Проект по физическом воспитанию "Весёлые ножки"

Проект  по физическому воспитанию «Центр здорового ребёнка будущего»

                                                 «Весёлые ножки»

Актуальность

 Проблема нарушений осанки и плоскостопия у детей всегда была насущной и актуальной, но в современном мире, в XXI веке стала ещё более ощутим ой. По статистике 70% детей имеют нарушение осанки, а 10% из них даже сколиоз и лордоз. К школьному возрасту у 65% детей есть плоскостопие, а к 12 годам каждый второй ребёнок имеет этот диагноз. Врачи уже называют плоскостопие — болезнью цивилизации и это действительно так. Даже небольшое отклонение от нормы может повлиять на здоровье и физическое развитие ребёнка.

  Цель проекта

Выявление детей с деформациями стопы  в  дошкольном возрасте и качественные улучшения  их здоровья через создание системы профилактики плоскостопия в детском саду.  Активизировать координированное взаимодействие родителей и педагогов, медицинских работников в сохранении  и укреплении здоровья детей, формирование их первичной компетентности.

    Задачи проекта

1.Создать благоприятные условия для взаимодействия родителей, педагогов, медицинских работников с  целью объединения усилий  в укреплении здоровья.

2.Организация работы группы ЛФК по результатам медицинского осмотра.

3.Создание предметно – развивающей среды в группе, физкультурной площадке и на участке детского сада.

4.Приобщение родителей к коррекционной работе в домашних условиях.

Этапы реализации проекта

        1 этап – подготовительный.

        Содержание работы  – теоретическое исследование проблемы, постановка целей и задач.

        2 этап – исследовательский.

        Содержание работы  -  обследование детей, изучение и анализ полученного материала.

        3 этап – основной.

         Содержание работы  – организация основных видов деятельности по направлениям проекта.

        4 этап – итоговый.

         Содержание работы – сбор и обработка методических и практических материалов. Анализ полученных данных. Соотнесение поставленных целей и задач с прогнозируемыми результатами проекта. Составление отчётов. Прогнозирование дальнейшей деятельности в данном направлении. Обобщение материалов.

Научно-методическое обеспечние:

1.                                    «Здоровье и физическое развитие детей в дошкольных образовательных учреждениях. Проблемы и пути оптимизации». Москва  2001 г.

2.                                    И.П. Горбунов «Своды стопы: оценка, профилактика и функциональная коррекция нарушений». Пермь 1998 г.

3.                                    М.А. Рунова «Движение день за днём». Линка – пресс, Москва 2007 4.«Оздоровительная работа в дошкольных образовательных учреждениях». Санкт – Петербург,  «Детство – пресс» 2006 г.

5.    «Материалы  и оборудование для детского сада. Аннотированный каталог». Москва, «Линка – Пресс».

6.  Е. О. Севостьянова «Дружная семейка». Москва, творческий центр «Сфера» 2007 г.

7.О. Б. Казина «Весёлая физкультура для детей и их родителей». Ярославль, «Академия развития» 2005 г.

Формы работы

1.Подготовительный этап

1.1. Обобщение и систематизация опыта по данному вопросу (методической  и медицинской литературы, опыта практикующих педагогов)

1.2. Консультация со специалистами других отраслей (врачом - ортопеда, врача – массажиста, нервопатолога)

1.3. Подбор методик для диагностики детей.

2. Исследовательский этап

2.1. Диагностика детей врачом –ортопедом.

2.2. Составление списка детей группы с нарушением свода стопы.

2.3 Проведение родительского собрания и ознакомление с результатами обследования.  Консультация врача –ортопеда.

2.4. Оформление папки-передвижки «Плоскостопие. Необычный взгляд на обычную проблему»

2.5. Привлечение родителей к  изготовлению нетрадиционного оборудования.

2.6 Разработка комплексов и игровых упражнений.

3. Основной этап

3.1. «Я такой удивительный»

·                                                    «Наши верные друзья»

·                                                    «Кто с закалкой дружит, никогда не тужит»

·                                                    «Чистота – залог здоровья»;

·                                                    «На зарядку становись»;

·                                                    «Полезные и вредные привычки»;

·                                                    «Лето красное – для здоровья время прекрасное»

3.2. « Весёлые ножки»

Внедрение разработанных комплексов в работу с детьми.     Специальные комплексы упражнений, направленные на укрепление мышц стопы и голени и формирование сводов стопы, применяются в различных формах физического воспитания. Особенностью комплексов является использование игровых упражнений с привлекательными для детей образами - «Курочки», «Обезьянки», «В цирке», «На пляжу», «Цапли на болоте», «Весёлый зоосад», «Загадки». А также традиционных упражнений с предметами – мячом, обручем, гимнастической палкой, лентами, верёвочками, канатом, платочками, тряпичными и бумажными силуэтами животных, разнообразными предметами - заменителями бросового характера. И стоя или сидя на оборудовании.

