958840
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Проект по физической культуре "Если хочешь быть здоров"

Проект по физической культуре "Если хочешь быть здоров"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Выберите документ из архива для просмотра:
00_Проект_Познавательный_описание.docx 18.7 КБ
01_Проект_Познавательный_рекомендации.docx 20.73 КБ
02_Проект_Познавательный_задание.docx 77.88 КБ
03_Проект_Познавательный_лист_продвижения.doc 52 КБ
04_Проект_Познавательный_лист_самооценки.doc 73 КБ
05_Проект_Познавательный_памятка.ppt 3.69 МБ
Thumbs.db 22 КБ
0004-004-Stol-Zdorove.jpg 78.38 КБ
0005-005-CHistota-zalog-zdorovja.jpg 72.36 КБ
0008-008-Piramida-zdorovogo-pitanija.jpg 79.56 КБ
0011-011-Kto-sportom-zanimaetsja-tot-sily-nabiraetsja.jpg 87.03 КБ
0016-047-Esli-khochesh-byt-zdorov-zakaljajsja.jpg 113.47 КБ
0d7781e96130d19cae0fa5b74c3.jpg 128.31 КБ
1290531409_sshot-2.jpg 104.23 КБ
1290531410_sshot-4.jpg 86.47 КБ
33.jpg 74.01 КБ
6.jpg 211.67 КБ
Thumbs.db 401 КБ
image1.jpeg 271.02 КБ
img10.jpg 67.14 КБ
img14.jpg 297.45 КБ
img2.jpg 45.62 КБ
img21.jpg 306.25 КБ
img25.jpg 266.66 КБ
img28.jpg 57.58 КБ
img31.jpg 251.89 КБ
img6.jpg 62.83 КБ
sm_full.aspx.jpg 112.41 КБ
uk1084263.jpg 120.21 КБ
zakalivanie3.jpg 50.03 КБ
zdorove.jpg 59.64 КБ
вав.jpg 112.41 КБ
не.jpg 53.06 КБ

Выбранный для просмотра документ 00_Проект_Познавательный_описание.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Групповой проект «Если хочешь быть здоров»

Общее описание материалов

Цель проведения проектаформирование у учащихся знаний о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни.

Задачи:

Учить детей применять полученные теоритические знания о здоровье на практике, в жизни;

Развивать навыки гигиены и интерес к собственному здоровью;

Воспитывать общую культуру здоровья и ответственное отношение к своему здоровью.

Планируемы УУД:

Предметные:

Учащиеся осознают необходимость безопасного и здорового образа жизни, поймут пользу соблюдение режима дня; научатся формулировать правила личной гигиены; делать выводы из изученного материала.

Личностные:

Учебно-познавательный интерес к новому материалу и способам решения новой задачи; ориентация на понимание причин успеха в учебной деятельности, в том числе на самоанализ и самоконтроль результата, на анализ соответствия результатов требованиям конкретной задачи, на понимание оценок учителя и товарищей.

Регулятивные:

Принимать и сохранять учебную задачу; учитывать установленные правила в планировании и контроле способа решения; осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату.

Познавательные:

Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий; строить сообщения в устной и письменной форме; выделять существенную информацию из сообщений разных видов.

Коммуникативные:

Допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии; договаривать и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов.

Примерное время выполнения проекта: рекомендуется отвести 2 урока продолжительностью 45 минут.

Продукт: книжка – раскладушка, книжка – малышка.

  1. Комплект материалов включает:

Выбранный для просмотра документ 01_Проект_Познавательный_рекомендации.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ГРУППОВОЙ ПРОЕКТ «ЕСЛИ ХОЧЕШЬ БЫТЬ ЗДОРОВ…»

Рекомендации по организации работы групп и проведению проекта

  1. Организация рабочего пространства класса.

В классе одновременно работает четыре (пять) группы. В классе должны быть:

  • рабочие зоны: «круглые столы» (четыре составленные вместе парты) и стулья (по числу членов в группе)»; на рабочих столах каждой группы должны быть разложены:

    • листы с заданием (по числу участников группы),

    • лист планирования и продвижения по заданию (один на группу),

    • листы самооценки (по числу участников группы),

    • картон, белые листы, ручки, линейки, ластики, простые и цветные карандаши, фломастеры, ножницы, закладки для книг, клей, скотч, стикеры.

