Проект по географии на тему "Школьная перепись населения"

План проведения проекта: 1 этап: Подготовка учащихся к работе над проектом.

2 этап. Выбор проблемных вопросов.

Проанализировали совместно с учащимся широкий спектр вопросов, которые важны для решения данной темы. Определили несколько вопросов, которые посчитали более значимыми для себя. Они и стали объектом нашего внимания и разработки варианта решения данных вопросов. Постановка цели и задач проекта. Обсуждение возможных способов поиска информации, творческих решений.

ГБОУ РК «ФЕОДОСИЙСКАЯ САНАТОРНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ»

Проект

«Школьная перепись населения»

Выполнили:

Любицкая Екатерина, Ларина Анастасия,  Николайко Екатерина, Котвицкий Виталий

учащаяся 9 класса

Руководитель проекта:

Титаренко А. С. учитель географии

                                                                                  Феодосия - 2015                                         

СОДЕРЖАНИЕ

Введение                                                                                            стр. 2

История переписи населения                                                             стр. 5

Теоретический аспект переписи населения                                       стр. 7

Перепись населения в РФ и Республике Крым                                  стр. 9

Результаты переписи учеников школы                                              стр. 13

Итоги переписи учеников школы                                                      стр. 19

Заключение                                                                                        стр. 21

Список литературы                                                                            стр. 22

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования

Школа — это маленькое отдельно взятое государство. А в любом государстве периодически проводится перепись населения. Ее цель — уточнение и обновление информации о своих жителях, их жизни. Школьная перепись населения позволит узнать много нового и интересного об учениках, учителях, классах. Перепись школьного населения проходила под девизом «Нам важен каждый!».

Цель работы:

Получить теоретические знания и практические навыки по организации переписи населения. 

Задачи:

•      информирование школьников о целях, задачах, важности осуществления переписи населения, необходимости её успешного проведения;

•      имитационное моделирование механизмов проведения переписи населения.

Проблемные вопросы:

•      Сколько нас? Кто мы?

•      Зачем перепись населения мы проводим в нашей школе?

•      Какие сведения можно узнать в ходе переписи?

•      Что нам известно из истории переписей населения?

Учебные вопросы:

•      Что такое перепись населения?

•      Чем занимаются ребята в свободное время?

•      Кем хотели бы стать в будущем?

•      Можно ли, судя по данным школьной переписи, утверждать, что Россия многонациональная страна.

•      Какие любимые предметы и учителя?

Участники проекта:

•      учащиеся ГБОУ РК «Феодосийская санаторная школа-интернат»;

•      учитель географии. 

Сроки проведения проекта: ноябрь-декабрь 2015 г.

План проведения проекта:

1   этап: Подготовка учащихся к работе над проектом.

Проведение уроков о переписи населения. Составление анкеты для учащихся школы. Анкета 

1.        Класс

2.        Пол

3.        Национальность

4.        Сколько детей в семье (брат, сестра)

5.        Сколько времени занимает подготовка домашнего задания?

6.        Любимый школьный предмет

7.        Кем бы Вы хотели стать в будущем?

8.        Сколько времени у вас уходит на чтение книг, газет и журналов ежедневно?

9.        Сколько времени Вы проводите у компьютера ежедневно?

10.   Посещаете ли Вы кружки и секции?

Проверка знаний и умений школьников для работы над проектом. В ходе беседы актуализируются знания учащихся о переписи населения, о ее значимости, знакомство с итогами переписи населения Республики Крым и РФ. 

2   этап. Выбор проблемных вопросов.

Проанализировали совместно с учащимся широкий спектр вопросов, которые важны для решения данной темы. Определили несколько вопросов, которые посчитали более значимыми для себя. Они и стали объектом нашего внимания   и разработки варианта решения данных вопросов. Постановка цели и задач проекта. Обсуждение возможных способов поиска информации, творческих решений.

3   этап. Сбор и анализ информации.

Работа с анкетами. В рамках этой деятельности   отобрали довольно много доступной для учащихся информации по заинтересовавшим их вопросам.

4   этап. Разработка собственного варианта решения проблем.

Обобщение результатов анкетирования. Самостоятельная работа учащихся 9 класса по оформлению данных анкетирования в презентацию (работа в программе Microsoft Power Point).

