Проект по физике «Соответствие влажности воздуха и температурного режима в школе (актовый зал, мастерская) нормам СанПина» ( 8 класс)

Проект по физике.

Тема:

«Соответствие влажности воздуха  и температурного режима в школе (актовый зал, мастерская) нормам СанПина»

                                                                     Подготовили обучающиеся 8 класса

                                                                                    МКОУ «Серпейская СОШ»:

Мелконян Галина и  Шебанов Эдуард

                                                      Руководитель: учитель физики Филонова Т.В.

1.Цель проекта.

Измерение влажности воздуха и температурного режима в школе (актовый зал, мастерская) и сравнение показателей с нормами СанПина.

2.Задачи.

-изучить теорию по данной теме;

-снять показания температурного показателя и влажности воздуха;

-сравнить полученный результат с нормами СанПина.

3.Ожидаемый результат.

Все показатели по температурному режиму и влажности воздуха соответствуют нормам СанПина.

                            

Ход проекта

Этап	Содержание
1.Подготовительный	1.Формулирование темы. 2.Постановка целей, задач. 3.Изучение литературы по данной теме. 4.Ознакомление с нормами СанПина(температурный режим, влажность воздуха в школе).
2.Основной(практико-исследовательская деятельность)	1.Измерение температурного режима и влажности воздуха в мастерской. 2.Измерение температурного режима и влажности воздуха в актовом зале (столовой). 3.Расчет и установление соответствий полученных результатов с нормами СанПина.
3.Заключительный	1.Оформление результатов. 2.Подведение итогов (выводы). 3.Зищита проекта.

Приложения

1.Теоритический материал.

1.1. Нормы СанПина.

2. Показатели.

3. Выводы.

Температура - величина, которая характеризует тепловое состояние тела или иначе мера «нагретости» тела.

Понятие температура возникло как следствие необходимости характеризовать состояние физического тела по ощущениям человека            « тепло - холодно». Тепло является одним из основных условий жизни человека, животных и растений.

Чем выше температура тела, тем большую  в среднем энергию имеют его атомы и молекулы.

Приборы, служащие для измерения температуры называются термометрами.

Существует несколько видов термометров:

1.     Жидкостные;

2.     Механические;

3.     Электрические

4.     Оптические;

5.     Газовые;

6.     Инфракрасные.

Температура непосредственно не измеряется! Измеряется величина, зависящая от температуры!

В современных жидкостных термометрах - это объем спирта или ртути (в  термоскопе Галилея – объем газа). Термометр измеряет собственную температуру! А  если мы хотим измерить  с помощью термометра температуру какого-либо другого тела , надо подождать некоторое время , пока температуры тела и термометра уровняются, т.е. наступит тепловое равновесие между термометром и телом.

Санитарно –гигиенические нормы температуры для школы.

Температура воздуха в зависимости от климатических условий в учебных помещениях и кабинетах, кабинетах психолога и логопеда, лабораториях, актовом зале, столовой, рекреациях, библиотеке, вестибюле, гардеробе должна составлять 18-24 С;   в спортзале  и комнатах для проведения секционных занятий , мастерских: 17-20С.

Представим эти данные :

Помещение                                         Температура t,С⁰

Учебные кабинеты                               18-24

Столовая                                                18-24

Спортивный зал                                    17-20

Коридор                                                 18-24   

Гардероб                                                18-24

Влажность воздуха

Говоря о влажности воздуха, имеют в виду количество водяного пара в воздухе. При этом стоит учитывать, что влажность воздуха зависит от температуры. При  0 С один кубометр воздуха содержит не больше 5 г водяного пара, а при 20С в том же количестве воздуха может содержаться уже 18 г воды. Конечно, обычно влажность воздуха меньше максимальной, т.е. существует так называемый дефицит насыщения. Чтобы определить его, измеряют относительную влажность воздуха и затем указывают  насколько отличается процентное содержание водяного пара в воздухе от максимально возможного при данной температуре. Не только растения, но и люди обычно чувствуют себя лучше во влажном воздухе. Оптимальной  для человека является относительная  влажность воздуха  45% - 55%  при температуре 18-24С⁰ .  Если влажность ниже, то может возникнуть сухость слизистых оболочек и дыхательных  путей и, как следствие этого, развивается кашель и хрипота.

