Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Проект по благоустройству школьной территории
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Проект по благоустройству школьной территории

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ наш школьный двор.pptm

библиотека
материалов
14 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ портфолио.docx

библиотека
материалов

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Варваровская основная общеобразовательная школа»





Социальный проект



Наш школьный двор



районный конкурс

социальных проектов в рамках

Всероссийской акции «Я – гражданин России»







Номинация: Благоустройство территории

Направление «Школьные проекты»





Выполнили: Афанасьева Маргарита

Гончарова Кристина

Дегтярева Мария

Фролова Варвара

Руководитель: Дегтярева А.А.






2015



Содержание:

  1. Актуальность и важность проекта «Наш школьный двор»

  2. Сбор и анализ информации:

  • Анализ социологического опроса и анкетирования

  • Анализ СМИ, ресурсов Интернета и др. источников

  • Анализ нормативно-правовой базы по данной проблеме

  1. Программа действий по реализации проекта

  2. Реализация проекта

  3. Приложения



1. Актуальность и важность проекта «Наш школьный двор»

В настоящее время люди стали все больше внимания обращать на состояние территорий, прилегающих к их дому, месту работы, учебным заведениям и другим объектам социального значения. И многие из указанных территорий, зачастую, требуют значительного благоустройства.

Проблема благоустройства школьной территории стала актуальной с первых лет ее существования. Разбит школьный сад, учебный участок, клумбы, имеются спортивные площадки. По мере роста и развития школы, её благоустройство остаётся актуальным для нас и в настоящее время, что способствует воспитанию у детей эстетического вкуса, формирования чувства ответственности за свою школу и желания изменить облик школы. Школьный двор становится эффективным средством формирования экологической культуры обучающихся, становления их нового гражданского сознания.

Анкетирование обучающихся, работников школы, местного населения показало, что необходимо провести ряд мероприятий с целью создать уголок с новыми красивыми клумбами, декоративными украшениями, дорожками, скамейками, и начать работу можно уже сейчас. Так родился проект по озеленению и благоустройству школьной территории.

Любое начинание, если приложить творческие возможности, фантазии и активность можно завершить успешно. Мы уверены, что в будущем наша школа встретит в обновленном виде, который будет радовать и хозяев школы, и всех гостей.



Цель: организация и проведение мероприятий по благоустройству территории школы.

Задачи проекта:

- привлечь внимание обучающихся к решению актуальных проблем школы;

-провести социологический опрос среди обучающихся, работников школы, местного населения по выявлению предложений благоустройства школьного двора;

-разработать и осуществить план озеленения и благоустройства территории школьного двора;

-развивать творческий интерес к практической деятельности в области ландшафтного дизайна;

Инициаторами и организаторами проекта являются члены Совета старшеклассников.

Срок реализации проекта: сентябрь 2014 – сентябрь 2015 года

Практическая значимость: возможность применения материала на уроках биологии, географии, привлечение общественности к значимости проекта; улучшение окружающего ландшафта школьного двора; эстетическое соответствие школы и созданного культурного ландшафта.





2. Сбор и анализ информации

Нами была выбрана инициативная группа

Дегтярева Мария - проводила социальный опрос среди обучающихся 1 - 9 классов, работников школы, местного населения по анкете:

1. Считаете ли вы проблему благоустройства территории школы актуальной?

2. Что вам хотелось бы создать на территории школы?

3. Хотели бы вы принять участие в благоустройстве территории?

Фролова Варвара - вошла во взаимодействие с родителями, администрацией школы, для получения взвешенной, аналитической информации о состоянии дел на территории школы. Кто несет ответственность за ее решение, и какую помощь они могут нам оказать.

Гончарова Кристина - изучала средства массовой информации и локальные документы по этим вопросам.

Афанасьева Маргарита - проводила смотр-конкурс на лучший рисунок школьного двора среди учащихся.













  • Анализ социологического опроса и анкетирования

Социологический опрос мы проводили из расчета на 100 человек, из них 10 - работники школы, 54 -местное население и 36 - обучающиеся школы.