Примечание. Каждой группе выдаются стикеры своего цвета,

  • стол(ы) с информационными материалами

  • зона для презентаций (столы, стенды, магнитная доска с держателями).


  1. Организация наблюдения и помощи учащимся в работе.

Урок проводится учителем.

Функции учителя:

  • поддержка организованного проведения урока;

  • оказание необходимых консультаций и помощи детям, в том числе – по организации их деятельности;

Примечание. Помощь не должна носить характера прямой подсказки.


  1. Организация деятельности учащихся

  1. Учитель объявляет тему урока и делит детей на группы (желательно по 4 – 5 человек в каждой группе).

  2. Учитель сообщает, что у каждой группы есть свой цвет, для оформления проекта на доске по окончанию задания; также цветовые стикеры понадобятся для голосования.

  3. Учитель:

А) Подводит к теме и цели проекта, дает краткое описание проекта. Предлагает детям прочесть текст задания, обращает внимание на то, что они самостоятельно выбирают, что они будут делать: книжку-раскладушку или книжку-малышку.

Б) затем предлагает детям прочесть вслух советы по выполнению задания, обращает внимание на необходимые этапы выполнения задания, сопровождая чтение показом на доске каждого этапа:

1) обсуждение темы, формы представления результата;

2) составление плана работы (дети находят лист планирования и продвижения);

3) выполнение задания;

4) контроль за выполнением задания (дети находят в листе столбец с отметкой о выполнении задания);

5) представление результатов;

6) голосование за лучший проект;

7) самооценка (дети находят лист самооценки);

В) обращает внимание детей на доступные ресурсы, их расположение;

Г) даёт необходимые пояснения, отвечает на вопросы,

Д) дает команду приступить к работе (весь этап не должен занять более 15 мин).


Не следует ограничивать время работы групп – надо дать детям закончить работу. Поэтому, примерно через 20 минут после начала урока, учитель должен оценить степень готовности каждой группы и, если необходимо, продлить время выполнения проекта.


По окончании работы над проектом группы поочередно представляют свои работы. Учитель объявляет докладчиков и прикрепляет к доске цветной лист бумаги с номером группы.


После заслушивания докладов всех групп учитель просит каждого взять с рабочего стола свой стикер (того же цвета, что и лист с номером группы) и прикрепить его к табличке с номером группы. После окончания «голосования» учитель подводит итоги «голосования», а детям предлагается заполнить лист самооценки.

В конце занятия все учащиеся собираются вместе и объявляются проекты-победители и группы, выполнившие эти проекты. Учитель благодарит детей за хорошую и слаженную работу, интересные и содержательные проекты и просят каждую группу собрать и сдать:

    • лист планирования и продвижения по заданию,

    • листы самооценки.

Выбранный для просмотра документ 02_Проект_Познавательный_задание.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ГРУППОВОЙ ПРОЕКТ «ЕСЛИ ХОЧЕШЬ БЫТЬ ЗДОРОВ…»

Задание


Проблема здоровья занимает умы всех людей нашей планеты. Причины плохого здоровья зависят от многого: неправильного отношения к своему здоровью, отрицательного влияния окружающей среды, наследственности, нарушения правил здорового образа жизни.

Наше здоровье – это самое ценное, что у нас есть. И каждый из нас обязан беречь его и укреплять изо дня в день. Способов укрепления здоровья очень много, но мы сегодня рассмотрим такие как:

1. Если хочешь быть здоров, выбирай правильную пищу

2. Если хочешь быть здоров, следи за личной гигиеной

3. Если хочешь быть здоров, следи за режимом дня

4. Если хочешь быть здоров, соблюдай чистоту

5. Если хочешь быть здоров, занимайся больше спортом

Для своего проекта вы можете выбрать одну тему и уделить ей особое внимание или же взять несколько тем и отобразить их на страницах своей книжки (на ваших страницах книги это будут рисунки, картинки и подбор необходимой информации). Заголовок будет определяться отсюда, если вы выбрали несколько тем, то воспользуйтесь общим заголовком: «Если хочешь быть здоров…», если тема одна, то озаглавливайте согласно заявленной тематике.


Подготовьте и оформите книжку (по вашему выбору) содержащую:

  1. заголовок – название выбранной вами темы;

  2. небольшой текст (от 10 до 20 предложений)сообщение по выбранной вами теме;

  3. иллюстрации к тексту и подписи к ним;

  4. два-три интересных факта по выбранной вами теме;


В нижней части плаката или в конце презентации обязательно укажите состав вашей группы.

Для выполнения задания вы можете использовать:

  • книги и справочники, бумажные иллюстрации;

  • ручки, линейки, ластики, цветную бумагу, простые и цветные карандаши, фломастеры, ножницы и клей, клейкую ленту, закладки для книг.

Советы по выполнению задания

  1. Обсудите и выберите тему вашего сообщения и форму ее представления – книжка-малышка или книжка-раскладушка

  2. Обсудите, что вам надо сделать, а затем, после обсуждения, составьте план выполнения работы. Распределите между собой обязанности по выполнению задания, подготовке книжки. Заполните лист планирования и продвижения по заданию.

  3. Выполняйте намеченные вами работы и отмечайте выполненное в листе планирования и продвижения. Постарайтесь организовать работу так, чтобы её удалось выполнить за 25 минут.

  4. Проверьте, всё ли вы сделали правильно, все ли задания выполнили.

  5. Представьте результаты вашей работы другим группам. Постарайтесь организовать ваше сообщение так, чтобы смог выступить каждый член вашей группы. Выступление должно занять не более 2-х минут.

  6. Выслушайте отчеты других групп.

  7. Оцените выполненные вами работы – свою и других групп. Прикрепите свой стикер (клейкую цветную полоску) к названию той группы, работа которой вам больше всего понравилась.

  8. Оцените работу своей группы и свой вклад в общую работу. Заполните лист самооценки.

Примеры оформления работ

hello_html_2384a9c4.jpghello_html_143bd147.jpg




Выбранный для просмотра документ 03_Проект_Познавательный_лист_продвижения.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ГРУППОВОЙ ПРОЕКТ «ЕСЛИ ХОЧЕШЬ БЫТЬ ЗДОРОВ…»



Лист планирования и продвижения по заданию



Тема, выбранная группой __________________________________________

Запишите выбранную вами тему


Форма представления проекта.

Отметьте выбранную вами форму:

А. Книжка-малышка

Б. Книжка-раскладушка




Отметка о выполнении

(+ или –)

















Выбранный для просмотра документ 04_Проект_Познавательный_лист_самооценки.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ГРУППОВОЙ ПРОЕКТ «ЕСЛИ ХОЧЕШЬ БЫТЬ ЗДОРОВ…»

Лист самооценки


Оцени работу своей группы. Отметь вариант ответа, с которым ты согласен (согласна).


  1. Все ли члены группы принимали участие в работе над проектом?

А. Да, все работали одинаково.

Б. Нет, работал только один.

В. Кто-то работал больше, а кто-то меньше.


  1. Дружно ли вы работали? Были ли ссоры?

А. Работали дружно, ссор не было.

Б. Работали дружно, спорили, но не ссорились.

В. Очень трудно было договариваться, не всегда получалось.


  1. Тебе нравится результат работы группы?

А. Да, все получилось хорошо.

Б. Нравится, но можно было бы сделать лучше.

В. Нет, не нравится.


  1. Оцени свой вклад в работу группы. Отметь нужное место на линейке знаком x.


Я сделал(а) очень много, без меня работа бы не получилась.


Почти все сделали без меня.


Rectangle 114AutoShape 115AutoShape 116AutoShape 117AutoShape 118AutoShape 119AutoShape 120AutoShape 121AutoShape 122AutoShape 123AutoShape 124AutoShape 125





Выбранный для просмотра документ 05_Проект_Познавательный_памятка.ppt

библиотека
материалов
Этапы выполнения проекта Обсудить проект: Какую выбираем тему? Делаем книжку-...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Этапы выполнения проекта Обсудить проект: Какую выбираем тему? Делаем книжку-
Описание слайда:

Этапы выполнения проекта Обсудить проект: Какую выбираем тему? Делаем книжку-малышку или книжку-раскладушку? Составить план Выполнить проект Контролировать исполнение Представить результаты Проголосовать за лучшую работу Заполнить лист самооценки

Общая информация

Номер материала: ДБ-113746



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.