Водяной пар поступает в атмосферу в результате процесса испарения с поверхности. Испарение зависит от температуры испаряющей поверхности и относительной влажности воздуха. Насыщенный воздух не может вместить больше пара, если температура его не повысится. При повышении температуры, он удаляется от насыщения, при понижении, наоборот, в нем может начаться конденсация. Так происходит, например, летней ночью при ясной погоде  соприкасаясь с холодной поверхностью, водяной пар оставляет на ней капельки росы. При отрицательной температуре выпадает иней. В воздухе, охлаждающемся от поверхности или от пришедшего холодного воздуха, образуется туман.

От влажности зависит интенсивность испарения влаги с поверхности кожи человека. А испарение влаги имеет большое значение для поддержания температуры тела постоянной.

В ткацком, кондитерском и других производствах для нормального течения процесса необходима определенная влажность. Хранение произведений искусства и книг  требует поддержания  влажности воздуха на необходимом уровне. Поэтому в музеях на стенах вы можете видеть психрометры.  Влажность воздуха можно измерить разными способами с помощью гигрометра, психрометра, по точке росы.

Влажность воздуха в школе

Так как в течение учебного года ученикам приходиться больше времени проводить в школе, то не маловажную роль играет состояние влажности в учебных кабинетах. Исходя из этого, мы решили узнать, влажность воздуха в помещениях школы. Измерения мы проводили с помощью психрометра. В соответствии с санитарно-гигиеническими нормами в помещениях общеобразовательных учреждений относительная влажность воздуха должна составлять 40-60%.

Влияние температуры и влажности на комнатные растения

Разные растения нуждаются в разном количестве теплоты и обладают различной способностью переносить отклонения (как в сторону понижения, так и повышения) температуры от оптимальной.

Большинство растений привыкло к более  влажному воздуху, чем тот, что окружает их в наших квартирах. От недостатка воды в воздухе они страдают гораздо чаще, чем от ее избытка. В сухом воздухе растения  начинают испарять через устьица на листьях больше воды, и их водный баланс нарушается:

1.     Листья сморщиваются или скручиваются.

2.     Кончики листьев становятся коричневыми и засыхают.

3.     Молодые листья развиваются не полностью.

4.      Бутоны не раскрываются или опадают.

5.      Некоторые вредители особенно часто поражают растения, если воздух слишком сухой.

 Циперус.

 Температура также влияет на комнатные растения, при повышении температуры почти все комнатные растения вянут, поливать их надо уже чаще, а также опрыскивать.

Относительная влажность воздуха была измерена с помощью психрометра. Прибор устанавливался в исследуемых помещениях на 30 минут и по истечении времени снимались показания, которые заносились в заранее подготовленную таблицу.

Объект	Норма tC0                  %		Результат tC0                                        %
Мастерская	15-17	40-60	16	57
Актовый зал	18-20	40-60	21	72

Выводы и рекомендации.

Проведя замеры температурного режима, влажности воздуха и сделав расчеты, мы пришли к следующим выводам:

1.     В школьной мастерской температура воздуха и влажность соответствует нормам СанПина.

2.     В актовом зале  школы температура воздуха и влажность превышают нормы СанПина.

2.1 .Возможные причины:

·        Появление в школе герметических пластиковых окон привело к изменению температурно-влажностного режима помещенья. По старым нормативным документам, когда в домах устанавливались только деревянные окна с забиванием щели между стеной и коробкой войлоком или паклей, подразумевалось, что приток воздуха в помещение будет осуществляться через неплотности  в окнах и входных дверях, а отток через вытяжную шахту. Постоянный воздухообмен гарантировал низкую влажность воздуха.

·        Высокая относительная влажность воздуха в помещении (свыше 60%) чаще всего говорит о некачественной работе систем вентиляции.

Таким образом: высокая влажность также при любой температуре плохо влияет на здоровье человека. Особенно вредно сочетание высокой влажности и высокой температуры воздуха, так как при этом значительно ухудшается тепловое состояние человека, снижается эффективность испарения пота и тем самым затрудняется теплоотдача.

Рекомендации:

Понизить влажность и температуру до нормы можно, смешивая влажный воздух с сухим уличным, т.е. путем проветривания помещения. Для устранения неблагоприятного влияния влажности воздуха в помещениях применять вентиляцию, кондиционирование воздуха и др.

Установить специальный прибор, например , психрометр для отслеживания относительной влажности воздуха .

В  качестве озеленения использовать цветы , которые реагируют как на повышенную, так и на пониженную влажность воздуха.  Это могут быть: фикус Бенджамина, нефролепис, циперус и др.