На первый вопрос 86% опрошенных ответили: «Да – проблема актуальна»

(Приложение 1)

Что вам хотелось бы создать на территории? – цветники с использованием современных элементов ландшафтного дизайна; оборудовать места отдыха (беседки, скамейки); ученики 8-9 класса предложили заложить аллею выпускников в школьном дворе из каштанов, тем более, что саженцы уже есть, они выращивались учащимися на пришкольном участке в течение 3 лет.

Большинство опрошенных (61%) готовы принять участие в благоустройстве школьной территории. (Приложение 2)

Вывод:

Мы готовы начать работу по данному проекту, так как чувствуем поддержку наших родителей и односельчан. Большинство опрошенных считают проблему благоустройства школьного двора актуальной и готовы принять участие в его обновлении.









  • Анализ СМИ, ресурсов Интернета и др. источников

Приступая к разработке проекта «Наш школьный двор», уже на первом этапе была изучена литература по благоустройству территории, выращиванию и уходу за цветочно – декоративными растениями. Полезные советы и рекомендации мы получили из различных источников. На сайтах Интернета (Приложение 5) подобрали фотографии оригинальных малых архитектурных форм, которые можно разместить на территории нашей школы. Использовать при этом подручные материалы (шины, пластиковые бутылки, бревна засохших деревьев) (Приложение 4)

На Совете старшеклассников обсуждался вопрос о благоустройстве школьной территории. Предложили разработать эскизы дизайнерских композиций и схему школьной территории. (Приложение 6)

Проанализировав данные источники, мы пришли к следующим выводам:

  1. Проблема благоустройства и озеленения школьной территории является актуальной не только для обучающихся, но и для общественности в целом.

  2. Благоустройство и озеленение пришкольного участка играет важную санитарно – гигиеническую и учебно-воспитательную роль.

  3. Привлечение обучающихся к активным экологическим исследованиям, делам помогает воспитывать в них экологическую культуру, бережное отношение к природе.

  4. Благоустроенная территория любой школы вызывает восхищение гостей, а ученики и учителя будут чувствовать себя комфортно и гармонично.






  • Анализ нормативно-правовой базы по данной проблеме

Нами изучены нормативно - правовые акты, имеющие отношение к социальному проекту, проведен их анализ (Приложение 3)

  • В результате этой работы мы убедились, что имеем право:

  • Свободно выражать свои взгляды по интересующим нас вопросам;

  • Искать, получать и передавать информацию и идеи любого рода и из различных источников, особенно такие информацию и материалы, которые   направлены на содействие социальному, духовному и моральному благополучию, а также здоровому физическому   и психическому развитию не только детей, но и местных жителей;

  • На свободу ассоциации и свободу мирных собраний (т. е. создавать инициативные группы и реализовывать социальные проекты);

  • На отдых и досуг, участвовать в играх   и   развлекательных мероприятиях;

  • На обращения   в   государственные   органы и органы   местного самоуправления;

  • На участие в опросе граждан.

 Вывод: Проанализировав нормативно - законодательные акты федерального, регионального и местного значения, наша проектная группа пришла к выводу, что разработка и реализация социального проекта законодательно обоснована.



3. Программа действий

Мы очень долго думали, как оформить дизайн школьного двора, учитывали пожелания участников анкетирования. На территории школьного двора уже есть клумбы, которые были заложены в рамках акции «Цвети Земля!». Ежегодно мы сажаем семена цветов и ухаживаем за ними все лето. Осенью собираем семена. В запасе для посадки клумб у нас уже имеются семена астр, бархатцев, петунии, циннии. Ежегодно выпускники дарят школе саженцы роз. То есть цветущие клумбы нам в этом году обеспечены.

Теперь нам необходимо подумать о декоративном оформлении нашего двора.

Наша школа – это дворец знаний, сказочный дом, в котором добрые волшебницы, неопытных, несмелых детишек превращают в образованных, уверенных в себе юношей и девушек. Поэтому и двор школьный должен быть сказочным. В нем будет и сказочный лес, и дорожка, которая поведет нас в мир сказок. А на ней будет стоять камень-указатель с надписью «Направо пойдешь – в сказочный лес попадешь, на лево пойдешь в сказку попадешь, прямо пойдешь – знания получишь»

Необходимые материалы: старые шины, природный камень, краска, пластиковые бутылки, клей, гвозди, саморезы, фанера. Мы старались выбирать такие поделки, для которых не нужно больших затрат.