5   этап. Подготовка к защите проекта

Учащиеся оформляют свои работу по заданным критериям.  

6   этап. Защита проектной работы

Защита проводится в устной форме с показом слайдов презентации.

7   этап. Рефлексия

Что нового ты узнал о переписи населения в проекте?

Какой вклад ты внес в работу команды (в чём участвовал)?

Будешь ли ты еще участвовать в других проектах?

Чему ты научился за время работы в проекте?

Как тебе работалось в команде? (Все работали вместе, каждый сам) ИСТОРИЯ ПЕРЕПИСИ НАСЕЛЕНИЯ

Потребность в учете населения существует с незапамятных времен. Любое государство нуждается в данных о своих жителях. В начале эта потребность вызывалась необходимостью иметь сведения о численности населения, способного платить налоги, служить в армии. По мере развития человечества потребность в знаниях о населении возрастает. Чем более развита страна в социально-экономическом отношении, тем выше ее требования к полноте и разнообразию данных о населении. Различные формы учета существовали еще в глубокой древности. Достоверно известно, что уже более четырех тысяч лет назад проводились учеты населения (например, в Китае в эпоху династии Ся в 2238 г. до нашей эры). Учеты населения проводились в Древней Греции, Вавилоне, Месопотамии, Древнем Египте, Риме, Японии. Наиболее известны учеты граждан (цензы) проводившиеся в Древнем Риме при императоре Сервии Туллие (VI в. до н. э.). С 510 до 30 г. до н. э. цензы проводились уже регулярно - каждые 5 лет. При этом главы семей сообщали сведения не только о себе, на и о всех остальных членах семьи, и об имуществе.

В эпоху феодализма Европа была раздроблена на мелкие княжества, королевства и прочие удельные владения, которые систематических учетов населения не проводили. Только изредка, в связи с какими-либо чрезвычайными обстоятельствами, вызванными эпидемиями, войнами, неурожаями, голодными годами и т. д., когда надо было подсчитать оставшихся в живых. 

По мере укрепления национальных государств и началом развития капиталистических рыночных отношений возникает потребность в получении более полных и подробных данных о населении. Одними из первых стран, положивших начало всеобщим и регулярным учетам населения, были Соединенные Штаты Америки (1790 г.), Великобритания и Франция (с 1801 г.), и некоторые другие европейские государства. Однако это были еще не переписи в современном понимании. В них счет населения растягивался на длительное время, не регистрировался ни пол, ни возраст человека и т. д.

Первая перепись, отвечающая научным принципам учета населения, была проведена в Бельгии в 1846 г. под руководством известного статистика А. Кетле. С тех пор быстро растет доля населения земного шара, охваченного переписями населения. Таким образом, переписи населения в подлинном смысле этого слова стали проводиться в Европе и США только со второй половины прошлого века. С тех пор они проводятся в большинстве экономических стран каждые десять, а иногда и каждые пять лет. В развивающихся странах переписи стали регулярно проводить только после освобождения народов этих стран от колониальной зависимости.

Первая и единственная Всеобщая перепись населения Российской империи, в состав которой входила Беларусь, была проведена в феврале 1897 года. Первая перепись после революции 1917 года была проведена в августе 1920 года, однако гражданская война, проходившая в это время на территории Беларуси, помешала получить достоверную информацию по переписи 1920 г. для республики. Следующая перепись была проведена в декабре 1926 года. Материалы этой переписи были опубликованы и имеются в библиотеках. Перед Великой Отечественной войной в январе 1939 года была проведена очередная перепись населения, но обработать богатый материал, полученный данной переписью помешала война. Он был обработан и краткие итоги опубликованы только в 80-е годы. После Великой Отечественной войны были проведены еще четыре переписи населения - в январе 1959 г., в январе 1970 г., в январе 1979 г. и в январе 1989 г. Наиболее полно были опубликованы материалы 1959 и 1970 гг.

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПЕРЕПИСИ НАСЕЛЕНИЯ

Демография (др.-греч. δῆμος — народ, др.-греч. γράφω — пишу) — наука о закономерностях воспроизводства населения, о зависимости его характера от социально-экономических и природных условий, миграции, изучающая численность, территориальное размещение и состав населения, их изменения, причины и следствия этих изменений и дающая рекомендации по их улучшению.

