Проект по физике "Диффузия вокруг нас" ( 7 класс)

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  Муниципальное общеобразовательное учреждение
  «Средняя общеобразовательная школа г.Ардона
  
  Минута славы.
  Работу выполнила
  Ученица 7 « Г » класса
  Миненко Марина.
  Исследовательская работа
  
  « ДИФФУЗИЯ ВОКРУГ НАС »
  
  Руководитель проекта
  Учитель физики
  Сафонова Людмила Алексеевна.
  Г. Ардон
  2013 г.
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  
  
  Цель исследования : изучить значение диффузии в жизни человека и природы.
  
  Задачи исследования :
  1. Изучить научную литературу по теме «Диффузия».
  2.Доказать зависимость скорости диффузии от рода вещества , температуры.
  3. Изучить влияние явления диффузии на окружающую среду и человека.
  4.Описать и спроектировать наиболее интересные опыты по диффузии.
  
  
  Гипотеза: начиная работу над этой темой , я выдвинула следующую гипотезу. Диффузия имеет важное значение для человека и природы. Именно это я и хочу доказать.
  

• 4 слайд

  Опыт № 1.
  

• 5 слайд

  20:30
  18:30
  Опыт № 2.
  18:20
  Результаты опыта :
  Время наблюдения
  

• 6 слайд

  Опыт № 3.
  Результаты опыта :
  

• 7 слайд

  Опыт № 4.
  Результаты опыта :
  Слева : ватка соляной кислотой ; справа – с аммиаком. Белое кольцо хлорида аммония.
  

• 8 слайд

  
  
  Опыт № 5. « Диффузия в холодной и горячей воде».
  Результаты опыта :
  
  Время наблюдения
  12:00
  Слева – горячая вода t = 80 C ,
  Холодная вода t = 25 C - справа
  12:02
  Слева – горячая вода t = 80 C ,
  Холодная вода t = 80 C - справа
  

• 9 слайд

  Опыт № 6. « Диффузия в газах ».
  Результаты опыта и фотографии при проведении исследования :
  1.Исследование в комнате:
  

• 10 слайд

  Расстояние от наблюдателя
  2,5 м
  5 м
  Время распространения запаха № 1 ( духи )
  t = +18 C
  12 c
  27 c
  2. Исследование на улице :
  t = + 5 C
  15c
  20c
  Время распространения запаха № 2( освежитель воздуха )
  t = + 18 C
  16 c
  36 c
  t = + 5 C
  17 с
  22 c
  

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  На фото справа сухая фасоль; слева – фасоль, которая находилась в контакте с водой в течение 2 суток.
  Опыт № 7.
  

• 15 слайд

• 16 слайд

Краткое описание документа:

Сейчас большое внимание уделяется проектной  деятельности учащихся. В своей внеклассной работе с учащимися я использую метод проектов.

Это способствует развитию мышления учащихся, творческих способностей, умению проводить эксперименты, делать выводы, ставить цели, выдвигать гипотезы.

Один из таких проектов "Диффузия вокруг нас" представлен вашему вниманию. Проект выполнен учащейся 7 класса и представлен на конкурсе проектов "Минута славы", проводимого в рамках школы.

Ученицей проводились различные опыты в домашних условиях, а также в школьной лаборатории.