Мы уже начали реализацию проекта: собрали семена цветов, высадили часть саженцев каштанов на территории предполагаемого «сказочного леса», провели обработку почвы, собрали шины для создания декоративных форм на территории школьного двора.








Этапы реализации проекта
«Наш школьный двор»

п/п

Название этапа

Цель

Ответственный

срок выполнения

1.

Подготовительный

Мотивация, целеполагание проекта.

Сентябрь – декабрь 2014 года

2.

Проектировочный

Построение ориентировочной схемы деятельности

Январь, февраль 2015 года

3.

Практический

Реализация проекта

Сентябрь 2014 – сентябрь 2015 года

4.

Аналитико-коррекционный

Анализ промежуточных результатов работы и внесение изменений

Ноябрь - декабрь 2014года


5.

Заключительный

Сопоставление действительных и желаемых результатов работы.

Сентябрь
2015 года




План мероприятий  подготовительного этапа


п/п

Мероприятие

Ответственный

1.

Изучение законодательных и нормативно-правовых документов, необходимых для разработки и реализации проекта.

Инициативная группа

2.

Социологический опрос обучающихся, работников школы, жителей деревни.

Инициативная группа

3.

Проведение оценки экологического состояния школьной территории.

Учитель биологии

4.

Классный час «Я – гражданин России»

Классные руководители

6.

Конкурс рисунков «Моя школа»

Учитель искусства (ИЗО)

7.

Акция по добровольному сбору средств

Инициативная группа

8.

Составление договоров, их заключение

Администрация школы


План мероприятий проектировочного этапа

п/п

Мероприятие

Ответственный

1.

Создание проектной группы

Администрация школы, инициативная группа

2.

Разработка коллективного проекта школьного двора

3.

Составление плана озеленения и благоустройства школьного двора



План мероприятий практического этапа

п/п

Мероприятие

Сроки исполнения

Ответственный

Осень

2014

Весна

2015

Осень

2015


1.

Обработка почвы и посев семян цветов на старых клумбах


+


Классные руководители

2.

Высадка рассады цветочных культур на школьном дворе.  



+

Учитель технологии

Классные руководители

3.

Уход за посаженными цветочными культурами.

+

+

+

Учитель технологии

Классные руководители

4.

Осенние работы:
- подготовка семян к хранению;
- осенняя обработка почвы.

+


+

Учитель технологии

Классные руководители

5.

Закладка «сказочного леса»

+

+


Учитель технологии

Классные руководители

6.

Уход за саженцами


+

+

Учитель технологии

Классные руководители

7.

Строительство лавочек


+

+

Учитель технологии

Классные руководители

8.

Благоустройство и укладка дорожек школьной территории

+

+


Учитель технологии

Классные руководители

9.

Расширение цветочно-декоративного содержания клумб.


+

+

Учитель технологии

Классные руководители












Предполагаемые результаты, их социальная значимость.


п/п

Предполагаемый результат

1.

Организация социально – значимой общественной деятельности школьников.

2.

Комплексный подход к воспитанию гражданственности, патриотизма, экологической культуры, трудовому воспитанию.

3.

Обобщение знаний о декоративном оформлении и благоустройстве школьной территории.

4.

Создание условий для возможной организации процесса совместного времяпровождения, способствующего духовному сближению детей и взрослых, рождению общих интересов и увлечений;

5.

Приобщение к здоровому образу жизни как важной составляющей экологической культуры;

6.

Создание гуманистической развивающей среды жизнедеятельности обучающихся, представление им дополнительных возможностей для саморазвития, самоутверждения, самовыражения;

7.

Создание места отдыха и общения для школьников в свободное от уроков время.

8.

Улучшение эстетического вида школьного двора, создание благоприятной экологической обстановки.

9.

Повышение конкурентоспособности школы путем создания имиджа красивого уютного дома, красота которого создается инициативой и трудом детей и педагогов.







Бюджет проекта


Наименование

Количество

Цена (руб.)

Сумма (руб.)

1.

Агрохимические добавки для окультуривания почвы школьных клумб и территории «Сказочного леса»

10 кг

90

900

2.

Краска

15 кг

200,00

3000,00

3.

