



а в весенне-летний



Если т^ не превышает 15 минут, то можно пользоваться системой счета времени, принятой в данном пункте. Если же эта поправка значительна, то момент по среднему времени



Карту и накладной круг следует аккуратно вынуть, отогнув скрепки, наклеить их на тонкий картон и затем вырезать. Внутренний вырез в накладном круге делается по овалу, оцифрованному числом, наиболее близким к географической широте местности, в которой карта будет использоваться. Контур овального выреза в накладном круге изображает горизонт, и его основные точки обозначены буквами Ю (точка юга), 3 (точка запада), С (точка севера) и В (точка востока). Между точками Ю и С можно натянуть светлую нить, которая будет изображать небесный меридиан. При работе с картой накладной круг располагается на карте всегда концентрично, причем нить (небесный меридиан) должна обязательно проходить через Северный полюс мира. Тогда отрезок нити, расположенный между Северным полюсом мира и точкой Ю, представит южную половину небесного меридиана, а остальной ее отрезок — северную его половину.

Чтобы определить вид звездного неба на интересующий момент суток определенного дня года (даты), достаточно наложить круг концентрично на

карту (нить-меридиан проходит через Полюс мира) так, чтобы штрих момента времени совпал со штрихом заданной даты, и тогда звезды, находящиеся в данный момент над горизонтом, окажутся внутри овального выреза. На самом контуре выреза, между его точками Ю, В и С, расположатся восходящие в этот момент звезды, а между его точками Ю, 3 и С — звезды заходящие. Закрытые накладным кругом звезды в этот момент находятся под горизонтом.

Если наложить круг концентрично на карту так, чтобы интересующая звезда расположилась на нити-меридиане между Северным полюсом мира и точкой юга, то совпадающие штрихи времени и дат покажут моменты верхней кульминации звезды в различные дни года. Чтобы найти моменты нижней кульминации, достаточно к моментам верхней кульминации прибавить 12 часов.

Для определения моментов времени восхода и захода светила следует повернуть накладной круг так, чтобы при его концентрическом расположении на карте светило находилось на восточной (дуга ЮВС, восход) или на западной (дуга ЮЗС, заход) стороне горизонта, т. е. на внутреннем вырезе накладного круга.

Определение по подвижной карте моментов времени рассмотренных явлений в разные даты покажет, что эти моменты у всех звезд плавно изменяются на протяжении года и спустя год возвращаются к исходным значениям.

Те же задачи можно решать для Солнца и планет, для чего следует нанести их положение на карту. Чтобы установить положение Солнца, достаточно приложить линейку к Северному полюсу мира и штриху заданной даты и найти точку пересечения линейки с эклиптикой. Для определения приближенного положения планет нужно знать только их прямое восхождение (см. «Справочник наблюдателя», раздел 2), так как эти светила не отходят далеко от эклиптики. Что касается Луны, то из-за быстрого движения ее координаты на протяжении суток значительно изменяются, и поэтому определение по подвижной карте моментов ее восхода и захода лишено смысла.

Использование подвижной карты звездного неба позволяет заранее выбрать небесные объекты, доступные наблюдениям, и на основе этого, используя календарь наблюдателя, составить программу очередных вечерних наблюдений.



Этап 2

Сокровища звездного неба

  1. Мифы звездного неба

Цель: научить учащихся пользоваться подвижной картой звездного неба (ПКЗН).

Задачи:

- ввести понятия: созвездие, звездная карта (ПКЗН);

- показать, что созвездие – это видимая с Земли картина расположения звезд в пределах данного участка неба.

- для повышения интереса к изучаемым вопросам рекомендовать учащимся познакомиться с мифами и легендами о звездном небе и способами отыскания созвездий. В течение года мы видим 88 созвездий в разных частях света. На территории Омска и омской области можно увидеть 45 созвездий северного полушария.

Созвездие – это узор из звезд, создающий какую-либо фигуру. Древние астрономы полагали, что созвездие легче найти на небе чем отдельную звезду. Ранние цивилизации, греческая и римская. Дали названия звездам и созвездиям. До сих пор мы пользуемся этими названиями, хотя некоторыми из них уже 4000 лет.

Для того чтобы, совершить полный оборот вокруг центра нашей галактики Млечный Путь, Земле необходимы миллионы лет. Вовремя передвижения нашей планеты в космическом пространстве смещается и точка наблюдения за звездным небом. Около 100 000 лет назад созвездие Большой Медведицы Выглядело совершенно иначе.





Планисфера – это звездная карта, показывающая местонахождение звезды в любое время года.













Задание 1.

По описанию, вам следует ответить о каком созвездии идет речь. Для этого следует внимательно прочитать содержание текста, найти ключевые слова или воспользоваться подсказкой. Затем найти это созвездие на ПКЗН и перенести его очертания на сетку ПКЗН, после чего его подписать и поставить номер вопроса. Мы загадали в основном околополярные созвездия, поэтому тебе не составит большого труда найти их на звездном небе.

Об описании звездного неба, легенды и мифы соответствующих созвездий, а также наиболее интересных объектах доступных наблюдателю невооруженным глазом можно прочитать а в книге «Я иду на урок астрономии» Звездное небо. –М.: «Первое сентября» 2001 г

  1. Например: У Зевса и прекрасной Алкемины родился сын – Геракл. Чтобы ребенок обрел бессмертие, его кормилицей должна была стать Гера, но она и слышать об этом не хотела. Зевс дождался, когда богиня заснула, а потом подослал к ней Гермеса с младенцем Гераклом. Проголодавшийся малыш сразу же начал сосать молоко. Гера проснулась и оттолкнула малыша. Но было уже поздно – сын Зевса обрел бессмертие. Молоко, пролившееся из груди Богини, как считали в древней Греции, так и осталось в небесах в виде ….

Ключевые слова в тексте: Молоко, пролившееся из груди Богини, т.е Млечный путь

  1. В древних мифах и легендах она тщеславная женщина эфиопского царя Цефея, которая очень гордилась своей красотой и без конца твердила, что она самая красивая и превосходит своей прелестью морских богинь – нимф. Разгневанные этой неправдой нимфы просили бога морей наказать ее. Тот послал морское чудище в царство Цефея…

Ключевые слова в тексте: она тщеславная женщина эфиопского царя Цефея, значит…

  1. Согласно мифам, Кентавр – это полуконь-получеловек. Его звали Хирон. Он был учителем многих героев и сыновей Зевса, за что боги и вознесли его на небо. Это зодиакальное созвездие …

Ключевые слова в тексте: зодиакальное созвездие, полуконь-получеловек

  1. Название этого созвездия – своего рода символ вдохновения поэтов и музыкантов. Считалось, что только на нем можно долететь до вершины горы Парнаса, где царят бог Аполлон и девять муз-покровительниц искусства и астрономии. Назовите его.

Ключевые слова: на нем можно долететь до вершины горы Парнаса

  1. Это созвездие посвящено Гераклу, В детстве его звали Алкид, ему приписывают 12 подвигов, за что боги нашли ему место на небосводе. Назовите это созвездие.

Ключевые слова: Геракл, 12 подвигов

  1. У царя Аркадия Ликаона была красавица дочь Каллисто. Отец богов Зевс обратил внимание на прекрасную девушку и полюбил ее. Через год у Зевса и Каллисто родился сын Аркас. Как не держал это в тайне Зевс, его жена Гера узнала все и разлучила мать с сыном. Мать она превратила в медведицу. Аркас вырос и стал смелым и храбрым охотником. Однажды когда он охотился в лесу, Гера наслала на него большую медведицу. Аркас уже нацелился на зверя, но что-то остановило его стрелу. Это бог Зевс не допустил смерти от руки сына. Позже Зевс превратил Аркаса тоже в медведя, и того времени на небе появились вместе Каллисто и Аркас в образах ……… и ………

Ключевые слова: Мать она превратила в медведицу

  1. По одной из греческих легенд, посланный богом Зевсом Гермес нашел на берегу Нила черепаху, которая отдыхала и обсыхала после настигшего ее наводнения. Когда Гермес коснулся ее, задев высохшие сухожилия, раздались прекрасные звуки. В виде фигуры черепахи был изготовлен музыкальный инструмент, который вручили знаменитому в то время музыканту и певцу Орфею …..

Ключевые слова: В виде фигуры черепахи был изготовлен музыкальный инструмент, который вручили знаменитому в то время музыканту и певцу Орфею …..

  1. В греческой мифологии об этом созвездии писали, что фигура царя Эрихтониса, который первый построил телегу; другие зрели фигуру Фаэтона, сына бога Солнца, который однажды пытался поехать на солнечной колеснице, но там из-за его неловкости возник пожар, в результате чего образовалось скопище дыма – Млечный путь.

Ключевые слова: пытался поехать на солнечной колеснице

  1. Легенда гласит, что это созвездие о красивой любви этолийской царевны Леды и Зевса. От их взаимной страсти родилось у Леды двое детей: прекрасная как богиня дочь Елена и сын Поледевк.

Ключевые слова: созвездие о красивой любви этолийской царевны Леды, созвездие название птицы созвучное с именем царевны

  1. Какое созвездие древние греки называли «Минтавр», египтяне «Гор», христиане - «Посох Иакова», арабы – «Альджабар».

Подсказка: У этого созвездия, есть знаменитое кольцо три яркие звезды рядом (пояс). Это созвездие хорошо можно видеть на юге с ноября по апрель.



Этап 3

«Открылась бездна звезд полна….»

Цель: продолжить формирование умения работать с ПКЗН и справочными таблицами.

В 1603 году Иоанн Байер начал обозначать яркие звезды каждого созвездия буквами греческого алфавита: ( ) альфа - самая яркая, ( ) бета в порядке убывания их блеска. На ПКЗН в созвездии обозначены эти буквы, наиболее яркие звезды имеют определенные названия. Невооруженным глазом можно увидеть до 3000 звезд в каждом полушарии.

Как вы думаете можно ли долететь до созвездия Большая Медведица? Можно ли долететь до Полярной звезды? К Полярной звезде полет теоретически возможен, а до какого-либо созвездия долететь вообще невозможно, поскольку соседство звезд в созвездиях кажущееся. На самом деле одни звезды всего в нескольких световых годах от нашей планеты, а другие в сотнях и тысячах световых лет от нее. Созвездие Ориона Наблюдается в обоих полушариях – северном и Южном.





Лучше всего наблюдать звезды, когда небо самое темное, то есть в полночь. В Это время Солнце находиться с противоположной стороны Земли.

Например, Жители северного полушария заметили, что одна из звезд на небе кажется неподвижной. Это Полярная звезда, она расположена прямо над Северным полюсом. Мореходы знали, что эта звезда всегда покажет, Где находится север. Таким образом, она правильно определяла направление плавания.

Задание 1

Пользуясь таблицей о наиболее ярких звездах в созвездиях (учебник астрономия, любого автора и любого года издания в приложении) и энциклопедией по астрономии, укажите о какой звезде идет речь.

Алгоритм выполнения задания.

1. Какая звезда называется «царской» –

а) Название «царская» она, получила потому что является самой яркой звездой зодиакального созвездия – льва (лев – царь зверей). Таким образом, определили созвездие, нашли его на ПКЗН, увидели букву ( ).

б) по таблице наиболее ярких звезд, определили ее название – Регул, поставили цифру 1 на ПКЗН и записали Регул

  1. Самая яркая звезда на небосводе Северного полушария, по - арабски «падающий» –

Подсказка: героями этого созвездия были Орфей и Эвридика, созвездие – музыкальный инструмент

  1. В хвосте этой птицы (созвездия) сияет яркая звезда –

Подсказка: нужно посмотреть созвездия с названием птицы, оно напоминает крест,…

  1. Название этой звезды – это козочка, которая вскормила своим молоком, отца богов Зевса –

Подсказка: Название этой звезды созвучно с обозначением ….

  1. Самая яркая звезда, еще ее иногда называют «собачьей» звездой –

Подсказка: Посмотрите на звездное небо, эта звезда входит в зимний треугольник, слово «собачьей» указывает на название созвездия. Будь внимательней, самая яркая звезда

  1. В переводе с арабского название этой звезды «дьявольская» -

Подсказка: такое название, она получила потому что является переменной, кА будто глаз «дьявола» подмигивает нам с неба, это вторая по блеску звезда в созвездии Персея

  1. Какая звезда называется «пастух» или Коло- звезда –

Подсказка: название «пастух», так как охраняет все звезды Северного полушария, они в свою очередь движутся вокруг нее как вокруг единого центра

  1. Эта точка является основной при построении небесных координат и определении времени, переводе с арабского означает «взрослый баран»

Подсказка: на ПКЗН эта точка обозначается ( ) и рядом написано «0», это начало астрономической весны ее еще называю точкой весеннего равноденствия….

  1. Как называются звезды, по которой древние арабы испытывали зрение юношей

Подсказка: самое распространенное созвездие, которое на небе мы видим в виде большого ковша

  1. Постройте зимний, летний, весенний треугольники, подпишите название звезд, которые их образуют, укажите созвездия. Используйте материал учебника астрономии Е.Ф Левитан Астрономия М. «Просвещение» 2003 г . Покажите звезды в созвездиях, которые образуют треугольники и соедините их линиями.























Этап 4

Цель: для повышения интереса к астрономии рассмотреть вопросы «занимательной астрономии».

Астрономический калейдоскоп

  1. Ребусы



Узнайте, что написано на памятнике Николаю Копернику в Варшаве.









Этот кроссворд надо заполнить словами с помощью разгаданных ребусов. Слова надо вписывать по ходу часовой стрелки, начиная от ячейки со штрихом







  1. Загадки

а) Из какого ковша не пьют, не едят, а только на него глядят?

б) По какому пути нельзя пройти?

г) Какой дождь головы не замочит?

д) Поле не мерено, овцы не считаны, пастух рогат.

е) Хоть и светит ярко ночью, но холодный очень-очень.

ж) Летит жар-птица, хвостом гордиться

и) Что без огня горит?

к) Никого не родила а все матушкой зовут

3. Экспериментальное задание

  1. Расскажите, как на небе найти Полярную звезду? Почему она так называется?

Подказка: ответ можно найти в учебнике по природоведению под редакцией А.А Плешакова (издание до 2003 года)

  1. Как по положению хвоста Большой Медведицы определить время года?

Подсказка: поработайте с ПКЗН и рассмотрите положении хвоста созвездия в разное время года

  1. Используя, транспортир, нитку, груз, шариковую ручку определить географическую широту места наблюдения?

Подсказка: нужно придумать простейший прибор для наблюдения.

  1. Определите угловой диаметр Луны, имея только линейку?

Подсказка: следует посмотреть учебник геометрии, вопросы о подобии треугольников.

Как определить стороны света по Солнцу и часам?

4. В мире слов

а) Что означает слово космонавт?

б) Как произошло слово стадион?

5. По ПКЗН запишите зодиакальные созвездия.

Еще раз прочитайте о ПКЗН.







  1. Эклиптика – годичных ход Солнца. Плоскость эклиптика наклонена к плоскости небесного экватора на 23 0 26. По японскому гороскопу Солнце движется по 12 (точнее 13 ) созвездиям, их называют кругом животных (зодиак). Хотя не все из этих созвездий являются животными.

  2. Найдите красную или сплошную линию на ПКЗН, начните записывать созвездия с марта от точки весеннего равноденствия ( ) - ариес « »

  3. Вы можете посмотреть гороскопы и записать месяц для каждого знака

  4. Продолжительность дня и ночи непосредственно связано с высотой Солнца над горизонтом. И эту высоту можно посчитать по формуле:

где - склонение Солнца, - географическая широта местности, для Омска она составляет – 55 0.

Точки весеннего и осеннего равноденствия интересны тем, что Солнце в эти дни восходит и заходит строго на востоке и западе, День после прохождения этих точек центра диска Солнца начинает или заметно расти или уменьшаться. По астрономическому календарю школьника определите эти дни и рассчитайте высоту солнца по формуле

Заполните таблицу

Заключение

Вот какой удивительный мир – «Сокровища звездного неба!» Уже много тысячелетий наблюдают его люди. И до сих пор не все загадки этого мира разгаданы.

Я многое узнал, делая эту работу.

Я научился, определять расстояние до звезд;

Я научился определять время, наилучшее для наблюдений разных звезд.

А еще научился находить «зимний треугольник».

Научился определять время по солнцу, а также географическую широту местности.

Узнал много способов ориентации на местности.



Если вы по-настоящему интересуетесь астрономией, то должны обязательно увидеть это своими глазами!

Список литературы

  1. Зигель Ф.Ю. Сокровища звездного неба. Путеводитель по созвездиям и Луне. М: Наука, 1976;

  2. Компьютерный планетарий «RedShift-6»;

  3. Миттон С. и Ж. Астрономия. Оксфордская библиотека. М: Росмэн, 1998;

  4. Сурдин В.Г. Небо дневное и ночное (Энциклопедия «Что есть что»), М: Слово, 2000;

  5. Уллерих К. Ночи у телескопа. М: Мир, 1966;

  6. Школьный астрономический календарь на 2014/15 год. Вып. 65. Пособие для любителей астрономии. М: Скай Групп, 2014.

  7. http://www.astronet.ru/

  8. http://www.biguniverse.ru/



Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Проект

«Сокровища звездного неба»

Цель проекта: познакомить учащихся с основами астрономических наблюдений - звездного неба.

Задачи проекта:

- Научить участников находить наиболее яркие сочетания звезд (созвездий).

- Познакомить участников со способами ориентации на местности.

- Научить определять время по солнцу, а также географическую широту местности.

Учебные предметы: астрономия, природоведение

Дополнительные: ОБЖ, география, литература.

Кто может стать участником проекта?

Учащиеся 7 - 11 классов и их учителя (организация участия возможна в рамках учебной темы, в урочное время)

- учащиеся 7-11 классов, их учителя и родители (организация работы во внеурочное время).

Аннотация для педагогов и родителей:

Звездное небо – Великая книга Природы. Кто сумеет ее прочесть, перед тем раскроются несметные сокровища окружающего нас Космоса. На протяжении веков люди любовались, изучали звездное небо – одно из величайших зрелищ Природы. Космические полеты приблизили к нам звезды, и теперь даже те, кто далек от астрономии, хотят не только любоваться звездным небом, но и понять истинный смысл этой картины.

В рамках данного проекта вместе с Вами поможем детям в познании мира астрономии, ориентировании на местности, определении времени.

Надеемся, что материалы этого проекта будут интересны не только ребятам, но и взрослым.

Аннотация для учеников.

В огромной россыпи звезд ты можем разглядеть определенные узоры – созвездия.

Знания - созвездий азбука астрономии. Оно совершенно необходимо и любителю астрономии и тем более астроному специалисту. Как не возможно представить себе географа незнающего облик нашей Земли, так и не мыслим и астроном, путающийся в звездных узорах неба.

Зная созвездия и их расположени­ем по отношению к горизонту в различные моменты суток и года, звезды могут служить отличными ориентирами, позволяющими находить стороны горизонта в незнакомой местности и даже при­ближенно определять момент времени! Именно это обстоятельство побудило древних внимательно изучать звездное небо. В наши дни методы ориентировки по созвездиям должны быть хорошо известны и туристам, и разведчикам, и морякам, и летчикам ….

Если вам интересно узнать, о звездном куполе над головой, научиться ориентироваться по звездам, мы предлагаем принять участие в проекте «Сокровища звездного неба».

Проект проходил весной

Этап 1. Сроки проведения: с 8 по 15 апреля 2019 г.

Этап 2. Сроки проведения: с 16 по 23 апреля 2019 г.

Этап 3. Сроки проведения: с 23 по 30 апреля 2019 г.

Этап 4. Сроки проведения: с 6 по 13 мая 2019 г.

Подведение итогов: с 7 по 15 мая 2019 г.

Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Астрономия (базовый уровень)», Воронцов-Вельяминов Б.А., Страут Е.К.
Тема: § 4. Небесные координаты и звёздные карты

Номер материала: ДБ-842929

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания астрономии в средней школе»
Курс профессиональной переподготовки «Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.