Проект по физике "Её величество Диффузия"

Визитная карточка учебного проекта

«Её величество Диффузия»

Авторы проекта
ФИ автора проекта	Марков Владислав Вячеславович
ФИО руководителя	Гелюх Наталья Михайловна
ФИО консультанта
ОУ	МБОУ «Беляевская ОШ»
Описание проекта
Название темы учебного проекта
Её величество Диффузия
Краткое содержание проекта (социальная значимость, актуальность)
Проект разработан в рамках программы по физике в 7 классе при изучении темы диффузии. В проекте рассматриваются физические свойства смешивания веществ, значение и роль диффузии в окружающем нас мире. Проект создается на основе проведенных исследований, обзора литературы, использование медиаресурсов. Проект учит сознательно использовать знания и побуждает к разностороннему их применению. Явление диффузии окружает нас повсюду: на земле, в атмосфере, в морях и океанах, в быту, на производстве.… Поэтому, изучение диффузии очень важно и интересно. Без знания о диффузии, человечество не смогло объяснить многие существующие природные явления, не были бы созданы новые материалы с заданными параметрами, мы не смогли бы пользоваться различными ароматизаторами, не было бы такого множества красок вокруг нас и многого другого. Человеку необходимы знания о диффузии, чтобы двигать прогресс вперед, делать новые открытия и изобретения.
Предмет(-ы)
Физика
Класс(-ы) (возраст участника проекта)
7
Приблизительная продолжительность проекта
2 месяца
Основа проекта
Цель проекта
Расширить и углубить знания о диффузии
Задачи  проекта
1.      Выяснить от чего зависит диффузия 2.     Смоделировать отдельные диффузионные процессы 3.     Выяснить роль диффузии в природе и жизни человека
Планируемые результаты проекта
После завершения проекта учащиеся смогут: ·        моделировать различные диффузионные процессы, ·        находить необходимую, интересующую информацию, ·        проводить самооценку своей работы и итогового проекта, ·        планировать и реализовывать проектную деятельность, ·        устанавливать связь между теоретическими знаниями и практической деятельностью
Сведения о проекте
Основные этапы работы над проектом и их содержание
1этап. Представление родителям учеников краткой информации о проектном методе обучения и получение от них согласия на работу детей в Интернете,  буклет для родителей. 2 этап. Вводная презентация для учащихся. Обсуждение проблемных вопросов и составление плана проведения экспериментов. 3 этап. Поиск информации в разных источниках. Проведение экспериментов: a)    диффузия в газах; b)    диффузия жидкостей; c)     диффузия в твердых телах; d)    зависимость скорости диффузии от температуры; e)     проявление осмоса. Фиксация результатов. Объяснение результатов эксперимента. 4 этап. Оформление результатов. Объединение информации в единое целое. Создание презентации. Самооценивание и корректировка продуктов деятельности. 5 этап. Подведение итогов, защита ученических работ, обсуждение результатов.
Форма продукта проектной деятельности
Презентация
Материалы и ресурсы, использованные в ходе работы над проектом
Использованное оборудование, принадлежности
Для диффузии газов: баллончик с дезодорантом, часы. Для диффузии жидкостей: стаканчик с водой, зеленка. Для диффузии твердых тел: кусочек льда, марганцовка. Для исследования свойств диффузии: стаканчики с холодной и горячей водой, чайная заварка. Для исследования осмоса: стаканчики с водой, изюм, сушеные яблоки и грибы. Компьютер. Фотоаппарат.
Программное обеспечение
СПО OpenOffice
Список использованной литературы		Перышкин А.В. «Физика 7» Учебник для общеобразовательных учреждений.-М.:«Дрофа», 2008г. М.Г. Ковтунович Домашний эксперимент по физике 7-11 классы. Пособие для учителя.- М.: ВЛАДОС, 2007г.
Интернет-ресурсы		http://dic.academic.ru http://wikipedia.orq http://www.fizika.ru

• 1 слайд

  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
  «Беляевская основная школа»
  
  Проект по физике
  
  «Её величество Диффузия»
  
  
  
  
  
  Автор проекта:
  Марков Владислав,
  ученик 7 класса
  Руководитель проекта:
  Гелюх Н.М.,
  учитель физики
  
  2015 г.
  
  
  
  
  

• 2 слайд

  
  
  
  Расширить и углубить знания о диффузии
  
  Задачи:
  
  1. Выяснить от чего зависит диффузия
  
  2. Смоделировать отдельные диффузионные процессы
  
  3. Выяснить роль диффузии в природе и жизни человека
  
  
  
  Цель проекта:
  
  
  
  
  
  

• 3 слайд

  Объект: Окружающая среда и человек
  
  Предмет: Диффузия
  
  Гипотеза:
  Скорость диффузии наибольшая в газообразных телах, уменьшается при переходе газа в жидкость и наименьшая, если тело переходит в твердое состояние.
  