3.3. «Весёлые рисунки»

Выставка детских рисунков по охране и укреплению здоровья.

3.4. «Весёлые упражнения»

-  Собирание пальцами босых ног с пола или ковра небольших предметов и шариков.

- Построение башенок из больших кубиков при помощи стоп

-Рисование стопами
-  Из положения, сидя на полу (на стуле) придвигать пальцами ног под пятки разложенное на полу полотенце (салфетку), на котором лежит какой-нибудь груз (например,книга).

3.5. Школа для родителей 

- Индивидуальные советы и рекомендации родителям для занятий в домашних условиях

- Родительские встречи на тему «Формирование правильной осанки и профилактика плоскостопия». Где давала не только словесные советы и рекомендации, но и показала  на практике какие упражнения можно выполнять с ребёнком дома для формирования правильной осанки и профилактики плоскостопия.

-  Тематические консультации: «Подбираем обувь правильно», «Формируем правильную осанку», «Играем ногами».

- Оформление стенда для родителей: «Что надо знать, если у вашего ребёнка обнаружилось плоскостопие».

- Оформление папки-передвижки: «Оздоровительная работа в области физического воспитания детей в семье»; «Волшебные пальчики рук и ног».

   - Размещение данных плантограммы в «Дневник достижений», где каждый родитель видит результат обследования своего ребёнка. Туда же поместить, если это необходимо, советы и рекомендации родителям для занятий в домашних условиях.

- Провести родительскую встречу на тему «Формирование правильной осанки и профилактика плоскостопия». Здесь  давать не только словесные советы и рекомендации, но и показать  на практике какие упражнения можно выполнять с ребёнком дома для формирования правильной осанки и профилактики плоскостопия.

- Тематические консультации: «Подбираем обувь правильно», «Формируем правильную осанку», «Играем ногами».

- Стенд для родителей: «Что надо знать, если у вашего ребёнка обнаружилось плоскостопие».

- Папки-передвижки: «Оздоровительная работа в области физического воспитания детей в семье»; «Волшебные пальчики рук и ног».

3.6. Проведение семинара - практикума «Волшебные ручки для здоровых ножек»

   Показ и изготовление совместно с родителями нестандартного оборудования  для профилактики плоскостопия  для индивидуальной и подгрупповой работы: массажор с шариками; картонная палка – массажор;  массажный коврик с нашитыми мелкими предметами (пуговицами); массажный коврик с нашитыми крупными предметами; дорожка со следками; ленты разной длины; капроновые пробки; использованные фломастеры; тряпичные силуэты лягушек, медуз, рыбок; тряпичные осьминоги; поролоновые «камешки»; старые газеты; тряпичные мячики; картонные колечки разных размеров; белые листы бумаги и фломастеры; верёвочки разной длины; бумажные бабочки; флаконы из-под дезодорантов, освежителей воздуха, лаков для волос.

3.7. Проведение совместных мероприятий совместно с семьёй

·                                                    «В стране здоровья»;

·                                                    «Фитнес зал»

·                                                    «Весёлые старты»;

·                                                    «Папа, мама, я – спортивная семья»

·                                                    «День здоровья»

·                                                    «День защиты детей»

·                                                    «Мой весёлый звонкий мяч».

4.Итоговый этап

– Повторное обследование детей

-  Проведение сравнительного анализа

Ожидаемые результаты.

ПРОГНОЗИРОВАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОЕКТА.

         Реализация данного проекта позволит качественно улучшить состояние здоровья детей. Постоянный медицинский контроль и мониторинг позволит своевременно выявить  отклонение в развитии стопы и обратиться к специалисту.

            Дополнительная стимуляция работы стоп позволит закалить детей, воздействовать на  укрепление иммунитета, стимулировать биологически активные точки на стопе, совершенствовать развитие речи, повышать уровень общей работоспособности и сопротивления различным инфекциям.

           Систематические  коррекционные упражнения укрепят свод стопы, а включённость родителей в этот процесс позволит значительно повысить степень мотивации и заинтересованности детей в положительном результате

            Профилактика очень эффективный путь предотвращения проблем.  Данный проект будет способствовать сплочению семьи и взаимодействию педагогов и родителей в общем деле.

           Созданная система  профилактических мероприятий позволит если и не  избавиться от проблемы полностью, то, по крайней мере, сохранить и закрепить имеющийся уровень здоровья.

          Для детей с нормальным развитием стопы этот проект тоже полезен, поскольку он позволяет повысить степень двигательной активности, укрепить общее состояние  организма детей, расширить их кругозор, сформировать стойкое и осознанное желание сохранять и приумножать уровень своего здоровья.