Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыПроект "По дорогам сказок"

Квиз (викторина) "По дорогам сказок"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
6075
225
06.05.2024

Материал разработан автором:

Андреева Анна Игоревна

учитель русского языка и литературы

Разработок в маркетплейсе: 228
Покупателей: 7 933

Об авторе

Категория/ученая степень: Первая категория
Работаю учителем русского языка и литературы в данной школе с 2010 года. Преподаю в 5-11 классах. Почему нравится работать в школе: люблю детей, люблю вместе с ними совершать на уроке открытия, видеть в их глазах удивление, интерес к предмету. Для меня очень важно, чтобы работа была творческой. Мне нравится шум на переменах, вечная занятность и суета школьной жизни. Я – продолжатель традиций своей педагогической семьи.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Андреева Анна Игоревна. Инфоурок является информационным посредником

Инструкция -Участвуют 4 команды, каждая команда придумывает название и записывает его в бланках ответов; -В квизе 3 раунда: «Угадай героя», «Шифровщик», «Телеграмма»; -Задача участников за определённое время ответить на все вопросы. -После того как время закончилось, внизу слайда зелёно-красная полоска, участники сдают карточки с ответами жюри. Жюри проверяет ответы и выставляет баллы. -Побеждает та команда, которая набрала наибольшее количество баллов; - Учитель самостоятельно может изменить время в любом задании. Краткая инструкция как это сделать смотри на слайде 3 -Анимация слайдов минимальная, все слайды идут друг за другом.

Краткое описание методической разработки

Инструкция

-Участвуют 4 команды, каждая команда придумывает название и записывает его в бланках ответов;

-В квизе 3 раунда: «Угадай героя», «Шифровщик», «Телеграмма»;

-Задача участников за определённое время ответить на все вопросы.

-После того как время закончилось, внизу слайда зелёно-красная полоска, участники сдают карточки с ответами жюри. Жюри проверяет ответы и выставляет баллы.

-Побеждает та команда, которая набрала наибольшее количество баллов;

- Учитель самостоятельно может изменить время в любом задании. Краткая инструкция как это сделать смотри на слайде 3

-Анимация слайдов минимальная, все слайды идут друг за другом.

Развернуть описание

Проект "По дорогам сказок"

Скачать материал

Проект «По дорогам сказок»

 

Введение.

Аннотация проекта.

     Данный проект рассчитан на учащихся начальных классов. Помогает детям научиться понимать выразительность художественного слова. Учит отличать народную сказку от авторской, выделять элементы сказки, обогащает жизненный опыт учащихся, помогает увидеть положительные и отрицательные качества личности. Учит добру и справедливости. Развивает речь, воображение. Знакомит с возможностями современных информационных и коммуникативных технологий.

 

Тип проекта:  поисково – творческий.

Тип проекта по предметной области: литературное чтение.

Тип проекта по форме: коллективный ( работа в группах).

Тип проекта по временным рамкам: краткосрочный.

 

Продукт: презентация "По дорогам сказок".

 

 Актуальность.

    Работа по данному проекту обусловлена тем, что более 50% учеников начальных классов имеют большие потребности в познании, эмоциональном освоении действительности, высокой речевой и игровой активности, создании яркой и неожиданной картины мира.  Участники проекта имеют возможность ощутить гордость за богатство своего языка, почувствовать звенящую силу русской речи, создать пространство творческого взаимодействия с родителями и педагогами, ощутить радость от совместной работы и полученных результатов труда.

 

  Работа над сказками даёт следующие результаты:

 •        Повышает концентрацию внимания;

 •        Создаёт положительный настрой;

 •        Снимает эмоциональное напряжение;

 •        Способствует развитию коммуникативных навыков младших школьников, осознанию ими речевой ответственности друг перед другом, изменению отношения к слову, его звуковой и эмоциональной наполняемости, дарит великую эстетическую радость.

 

Цели:

- раскрыть нравственный смысл сказок, рассмотреть категории добра и зла на примере прочитанных сказок;

- продолжить обучение элементам анализа художественного текста, умению сравнивать, обобщать;

- формирование прочной нравственной позиции, положительных ориентаций на распознавание истинной красоты

 

Задачи:

 •        знать характеристику сказки, как жанра, её определение; виды сказок; в чем заключаются характерные признаки сказки;

 •        развивать мышление, память, речь и творческое воображение; анализировать художественное произведение;

•        уметь сравнивать различный литературный материал, работать со справочной и художественной литературой; владеть элементарными способами получения и обработки информации; работать группами.