Демографией иногда называют вид практической деятельности по сбору данных, описанию и анализу изменений в численности, составе и воспроизводстве населения.

Демографические исследования служат для разработки демографической политики, планирования трудовых ресурсов и т. д.

Перепись населения — единый процесс сбора, обобщения, анализа и публикации демографических, экономических и социальных данных населения, относящихся по состоянию на определённое время ко всем лицам в стране или чётко ограниченной её части. Как и в случае других переписей, по завершении переписей населения производится обработка и публикация собранных данных.

Категории населения, учитываемые при переписи:

•      При проведении переписей различают три основных категории населения: постоянное, наличное и юридическое.

•      Наличное население — всё население, на критический момент переписи находящееся на обследуемой территории, включая временное население.

•      Постоянное население — население, постоянно проживающее на обследуемой территории (сроком более 6 месяцев или 1 года)

•      Юридическое население — население, юридически закрепленное на данной территории.

Основные принципы проведения переписи населения:

•      Всеобщность.

•      Одномоментность.

•      Единая программа переписи.

•      Поимённость.

•      Самоопределение.

•      Конфиденциальность.

•      Строгая централизация управления переписи.

•      Регулярность проведения переписи.

ПЕРЕПИСЬ НАСЕЛЕНИЯ В РФ И РЕСПУБЛИКЕ КРЫМ

Всероссийская перепись населения 2010 года — мероприятие, проводимое на всей территории Российской Федерации по единой государственной статистической методологии в целях получения обобщённых демографических, экономических и социальных сведений. Основной тур переписи прошёл с 14 по 25 октября 2010 года, в отдельных местах перепись проводится с 1 апреля по 20 декабря 2010 года. Цель переписной кампании — сбор сведений о лицах, находящихся на определённую дату на территории Российской Федерации. Подготовка к проведению переписи начата в 2007 году. Обработка полученных сведений, формирование итогов, их публикация и распространение были осуществлены в 2010—2013 годах.

Организатором переписи является Федеральная служба государственной статистики.

Согласно первым предварительным результатам, оглашённым в ноябре

2010 года, в России было переписано около 141,18 млн человек, в Москве — 11,7 млн человек, Волгограду удалось вернуться в число городовмиллионеров за счёт предшествующего присоединения близлежащих территорий, а сделавший такую же попытку Воронеж войти в их число не смог.

По данным опроса, проведённого ВЦИОМ, среди опрошенных 65 % были переписаны лично, 22 % — со слов родственников, 11 % — не были переписаны. Большинство опрошенных было переписано дома (92 %), а на переписной участок пришли 4 % опрошенных. В Москве и Санкт-Петербурге на переписной участок пришли 11 % из числа опрошенных.

По данным Фонда «Общественное мнение» лично приняли участие в переписи 66 % опрошенных, были переписаны со слов родственников — 26 %, не приняли участие — 7 %.

По предварительным итогам переписи, оглашённым в марте 2011, население России составило 142 905 200 человек. За время, прошедшее с переписи 2002 года, Россия перешла по численности населения с 7 на 8 место в мире. Подведение окончательных итогов переписи запланировано в четвёртом квартале 2013 года.

Перепись населения в Крымском федеральном округе проводилась при участии федеральных властей Российской Федерации с 14 по 25 октября 2014 года. Перепись стала первым подобным событием на территории Республики Крым и города Севастополя после присоединения Крыма к РФ. Поскольку перепись населения является одним из этапов переходного периода, одна из главных её целей — уточнение социально-демографических изменений на полуострове, произошедших с момента проведения последней переписи населения. Бюджет переписи составил 387 млн руб. Деньги были выделены из федерального бюджета РФ. За межпереписной период 2001—2014 годов население республики Крым сократилось на 135 тыс. человек или на 6,7 %. Население Севастопольского региона, напротив, увеличилось на 18 тысяч или на 4,8 %.

Предварительные итоги переписи населения, объявленные 16 декабря 2014 года, были получены до обработки переписных материалов на основе только ручного подсчёта переписных листов, заполненных временными переписными работниками, с учётом присоединения итогов переписи специальных контингентов населения.

Результаты переписи расходятся с данными текущего учёта населения, осуществляемыми территориальными органами Росстата. Так численность постоянного населения Республики Крым, исчисленная территориальными органами Росстата по данным текущего учёта населения на 1 ноября 2014 года, составляла 1 967,0 тысячи человек и была на 77,6 тысячи человек (на 4,1 %) выше той, что была получена в результате переписи. Территориальный орган Росстата по Городу федерального значения Севастополю по данным текущего учёта населения оценивал численность постоянного населения Города федерального значения Севастополя на 1 ноября 2014 года в размере 392,5 тысячи человек, то есть на 2,5 тысячи человек (0,6 %) меньше, чем по предварительным данным переписи.

На территории Крымского федерального округа численность постоянного населения составила 2 284 769 человек, в том числе в Республике Крым проживает 1 891 465 человек (82,8 %), в городе федерального значения Севастополе — 393 304 человека (17,2 %).

В сравнении с данными текущей статистики, которые публиковались территориальными органами Росстата по Республике Крым и Городу федерального значения Севастополю, при обработке материалов переписи населения были учтены изменения в административно-территориальном устройстве указанных субъектов Российской Федерации. В Республике Крым в соответствии с Законом Республики Крым от 6 июня 2014 г. № 18-ЗРК «Об административно-территориальном устройстве Республики Крым» посёлки городского типа были отнесены к сельским населенным пунктам, что привело к резкому статистическому сокращению численности и доли городского населения и росту численности и доли сельского населения.

Так согласно данным текущего учёта населения Республики Крым на 1 ноября 2014 года численность городского населения составляла 1 миллион 224,4 тысячи человек (62,2 % всего населения), сельского населения — 742,7 тысячи человек (37,8 %), тогда как согласно предварительным итогам Переписи населения в Крымском федеральном округе численность городского населения Республики Крым на 14 октября 2014 года составила 958,2 тысячи человек (меньше, чем по оценке на 1 ноября, на 266,2 тысячи человек), а доля городского населения составляла 50,7 % (на 11,5 процентных пункта меньше, чем по оценке на 1 ноября), численность сельского населения составила по предварительным итогам переписи 931,2 тысячи (на 188,5 тысячи больше, чем по оценке на 1 ноября), а доля сельского населения составила 49,3 %, то есть на 11,5 процентных пунктов больше, чем по оценке на 1 ноября[17]. В отношении Города федерального значения Севастополя текущие оценки на 1 ноября численности городского населения составляли 368,4 тысячи человек (93,9 % всего населения субъекта РФ), что на 3,6 тысячи человек (на 1,5 процентных пункта) больше, чем согласно предварительным итогам переписи, а численность сельского населения на 1 ноября оценивалась в размере 24,1 тыс. жителей (6,1 %), что меньше на 6,1 тысячи человек (на 1,5 процентных пункта).

В Республике Крым в ходе переписи были выявлены 11 сельских населённых пунктов, в которых отсутствовало население: в Джанкойском, Кировском, Красногвардейском, Первомайском, Сакском районах, а в Бахчисарайском и Советском районах было по 2 таких населённых пункта.

Первые данные о языковом и национальном составе населения полуострова появились после автоматической обработки данных в мае 2015 года, более полные — в августе 2015 года. Учитывая свободу самоидентификации, были зафиксированы такие самоопределения, как «крымчане», «руссотатары», «лесные эльфы». Среди мест рождения указывался также и «Титаник». Национальность «россиянин» указал 691 человек, «крымчанин» — 551 человек, «севастополец» — 2 человека. «Славянами» по национальности считают себя 104 человека, «индусами» — 270, «мусульманами» — 22, «православными» и «христианами» — по 2. Перепись выявила 9 человек с национальностью «идн» (относятся к евреям), 3 тамилнадца (относятся к индийцам), 1 каролпака (относится к каракалпакам). Зафиксированы такие национальности, как «ариец», «новоросс», «просто человек», «марсианин», «житель мира». Среди ответов о национальной принадлежности есть «эльфы», «хоббиты», «гоблины», «орки», «тевтонцы», «гунны», «половцы», «скифы», «сарматы».

В конце обработки необычные ответы относятся к графе «Прочие».

19 марта 2015 года стали известны некоторые статистические данные, касательно национального и языкового состава населения полуострова. По сравнению с всеукраинской переписью населения 2001 года увеличилась численность русских на 2,7 %, армян — на 9 %, а численность украинцев сократилась на 40 %, белорусов — на 38 %.

РЕЗУЛЬТАТЫ ПЕРЕПИСИ УЧЕНИКОВ ШКОЛЫ

Всего приняли участи в опросе 125 учащихся из 170, что составляет 74 % от общей численности.

1. Пол.

Класс			Коли ств		чео*	Муж		ской	%			Женс		кий	%
1			11			7			64			4			36
2			19			12			63			7			37
3			13			7			58			6			42
4			18			9			50			9			50
5			8			3			38			5			62
6			11			7			64			4			36
7			17			8			47			9			53
8			8			3			38			5			62
9			11			4			36			7			64
10			5			1			20			4			80
11			4			3			75			1			25
	Всего			125			64			51			61			49

* Количество учащихся принявших участие 

2.   Национальность.

1 класс Русские – 11 чел.	2 класс Русские – 16 чел. Украинцы – 2 чел. Крымские татары – 1 чел.
3 класс Русские – 12 чел. Украинцы – 1 чел.	4 класс Русские – 15 чел. Украинцы – 1 чел. Крымские татары – 1 чел.

		Количество					%
	1. Русские – 106 чел.		– 5 чел.			84,8
	2.     Украинцы – 9 чел. 3.     Крымские татары 4.     Грузины – 2 чел. 5.     Чуваши – 1 чел. 6.     Узбеки – 1 чел. 7.     Румыны – 1 чел.					7,2 4 1,6 0,8 0,8 0,8

3.   Сколько детей в семье

Класс			1 ребенок			%			2 и <детей			%
1			5			45			6			55
2			6			32			13			68
3			2			15			11			85
4			5			28			13			72
5			0			0			8			100
6			1			9			10			91
7			4			24			13			76
8			3			38			5			62
9			2			18			9			82
10			4			66			2			34
11			1			25			3			75
	Всего			33			26			92			74

4.   Сколько времени занимает подготовка домашнего задания?

Класс	> 1 часа			от 1 час		а до 2	<2 часов
1	4			5			2
2	2			16			1
3	2			2			9
4	8			7			3
5	0			2			6
6	0			10			1
7	3			5			9
8	0			2			6
9	1			3			7
10	0			1			4
11	0			1			3
Всего		20			54			51
%		16			43			41

5.   Любимый школьный предмет

6.   Кем бы Вы хотели стать в будущем?

Другие: Коллекционер, мэром (2), стюардесса, директор, кузнец, архитектор, гонщик, бизнесвумен, футболист (2), дипломат, химик-изобретатель, фотограф, археолог, мультипликатор, психолог, журналист, космонавт.

7.   Сколько времени у вас уходит на чтение ежедневно?

Класс	> 1 часа			от 1 час		а до 2	<2 часов
1	6			3			2
2	11			4			3
3	7			2			4
4	8			6			3
5	2			4			2
6	0			9			2
7	2			10			3
8	3			5			3
9	4			6			2
10	0			2			3
11	3			1			0
Всего		46			52			27
%		37			42			21

8.   Сколько времени Вы проводите у компьютера ежедневно?

Класс	> 1 часа			от 1 часа до 2			<2 часов
1	1			6			4
2	9			3			5
3	2			6			5
4	9			3			6
5	2			2			4
6	2			5			4
7	4			1			12
8	3			0			2
9	2			5			9
10	1			0			4
11	1			1			2
Всего		36			32			57
%		29			26			45

9.   Посещаете ли Вы кружки и секции?

Класс	Да			Нет
1	8			3
2	5			14
3	11			2
4	12			6
5	7			1
6	7			4
7	10			7
8	4			4
9	2			9
10	2			3
11	1			3
Всего		69			56
%		55			45

ИТОГИ ПЕРЕПИСИ УЧЕНИКОВ ШКОЛЫ

 Всего было опрощено 74 % учащихся санаторной школы-интернат. Что позволит сложить определённую картину по результатам переписи.

1.     Пол.

Выявлено, что 51% респондентов – мужского пола, 49% женского, практически половина.

Наибольшее количество мальчиков в 11, 1 и 2 кассах, а девочек в 10.

2.     Национальность.

Большинство учащихся школы представились как русские – 84,8%. На втором месте – украинцы (7,2%).

Так же в нашей школе обучаются крымские татары, узбеки, грузины, румыны, чуваши.

3.     Количество детей в семье.

У 74 опрошенных в семье более 2х детей. Наибольший процент семей с 2 и более детьми в 3, 5, 6, 9 классах, наименьший процент в 1 классе.

4.     Подготовка домашнего задания.

У большинства респондентов подготовка домашнего задания занимает от

1 до 2 часов – 54%, чуть менее, у 51% - более 2 часов, а меньше часа – 20%. Если смотреть в разрезе, по классам, то складывается такая картина: менее часа посвящают домашнему заданию учащиеся 4 класса – 8 чел., более 2 часов выполняют работу учащиеся 7 кл – 9 чел. и 9 кл. – 7 чел. 

5.     Любимый предмет.

Наиболее популярными предметами у учащихся считаются: математика, физкультура и география.

6.     Профессии.

Большинство учеников хотели бы стать: военными, педагогами, врачами, полицейскими, юристами, артистами и художниками, строителями, водителями. Встречались так же такие варианты как коллекционер, мэр (2), стюардесса, директор, кузнец, архитектор, гонщик, бизнесвумен, футболист (2), дипломат, химик-изобретатель, фотограф, археолог, мультипликатор, психолог, журналист, космонавт.

7.     Сколько времени уходит на чтение?

Большинство опрошенных читают от часа до двух часов в день, чуть меньше до часа, а к сожалению, более двух часов в день читают всего 27 учащихся (21,6%). Большинство учащихся признались, что читают либо на уроках или во время выполнения домашнего задания. Наиболее читающие классы с 7 по 10. Наименее читающий 11, 2 класс.

8.     Время, проведенное у компьютера.

Абсолютное большинство респондентов проводит у компьютера более 2 часов в день! Абсолютные рекордсмены – 7, 9 и 10 класс. Менее всего у компьютера проводят время учащиеся 1-4 классов.

9.     Посещение кружков и секций.

55% учащихся ответили, что посещают кружки и секции.

Количество учащихся в Феодосийской санаторной школе-интернате с 2000 г. по 2015 г. (с интервалом 2 года)

Год	Количество учащихся
2000-2001	249
2003-2004	245
2005-2006	227
2007-2008	228
2009-2010	215
2011-2012	171
01.12.2015	170

Количество учащихся сокращается, в связи с демографическим кризисом 90-х годов XX в. Но, коллективом школы, администрацией школы, ведется кропотливая работа над имиджем санаторной школы-интерната и привлечением учащихся в учебное заведение.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Школьная перепись населения позволила узнать много нового и интересного об учениках, учителях, классах.

По итогам проекта мы четко можем сказать, что цель выполнена! Мы узнали о переписи населения как в теории, история переписи населения, методика и терминология, но и проведя анкетирование, на практике рассмотрели, как проходит процесс.

Весь материал и итоги переписи были отражены в отчете и презентации. Были выявлены особенности полового и национального состава учащихся санаторной школы-интернат, любимые предметы, кем учащиеся мечтают стать в будущем, сколько времени проводят за чтением и за компьютером и т.д. 

Нам интересно было применить свои знания на практике.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.     Курс демографии. Под ред. профессора Боярского А.Я., М. 1985.

2.     Народонаселение. Энциклопедический словарь. М., 1994. С. 298.

3.     «Перепись населения»

(https://ru.wikipedia.org/wiki/Перепись_населения)

4.     «Перепись населения в России»

(https://ru.wikipedia.org/wiki/Переписи_населения_в_России)

5.     Перепись населения в Крымском Федеральном округе (https://ru.wikipedia.org/wiki/ Пере-

пись_населения_в_Крымском_федеральном_округе_(2014))

6.     История переписи населения в России

(http://amnesia.pavelbers.com/Straniza%20istorii%20Rossii%20%2045.htm

7.     История перепеси в России и СССР

(http://dmo.econ.msu.ru/demografia/Rus_census2002/History/MA/M_Avde eva1.htm)

8.     Краткая история учетов и переписи населения в Мире

(http://www.sociologysoul.ru/tpts-319-1.html)

9.     Федеральная служба государственной статистики (http://www.gks.ru)