Проект по биологии/экологии 7-8 класс

• 1 слайд

  Проект
  «Зеленая лаборатория»
  Выполнила:
  Учитель биологии
  Кукченко Ксения Андреевна
  (Проект выполнен в 2015 году)
  

• 2 слайд

  Цель: повысить уровень знаний учащихся о законах живой и неживой природы, расширить представления о взаимоотношениях живых организмов с окружающей средой и сформировать у детей ответственное и бережное отношение к окружающему миру в целом.
  
  

• 3 слайд

  Задачи:
  1. Привлечь учащихся к поиску механизмов решения актуальных
  проблем какого либо сообщества живых организмов через разработку и реализацию проекта и исследовательской деятельности.
  2. Использовать территорию пришкольного участка в качестве открытой лаборатории.
  3. Сформировать чувство личной ответственности за экологическую обстановку окружающей среды.
  4. Развивать творческие способности школьников через реализацию социально значимой деятельности - благоустройство пришкольной территории и создание собственных проектов по озеленению пришкольного участка.
  5. Содействовать нравственному, эстетическому, трудовому воспитанию школьников.
  6.Пропаганда здорового образа жизни.
  
  

• 4 слайд

  Форма проведения: внеурочная (классные часы, внеклассные
  мероприятия, акции и т д.)
  Сроки реализации: сентябрь – июнь (1ч в неделю).
  Группа: 10-20 человек.
  Проект предназначен для детей 7-8 класса.
  
  

• 5 слайд

  План реализации проекта
  
  Сентябрь
  1-2 недели - Конференция. Оценка экологической обстановки. Создание плана работы.
  3 неделя - Постановка задач, которые будут решены в течение года.
  4 неделя - Экскурсия в Ботанический сад (фотоотчет).
  
  

• 6 слайд

  Октябрь
  1-2 недели - Уборка территорий пришкольного участка (фотоотчет).
  3-4 недели - Проведение лекций по следующим темам:
  «Экологическая обстановка России».
  «Экологическая обстановка города Кемерово».
  Выбор тем научных работ, которые согласуются с преподавателем.
  
  

• 7 слайд

  Ноябрь
  1-2 недели – работа над созданием кормушек для птиц (фотоотчет).
  Под девизом – «Вторая жизнь бытовым отходам!».
  3-4 неделя – семинары по следующим темам:
  «Что происходит с растениями зимой» (презентации, видеофильмы).
  «Что происходит с животными зимой» (презентации, видеофильмы).
  
  

• 8 слайд

  Декабрь
  1 неделя – собрание тема: «Агитация бережного отношения к растениям и животным».
  2-4 недели – реализация планов по агитации (раздача листовок по школе, по городу, развешивание плакатов, создание видеороликов – показ на классных часах в разных классах). (фотоотчет)
  
  

• 9 слайд

  Январь
  1-2 недели – самостоятельная работа (работа над проектами, исследовательские работы).
  3 неделя – посещение музея КемГУ, тема: «Животные Кемеровской области».
  4 неделя – собрание (решение возникших проблем).
  
  

• 10 слайд

  Февраль
  1-2 недели – конкурс лучшей стенгазеты на тему: «Полезные советы по уходу за растениями/животными» (фотоотчет).
  3-4 недели – конкурс на лучший проект по озеленению пришкольного участка (фотоотчет).
  
  Март
  1-4 недели - время самостоятельной работы.
  Возможны изменения.
  
  

• 11 слайд

  Апрель
  1 неделя – Конференция. Представление исследовательских работ (фотоотчет).
  2 неделя – сооружение скворечников (фотоотчет).
  3 неделя – экскурсия на предприятие _____(фотоотчет).
  4 неделя – собрание на тему «Что нового и интересного мы узнали?».
  
  

• 12 слайд

  Май
  1 неделя – уборка пришкольного участка.
  2 неделя – побелка деревьев.
  3 неделя –фото выставка.
  4 неделя – собрание.
  
  

• 13 слайд

  Июнь
  1 неделя – посадка саженцев.
  2 неделя – создание клумб с цветами на пришкольном участке собственного дизайна.
  3 неделя – очистка участка леса от мусора. Возможны изменения!
  4 неделя – Итоговая конференция. Награждение участников сертификатами и призами.
  
  

• 14 слайд

  За время проведение проекта учащимися были найдены несанкционированные мусорки, был сделан фотоотчет на тему «Последствия деятельности человека». Был проведен семинар на котором решались вопросы по переработке мусора.
  
  

• 15 слайд

  За время проведения проекта учащиеся регулярно ухаживали за животными в живом уголке, выращивали растения у себя дома и приносили в школу для выставки «Я – садовод».
  

• 16 слайд

  Итоги реализации проекта
  В рамках данного проекта были проведены все запланированные мероприятия, которые повысили уровень знаний учащихся средней школы о законах живой и неживой природы, понимания сущности взаимоотношений живых организмов с окружающей средой.
  Были сформированы у детей ответственное и бережное отношение к окружающему миру в целом.
  
  

• 17 слайд

  Спасибо за внимание!