 

Методические приемы: беседа, анализ эпизодов, выступления и презентация по проекту.

 

 

 

Этапы проведения проекта.

I.      Подготовительный этап (погружение в проект).

Учитель предлагает детям назвать основные этапы создания проекта.

 Затем учитель ставит задачу – наметить разделы проекта с целью удобства систематизации информации.

 (Проводится в виде « мозгового штурма»: все предлагают свои идеи, совместно с учащимися отбирается наиболее подходящие).

 В результате на доске прописываются заготовки для будущего проекта.

 Дети делятся по желанию на четыре основные группы:

 1-ая   - Что такое сказка?

 2-ая   - Какие бывают сказки?

 3-ая   - Что несет в себе сказка?

 4-ая  - Почему люди любят сказки?

 Определяется поиск источников информации и список используемой литературы.

 

II.     Основной этап создания проекта.

 1-ая группа

 - Формулирование определения сказки.

 В ходе исследования были найдены следующие  формулировки:

 1)      Сказка – это научно – фантастическое произведение.

 2)      Сказка – это произведение о вымышленных лицах и событиях, чаще с участием волшебных фантастических сил.

 3)      Сказка – это произведение, в котором разговаривают животные.

 Группой была выбрана вторая формулировка.

Также группой  было выяснено, какие вымышленные  герои и фантастические предметы чаще всего встречаются в сказках. Ребята оговаривают какие рисунки по теме "Положительные и отрицательные герои" необходимо вставить в презентацию. Было также предложено вставить и фотографии о групповом мини – проекте "Моя книжка – малышка".

 2-ая группа

- Создание классификаций сказок по различным признакам.

 Предлагаемые признаки классификации:

 1)      По авторству

 2)      По видовым особенностям.

 Группой были выбраны оба  признака. Ребята оговаривают составные части сказки: присказка, зачин, завязка, концовка, дают им характеристики и приводят примеры.

 3-ая группа

 Определение главной направленности сказок: что несет в себе сказка?

После обсуждения прочитанных сказок, делается вывод о том, что сказка – это поучительная история, которая обязательно должна научить читателя  хорошему. Составляется список тех положительных качеств, которые воспитываются в читателе через сказку.

 4-ая группа.

    Проводит анкетирование среди одноклассников, сверстников, взрослых на тему "Почему вы любите сказки?". После этого группа выясняет наиболее часто приводимые анкетируемыми ответов. Делает вывод по поставленному вопросу.

 

III. Трансляционно – оформительский этап

 - Работа над презентацией "По дорогам сказок"

- Оформление проекта

- Работа над текстом защиты проекта  

 IV. Доработка проекта с учетом замечаний и предложений.

 - Написание сценария защиты проекта

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проект "По дорогам сказок""
Смотреть ещё 5 937 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Данный проект рассчитан на учащихся начальных классов. Помогает детям научиться понимать выразительность художественного слова. Учит отличать народную сказку от авторской, выделять элементы сказки, обогащает жизненный опыт учащихся, помогает увидеть положительные и отрицательные качества личности. Учит добру и справедливости. Развивает речь, воображение. Знакомит с возможностями современных информационных и коммуникативных технологий.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 350 394 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 14.01.2020 400
    • DOCX 35.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Улукшонова Марина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Улукшонова Марина Викторовна
    Улукшонова Марина Викторовна

    учитель начальных классов

    • На сайте: 10 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 30402
    • Всего материалов: 16

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МБОУ "Кыренская СОШ"
    Работаю учителем начальных классов в МБОУ "Кыренская средняя общеобразовательная школа". В 1998 году закончила Бурятский государственный университет им.Д.Банзарова, факультет начального образования музыкальное отделение. В данное время являюсь классным руководителем 4 "а" класса. Регулярно повышаю свой педагогический уровень, проходя курсы повышения квалификации.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 328 320 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Финансовое моделирование и оценка инвестиционных проектов

5 ч.

899 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Педагогические идеи выдающихся педагогов, критиков и общественных деятелей

10 ч.

899 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Технологии логопедической коррекции и альтернативной коммуникации в работе с детьми с РАС

3 ч.

899 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 11 регионов
  • Этот курс уже прошли 26 человек
Смотреть ещё 5 937 курсов