  

• 4 слайд

  
  
  
  
  
  
  Диффузия -
  
  
  это явление, при котором происходит взаимное проникновение молекул одного вещества между молекулами другого.
  

• 5 слайд

  Диффузия
  
  
  
  
  в газах в жидкостях
  
  
  
  в твёрдых телах
  

• 6 слайд

  М.В. Ломоносов
  Для изучения особенностей явления диффузии необходимо выполнить эксперименты.
  «Один опыт я ставлю выше 1000 мнений, рожденных воображением»
  

• 7 слайд

  Диффузия в газах
  
  Происходит быстрее чем в жидкостях и в твердых телах. Примером диффузии в газах является распространение запахов в воздухе, но запах распространяется не мгновенно, а спустя некоторое время.
  

• 8 слайд

  Эксперимент 1
  Схема эксперимента
  Разбрызгаем дезодорант в классе у доски. Алексей почувствует запах через 7 секунд, Полина — 9 секунд, Валентин —12 секунд.
  Вывод: данный эксперимент демонстрирует диффузию в газах и показывает, что в газах диффузия происходит очень быстро.
  

• 9 слайд

  Диффузия в жидкостях
  В жидкостях диффузия протекает медленнее, чем в газах, но если мы нагреем воду, то процесс диффузии ускорится.
  

• 10 слайд

  Эксперимент 2
  
  
  
  
  Возьмем стакан с водой и добавим несколько капель зеленки.
  
  
  
  
  Через 52 минуты зеленка окрасит всю воду в зеленый цвет.
  Вывод: данный эксперимент демонстрирует
  диффузию наглядно и показывает, что в жидкостях диффузия протекает медленнее.
  

• 11 слайд

  Эксперимент 3
  Возьмем два стакана с горячей и холодной водой, насыпем заварку. В результате: в холодной воде заварка останется вверху, а в горячей опустится вниз и цвет воды станет коричневой.
  
  Вывод: чем выше температура, тем быстрее происходит диффузия.
  

• 12 слайд

  Диффузия в твердых телах
  
  В твердых телах диффузия происходит очень медленно. Если пластинки свинца и золота положить друг на друга и поставить на них некоторый груз, то при комнатной температуре за 5 лет золото и свинец проникают друг в друга.
  

• 13 слайд

  Эксперимент 4
  Через 15 дней увидим, что ни каких изменений не произошло.
  На кусочек льда насыпем порошок марганцовки, поместим в пакет и оставим в морозильной камере.
  Вывод: данный эксперимент доказывает, что в твёрдых телах диффузия протекает медленнее, чем в газах и жидкостях.
  

• 14 слайд

  Осмос
  Одним из видов процесса диффузии является одностороннее проникновение молекул одних веществ в другие. Такой процесс называется осмосом.
  
  Осмос от греческого – толчок, давление.
  
  Впервые осмос наблюдал французский
  химик Нолле в 1748 г.
  

• 15 слайд

  Эксперимент 5
  Через 12 часов грибы, яблоки и изюм набухнут и вода поменяет цвет.
  Возьмем 3 стакана с сушенными грибами, яблоками и изюмом и зальем водой.
  Вывод: данный эксперимент демонстрирует одностороннее проникновение молекул воды в другие вещества.
  
  

• 16 слайд

  Диффузия в растительном мире
  Дыхание растений
  Питание растений
  Поглощение СО2 и выделение О2
  

• 17 слайд

  Диффузия в животном мире
  Находят пищу
  Общаются между собой
  

• 18 слайд

  Диффузия в жизни человека
  Дыхание — перенос кислорода из окружающей среды внутрь организма сквозь его покровы.
  
  Мы можем защитить себя от многих болезней путем приема лекарств, которые усваиваются организмом тоже благодаря диффузии.
  
  

• 19 слайд

  Диффузия в быту и технике
  
  Консервирование
  
  Консервирование
  Варка варенья
  
  Диффузионная сварка
  Окрашивание тканей
  

• 20 слайд

  Вредные проявления диффузии
  Играет большую роль в загрязнении рек, морей, океанов
  Отравление людей газом
  Воздух загрязняется отходами разных фабрик
  

• 21 слайд

  Скорость диффузии наибольшая в газообразных телах, уменьшается при переходе газа в жидкость и наименьшая в твердых телах.
  Скорость диффузии зависит от температуры.
  Диффузия имеет большое значение в природе и жизни человека, но это явление вредно в отношении загрязнения окружающей среды.
  Выводы:
  

• 22 слайд

  
  
  Спасибо за внимание!
  

• 23 слайд

  Источники:
  фотоархив МБОУ «Беляевской ОШ»
  
  http://www.uchportal.ru
  
  http://your-physics.ru
  
  http://bigslide.ru/fizika