Клей

2 шт.

150,00

300,00

4.

Саморезы

200 шт.

2,00

400,00

5.

Гвозди

2 кг

100,00

200,00


Итог:



4800,00






IV. Реализация проекта

Вы спросите: Когда мы будем это делать? – На уроках технологии, субботниках, акциях по благоустройству территории, во время работы отрядов волонтеров

Вы спросите: К кому мы обратимся за помощью? - Мы понимаем, что без помощи работающей молодежи, без поддержки администрации школы, поселения, общественности села, родителей, спонсорской помощи нам не справиться. В апреле 2015 года мы планируем провести акцию по добровольному сбору средств на осуществление проекта. Мы нацелены на конечный результат и надеемся, что он будет таким:

- будет благоустроена территория при школе;

- будут созданы благоприятные условия жизни в нашем селе;

- будет создана гуманистическая развивающая среда жизнедеятельности детей, будут представлены им дополнительные возможности для саморазвития, самоутверждения, самовыражения;

- будут созданы условия для возможной организации процесса совместного времяпрепровождения, способствующие духовному сближению детей и взрослых, рождению общих интересов и увлечений.



Приложение 1



Приложение 2



Приложение 3

КОНСТИТУЦИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (12 декабря 1993 года)

Статья 29

4.   Каждый   имеет  право свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым законным способом.

Статья 33

Граждане Российской Федерации имеют право обращаться лично, а также направлять индивидуальные и коллективные обращения в государственные органы и органы местного самоуправления.

Статья 37

5. Каждый имеет право на отдых.

Статья 45

2. Каждый вправе защищать свои права и свободы всеми способами, не запрещенными законом.



ЗАКОН РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ № 2124-1 от 27.12.1991
«О СРЕДСТВАХ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ»

Глава I.

Статья 1. Свобода массовой информации

В Российской Федерации поиск, получение, производство ... массовой информации ... не подлежит ограничениям, за исключением предусмотренных законодательством Российской Федерации о средствах массовой информации.



КОНВЕНЦИЯ О ПРАВАХ РЕБЕНКА

Статья 3.1. Во всех действиях в отношении детей, независимо от того, предпринимаются они государственными или частными учреждениями, занимающимися вопросами социального обеспечения, судами, административными или законодательными органами, первоочередное внимание уделяется наилучшему обеспечению интересов ребенка.

Статья 13.1. Ребенок имеет право свободно выражать свое мнение; это право включает свободу искать, получать и передавать информацию и идеи любого рода, независимо от границ, в устной, письменной или печатной форме, в форме произведений искусства или с помощью других средств по выбору ребенка.

Статья 13.2. Осуществление этого права может подвергаться некоторым ограничениям, однако этими ограничениями могут быть только те, которые предусмотрены законом и которые необходимы;

а) для уважения прав и репутации других лиц;

б) для охраны государственной безопасности или общественного порядка, или здоровья или нравственности населения.



Выписка из Устава

МКОУ «Варваровская основная общеобразовательная школа»

Школа в соответствии с законодательством Российской Федерации вправе участвовать в создании образовательных объединений в форме ассоциаций или союзов. Указанные образовательные объединения создаются в целях развития и совершенствования образования и действуют в соответствии со своими уставами.



Приложение 4

hello_html_481f3a5a.jpg

Улитки из шинhello_html_m55b096e4.jpgG:\школа поделки\03944746.jpgG:\школа поделки\87693809_4557501_76525418_46.jpghello_html_421f5a58.jpg
hello_html_6dff2539.jpg

hello_html_m5189d1cb.jpg







G:\школа поделки\kak-oformit-klumbu-vokrug-dereva.jpg

Совещание заместителей директоров по воспитательной работе и библиотекарей образовательных учреждений



Приложение 5



Интернет-ресурсы

  1. http://www.consultant.ru/

  2. base.garant.ru

  3. podelki-doma.ru

  4. stroimdelaem.rupodelki-iz-shin/

  5. masterclassy.rupodelkipodelki/5778-podelki-iz

  6. podelki-online.ruizpodelkisvoimi-rukami.shtml



Приложение 6













Рисунки учащихся


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 17.10.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1159
Номер материала ДВ-072029
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх