Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыПроект по гражданско-патриотическому воспитанию обучающихся "Мы дети твои, Россия!"

Проект по гражданско-патриотическому воспитанию обучающихся "Мы дети твои, Россия!"

Скачать материал

 

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Часцовская средняя общеобразовательная школа

Одинцовского муниципального района

Московской области

 

 

 

 

 

 

 

Проект

по гражданско-патриотическому воспитанию

обучающихся 6 «а» класса  МБОУ Часцовская СОШ

«Мы дети твои, Россия»

 

направление «Гражданская инициатива»

 

категория «Команда»

 

участие в конкурсе на соискание

ежегодной премии Губернатора Московской области

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Часцы, 2017

«...целью государственной политики в сфере патриотического воспитания является создание условий для повышения гражданской

ответственности за судьбу страны...»

 

Государственная программа

«Патриотическое воспитание граждан РФ на 2016-2020 гг.»

 

Информационная карта проекта

 

Название проекта

«Мы дети твои, Россия»

Основания для разработки проекта

ü Конвенция о правах ребенка

ü Конституция Российской Федерации

ü Закон «Об образовании Российской Федерации»

ü Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016 — 2020 годы» (Постановление Правительства РФ    от 30.12. 2015 г. № 1493)

ü Закон Московской области № 114/2015 — ОЗ «О патриотическом воспитании в Московской области»

Автор проекта

Маркова Марина Валерьевна, учитель истории и обществознания

МБОУ Часцовской СОШ

Исполнители проекта

Администрация школы

Педагоги школы

Обучающиеся 6 «а» класса

Родители обучающихся

Цель проекта

ü    Совершенствование и развитие оптимальных условий, обеспечивающих целенаправленное формирование у детей и подростков высокой социальной  активности, гражданственности и патриотизма, чувства гордости и верности своему Отечеству, истории, культуре;

ü    Создать модель гражданско-патриотического воспитания детей  в воспитательно-образовательном процессе.

Задачи проекта

                   воспитание у школьников патриотизма, бережного отношения к природному и культурному наследию нашей страны;

                   воспитание у обучающихся ценности гражданственности, патриотизма, толерантности, определяющие модель их жизненного поведения;

                   сохранять и развивать чувства гордости за свою страну и народ;

                   совершенствование  ценностно-ориентированных качеств личности, обеспечение условий для самовыражения обучающихся, их творческой активности;

                   формирование эффективной системы патриотического воспитания, обеспечивающей оптимальные условия развития у каждого обучающегося верности Отечеству, готовности приносить пользу обществу и государству.

Направления деятельности

-         историко-краеведческое

-         духовно-нравственное

-         гражданско-патриотическое

-         экологическое

Срок реализации проекта

2016 — 2017 гг.

Полное наименование организации - заявителя

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Часцовская средняя общеобразовательная школа Одинцовского муниципального района Московской области

Юридический и фактический адрес

143060, Московская область, Одинцовский район, п. Часцы, ул. Можайское шоссе, уч. 193. Телефон — 8-498-698-98-41,

e-mail: soshchastsi@gmail.ru 

 

Содержание проекта

 

1.   Актуальность проекта

«…даже само слово "патриотизм" подчас используется в ироническом или даже ругательном смысле. Однако для большинства россиян оно сохранило своё первоначальное значение. Это чувство гордости перед своим Отечеством, его историей, свершениями. Это стремление сделать свою страну краше, богаче, крепче. Утратив патриотизм, связанные с ним национальную гордость и достоинство, мы потеряем себя как народ, способный на великие свершения».

                                                                                                                     В. В. Путин

 

Развитие российского государства и общества, модернизация общего образования и введение федеральных государственных стандартов второго поколения ставят новые задачи в области воспитания молодого поколения.

В свете этих задач повышается значимость патриотического воспитания обучающихся общеобразовательных школ. Данное направление воспитания должно внести весомый, а в некоторых случаях и решающий вклад в дело формирования достойных граждан, подготовки умелых и сильных защитников Отечества. Важность и в то же время сложность решения задач патриотического воспитания молодежи подчеркивает президент Российской Федерации, отмечая, что «...грамотных и продуманных действий требуют вопросы, связанные с патриотическим воспитанием молодежи. Эта тема вечная, но очень сложная».

Патриотическое воспитание - это многоплановая, систематическая, целенаправленная и скоординированная деятельность школы, общественных объединений и организаций по формированию у обучающихся высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга, важнейших конституционных обязанностей по защите интересов общества.

В настоящее время  мало внимания уделяется воспитанию обучающихся именно как патриотов своего отечества, основной упор в процессе обучения и воспитания делается на профессиональную реализацию и адаптацию к жизни в современном обществе. Проблема патриотизма особенно остро встала в последнее время, в связи с напряженной политической, экономической, социальной атмосферой. Проблемы нравственно-патриотического воспитания отошли на второй план, что недопустимо в процессе развития и воспитания человека и гражданина своего отечества.

В последние годы идет переосмысление сущности патриотического воспитания: идея воспитания патриотизма и гражданственности, приобретая все большее общественное значение, становится задачей государственной важности. Только на основе возвышающихся чувств патриотизма и национальных святынь укрепляется любовь к родине, появляется чувство ответственности за ее могущество, честь и независимость, сохранение материальных и духовных ценностей общества, развивается достоинство личности. Сегодня, когда на государственном уровне гражданско-патриотическое воспитание выделено в качестве приоритетного направления, проект, который направлен на сохранение преемственности поколений и формирование патриотизма, считаю особенно актуальным.

Родина, Отечество.…В корнях этих слов близкие каждому образы: мать и отец, родители, те, кто дает жизнь новому существу. Воспитание чувства патриотизма у школьников – процесс сложный и длительный. Любовь к родной стране, родному краю играют огромную роль в становлении личности ребенка. Без любви к Родине невозможно построить сильную Россию. Без уважения к собственной истории, к делам и традициям старшего поколения нельзя вырастить достойных граждан. Без возрождения национальной гордости, национального достоинства нельзя вдохновить людей на высокие дела. Эти качества должны воспитываться с раннего детства.

Актуальность проекта бесспорна: в 2017 году отмечается 72-летие со Дня Победы.  Казалось бы, совсем немного, на самом деле – целая вечность. Ветераны, некогда ходившие целыми колоннами на парадах и шествиях, звеня орденами и медалями, нынче растворились в людской массе: иногда по праздникам можно увидеть немногочисленный состав пожилых людей с орденскими планками и медалями на груди. Их осталось очень мало. Время  неумолимо стирает связующие нити с прошлым.  А страна пожинает плоды бездушия, цинизма и абсолютного незнания исторической правды представителями «потерянного»  поколения, которому не прививалось патриотическое воспитание. Было и такое время.  

Поэтому, ради нашего прошлого, настоящего и будущего, надо сделать все возможное, чтобы не было у нас больше  поколений – «Иванов, не помнящих родства».

Главным средством воспитания гражданина и патриота в современных условиях становиться содружество подростков и педагогов, связанных едиными задачами, деятельностью, гуманными отношениями. Именно здесь сохраняется нить поколений педагогов, выпускников, родителей, всех тех, кто причастен к процессу обучения и воспитания. Обращение к духовному опыту предшествующих поколений – важнейший фактор формирования нравственности и патриотизма.

Я, как автор проекта «Мы дети твои, Россия» уверена, что при его реализации в детях будет заложено начало понимания высоких гражданско - патриотических чувств: любовь к Отечеству, чувство гордости за свой народ, его историю, традиции, культурные достижения, чувство национальной гордости и любви к своей малой Родине.

Проект «Мы дети твои, Россия»  разработан в соответствии программой «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016 – 2020 года». Он содержит серьёзную и системную работу по формированию нравственных качеств личности обучающихся, работу ума, души и сердца ребёнка. Необходимо создавать условия для воспитания патриотических чувств и качеств, которые станут впоследствии основой нравственного поведения ребенка. Формирование патриотического воспитания должно осуществляться на основе образа жизни людей, которые являются ярким примером служения своей семье, краю.

 

2.   Основание для разработки проекта:

1.   Конвенция ООН о правах ребёнка

2.   Конституция РФ

3.   Закон РФ "Об образовании".

4.   Государственная Программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016 – 2020 годы» (Постановление Правительства РФ от 30.12.2015 г. № 1493)

5.   Закон Московской области № 114/2015 – ОЗ «О патриотическом воспитании в Московской области»

3.   Цель проекта:

     Формирование у обучающихся гражданственности, патриотизма, активной жизненной позиции для успешной их социализации посредством вовлечения обучающихся, педагогов, родителей в активную деятельность по патриотическому воспитанию.

4.   Задачи проекта:

ü воспитание у школьников патриотизма, бережного отношения к природному и культурному наследию нашей страны;

ü воспитание у обучающихся ценности гражданственности, патриотизма, толерантности, определяющие модель их жизненного поведения;

ü сохранять и развивать чувства гордости за свою страну и народ;

ü совершенствование  ценностно-ориентированных качеств личности, обеспечение условий для самовыражения обучающихся, их творческой активности;

ü формирование эффективной системы патриотического воспитания, обеспечивающей оптимальные условия развития у каждого обучающегося верности Отечеству, готовности приносить пользу обществу и государству.

 

 

5.   Сроки и этапы реализации проекта

 

Проект реализуется с 1 сентября 2016 года по 31 мая 2017 года

Название этапа

Цели и задачи

I этап

Подготовительный

Сентябрь – октябрь 2016 года

Цель: подготовка условий создания проекта патриотического воспитания.

Задачи:

1.   Изучить нормативную базу, подзаконные акты.

2.   Разработать, обсудить проект по гражданско – патриотическому воспитанию.

3.   Проанализировать материально -технические, педагогические условия реализации проекта.

4.   Подобрать диагностические методики по основным направлениям проекта

II этап

Внедрение

Ноябрь – апрель 2016 – 2017 гг.

Цель: реализация проекта по патриотическому воспитанию.

Задачи:

 

1.  Отработать содержание деятельности, наиболее эффективные формы и методы воспитательного воздействия.

2.  Обогащать содержание патриотического воспитания.

3.  Разработать методические рекомендации по патриотическому воспитанию.

4.   Расширять и укреплять связи и отношения школы с учреждениями дополнительного образования, культуры и социума.

5.  Вовлекать в систему воспитания представителей всех субъектов образовательной деятельности.

6.  Проводить мониторинг реализации проекта.

III этап

Отслеживание и анализ результатов

Май 2017 года

Цель: анализ итогов реализации проекта.

Задачи:

1.   Обобщить результаты работы.

2.   Провести коррекцию затруднений в реализации проекта.

3.   Спланировать работу на следующий период.

 

6.   Ожидаемые результаты проекта

 

Реализации проекта будет способствовать:

ü повышение ценностного отношения обучающихся школы к проблемам патриотического развития;

ü совершенствованию действующей системы работы школы по патриотическому воспитанию подрастающего поколения;

ü использованию эффективных форм патриотического воспитания обучающихся в учебной и внеучебной деятельности школы.

 

Ожидаемые результаты проекта, их социальная и воспитательная значимость:

В результате реализации проекта ожидается:

ü обогащение содержания гражданско-патриотического воспитания;

ü вовлечение в систему гражданско-патриотического воспитания представителей всех субъектов образовательной деятельности;

ü повышение интереса к изучению материалов о Великой Отечественной войне;

ü приобщение обучающихся к боевым и трудовым традициям народа;

ü вовлечение обучающихся в активную поисковую, научно-исследовательскую, творческую деятельность;

ü в познавательной сфере: развитие творческих способностей обучающихся;

ü в историко-краеведческой: осознание ответственности за судьбу страны, формирование гордости за сопричастность к деяниям предыдущих поколений;

ü в социальной: способность к самореализации в пространстве российского государства, формирование активной жизненной позиции; знание и соблюдение норм правового государства;

ü в духовно-нравственной сфере: осознание обучающимися высших ценностей, идеалов, ориентиров, способность руководствоваться ими в практической деятельности.

 

Конкретные ожидаемые результаты реализации проекта:

ü Создание информационного стенда по патриотическому воспитанию.

ü Развитие у обучающихся чувства любви к Родине, родному краю, школе.

ü Формирование у школьников готовности к защите Родины.

ü Воспитание уважения школьников к подвигу ветеранов войны.

ü Активизация творческого потенциала школьников.

ü Развитие интереса к изучению истории своего родного края и Отечества.

ü Сохранение и укрепление физического и духовного здоровья обучающихся, повышение эффективности деятельности по охране здоровья учащихся.

ü Привлечение общественности к участию в работе по патриотическому воспитанию школьников.

 

 

 

7.     Механизм реализации проекта

 

Воспитательная работа строится с учетом возрастного критерия. При планировании работы учитываются общешкольные, районные, областные, всероссийские мероприятия, связанные с юбилейными и государственными датами; положения о районных, областных, всероссийских конкурсах.

 

1.                Принципы организации гражданско-патриотического воспитания

·                   Принцип целостно-смыслового равенства

У педагога и воспитанника общая цель, интересная совместная деятельность, одинаковые взгляды на общечеловеческие ценности, позиции равенства. Ведущим в отношении взрослого и ребенка является принцип: «Хоть ты еще и ребенок, но такой же человек, как и я; я уважаю тебя. Мы вместе делаем общее дело».

·                   Принцип непрерывности и системности

Воспитательного воздействия на всех ступенях непрерывного образования. Взаимосвязь процессов воспитания и обучения.

·                   Концептуальные принципы совместного образования

(демократизация, гуманизация, регионализация). Учет закономерностей психофизиологического развития в каждом возрастном периоде, обеспечение личностно ориентированного подхода к воспитанию детей и подростков.

·                   Принципы организации и самоорганизации

Готовность субъекта воспитания к включению в этот процесс (активность человека, его мотивированность, проблематичность ситуации выбора и принятие решения, готовность к сотрудничеству, способность к творчеству и коммуникативность).

·                   Принцип развития –

путь воспитательной системы по следующим ступеням: возникновение, становление, период зрелости и преобразование.

 

 

8.      Основные направления проекта и мероприятия по реализации проекта

 

ü гражданско-патриотическое – формирование постоянной готовности к служению своему народу и выполнению конституционного долга;

ü историко-краеведческое – формирование гордости к историческому прошлому своей Родины, уважения к традициям предков;

ü героико-патриотическое – знакомство с историческими и знаменательными датами в истории государства, воспитание чувства гордости к героическому прошлому предков;

ü духовно-нравственное – понимание и осознание обучающимися высоких нравственных ценностей, руководствоваться ими в повседневной жизни.

ü Экологическое – воспитание экологической культуры, чувства ответственности за состояние окружающей среды и стремление к конкретной деятельности по ее охране и воспроизведению.

 

 

9.       Формы работы, используемые при реализации проекта:

 

ü       внеклассные мероприятия: смотры-конкурсы; выставки;

ü       мероприятия, посвящённые важным историческим датам; деловые игры и круглые столы; классные часы, беседы, диспуты, викторины;

ü       коллективные творческие дела;

ü       возложение венков к памятнику погибшим в годы войны;

ü       спортивные состязания;

ü       встречи с ветеранами, воинами запаса и военнослужащими;

ü       взаимосвязь с учреждениями дополнительного образования;

ü       экскурсии, презентации;

ü       изучение истории и культуры родного края.

 

 

10.                         Методические условия реализации проекта

1.                 Создание методических рекомендаций по реализации проекта;

2.                 Знакомство с инновационными технологиями гражданско-патриотического воспитания;

3.                 Обобщение и распространение передового опыта осуществления проекта;

4.                 Оформление методического банка по теме программы (разработка сценариев, создание фонда презентаций, фото-, видеоматериалов);

5.                 Создание памятки родителям по формированию у ребенка гражданско-патриотических качеств;

6.                 Проведение социологических исследований и мониторинга гражданско-патриотического воспитания обучающихся;

7.                 Работа родительского лектория.

 

11.                      Научная новизна проекта

 

Научная новизна проекта состоит в том, что:

ü на основе анализа нормативно-правовой базы организации патриотического воспитания обучающихся школы в урочной и во внеурочной деятельности и обобщения опыта данной работы будет разработана современная организационно-методическая модель данного направления воспитания;

ü будут разработаны и апробированы критерии оценки результатов и эффективности патриотического воспитания в системе внеурочной работы школы, позволяющие целенаправленно модернизировать содержание, формы и методы патриотического воспитания в зависимости от его целей.

 

12.                        Теоретическая значимость проекта

1.  Теоретическая значимость результатов проекта заключается в том, что обоснованные в нем основные тенденции развития патриотического воспитания обучающихся в урочной и  во внеурочной деятельности могут стать важным ориентиром для создания проектов другими ОУ в данной сфере;

2. Разработанная и апробированная на практике модель патриотического воспитания обучающихся расширяет теоретические представления о возможностях сетевых образовательных и воспитательных учреждений, подходах к подготовке подбору кадров для них;

3. Сформулированные в проекте основные принципы отбора содержания, форм и методов военно-патриотической работы, научная характеристика условий эффективной реализации данного направления воспитания могут выполнять функцию необходимого теоретического основания для прикладных и методических разработок;

4. Нормативно-правовая база, разработанная в процессе формирования системы патриотического воспитания – может быть использована при разработке подобных моделей в других образовательных учреждениях.

 

13.                          Практическая значимость проекта

Авторский подход к формированию информационной составляющей патриотического воспитания сможет продемонстрировать новые возможности при формировании патриотического характера мировоззрения у обучающихся; предложенные критерии оценки эффективности и результатов патриотического воспитания, могут быть использованы образовательными учреждениями с целью повышения качества образования и при формировании требований к кадрам, реализующим задачи патриотического воспитания.

 

14.    Оценка эффективности проекта

Оценка эффективности реализации проекта осуществляется на основе использования системы объективных критериев, представленных нравственно-духовными и количественными параметрами.

Нравственно-духовные параметры:

1.       Сформированность гражданских навыков:

ü умение работать и действовать индивидуально и в коллективе;

ü знание своих прав и обязанностей и умение их использовать;

ü умение принимать и защищать свои решения;

ü готовность к участию в общественных делах;

ü готовность к образованию;

2.                 Сформированность осознанного отношения к базовым ценностям:  

ü патриотизм и любовь к Родине;

ü права и свободы человека и гражданина;

ü  знание символики Российской Федерации;

ü национальное самосознание;

ü уважение чести и достоинства других граждан;

 

 

 

 

Результаты работы по реализации проекта за 2016 – 2017 учебный год

 

Название мероприятия

Направление деятельности

Сроки

Информация на сайте школы

1

Методическая работа по разработке проекта

Организационная работа

Сентябрь 2016 года

 

2

Разработка цикла классных часов по патриотическому воспитанию

Организационная работа

Сентябрь 2016 года

 

3

Изучение истории страны и государственных символов

Организационная работа

В течение года

 

4

Классный час «Урок мира»

Духовно-нравственное

01.09.16

 

5

Единый классный час «Мир во всем мире»

Духовно- нравственное

02.09.16

http://chasci.odinedu.ru/about/news/2016/2117/

6

Участие в общешкольном Дне Здоровья

Духовно- нравственное

09.09.16

http://chasci.odinedu.ru/about/news/2016/2118/

7

Проведение родительского собрания «Реализация стратегии Губернатора»

Работа с родителями

15.09.16

 

8

Беседа «Быть здоровым — здорово!»

Духовно-нравственное

21.09.16

 

9

Участие в общешкольном концерте «Учителями славится Россия, ученики приносят славу ей»

Духовно-нравственное

07.10.16

 

10

Экскурсия на Останкинскую телебашню г. Москва

Историко-краеведческое

22.10.16

 

11

Классный час «День народного единства»

Духовно- нравственное

31.10.16

 

12

Беседа «Равенство прав людей от рождения» (ко Дню Толерантности)

Духовно- нравственное

14.11.16

 

13

Урок Мужества «Это наша Победа!», посвященный 75 — летию битвы под Москвой

Историко-краеведческое

28.11.16

 

14

Классный час «Никто не забыт, ничто не забыто!» (ко Дню Неизвестного Солдата)

Историко-краеведческое

05.12.16

 

15

Беседа «Что такое закон? Главный закон страны — Конституция»

Гражданско-патриотическое

12.12.16

 

16

Классный час «С днем рождения, Школа!»

Историко-краеведческое

16.12.16

 

17

Классный час «Информирован — значит вооружен!»

Духовно- нравственное

29.12.16

 

18

Участие в конкурсе плакатов «Стоп Ёлочка»

Экологическое

27.12.16

 

19

Классный час «Добро и зло. Причины наших поступков»

Духовно- нравственное

13.01.16

 

20

Классный час «Здоровое питание: полезные и бесполезные продукты»

Духовно- нравственное

20.01.17

 

21

Участие в конкурсе «Живая классика»

Духовно- нравственное

26.01.17

http://chasci.odinedu.ru/about/news/345/2444/

22

Классный час «...мы помним» (ко Дню снятия блокады Ленинграда)

Историко-краеведческое

27.01.17

http://chasci.odinedu.ru/about/news/345/2475/

23

Классный час «Подростковый возраст: задачи и проблемы» (общение в группах различных соцсетей)

Духовно- нравственное

03.02.17

 

24

Участие в едином общешкольном уроке Здоровья  « отвага и мужество в наших мальчишках!»

Духовно- нравственное

17.02.17

http://chasci.odinedu.ru/about/news/345/2609/

25

Экскурсия на Бабаевскую шоколадную фабрику г. Москва

Историко-краеведческое

02.03.17

http://chasci.odinedu.ru/about/news/345/2734/

26

Участие в общешкольном мероприятии «Славим твое имя Женщина»

Духовно - нравственное

07.03.17

http://chasci.odinedu.ru/about/news/345/2800/

27

Классный час «Крым и Россия — общая судьба»

Героико-патриотическое

17.03.17

 

28

Урок в Парке Патриот  «Партизаны — юные герои войны»

Героико-патриотическое

24.03.17

http://chasci.odinedu.ru/about/news/345/2857/

29

Единый классный час «Блокадный Ленинград» в рамках акции «Салют Победе! 3 этап»

Историко-краеведческое

03.04.17

http://chasci.odinedu.ru/about/news/345/2985/

30

Создание отряда Юнармии на базе Часцовской СОШ и посещение отряда Парка «Патриот» (в рамках акции «Салют Победе!») 6а — 5 участников

Гражданско - патриотическое

05.04.17

http://chasci.odinedu.ru/about/news/345/2986/

31

Участие в общероссийском субботнике

Экологическое

08.04.17

http://chasci.odinedu.ru/about/news/345/2988/

32

Участие в «Передаче символов Победы» (в рамках акции «Салют Победе!»)

Историко-краеведческое

13.04.17

http://chasci.odinedu.ru/about/news/345/3024/

33

Экскурсия в Алмазный фонд Московского Кремля

Историко-краеведческое

14.04.17

http://chasci.odinedu.ru/about/news/345/3033/

34

Участие в общероссийском субботнике

Экологическое

22.04.17

 

35

Участие в посадке деревьев «Лес Победы» в рамках акции «Салют Победе!»

Экологическое, гражданско- патриотическое

29.04.17

 

36

Беседа «Береги лес от пожара!»

Экологическое

02.05.17

 

37

Классные часы, посвященные ко Дню Победы

Гражданско - патриотическое

03.05.17 — 12.05.17

 

38

Участие в Параде Победы в п. Часцы, возложение венков

Историко-краеведческое

09.05.17

 

39

Участие в проекте «Помни имя свое»

Историко-краеведческое

15.05.17

http://chasci.odinedu.ru/about/news/345/3202/

40

Экскурсия в музей-усадьбу Кусково г. Москва

Историко-краеведческое

13.05.17

 

41

Участие отряда Юнармии Часцовской СОШ на первом учредительном Слете местного отделения «Юнармия»

Гражданско-патриотическое

23.05.17

 

 

 

15. Ожидаемые результаты

ü сформированность  единой системы патриотического воспитания;

ü воспитание у школьников патриотизма, бережного отношения к природному и культурному наследию родного края;

ü активное приобщение обучающихся к поисково-исследовательской деятельности по изучению родного края;

ü изучение природы родного края, экологическое воспитание;

ü формирование потребности в здоровом образе жизни.

 

Участники проекта

 

Фамилия имя отчество

Должность / класс

1.

Маркова Марина Валерьевна

Классный руководитель

2.

Аксенов Алексей Дмитриевич

6 а

3.

Аксенов Никита Михайлович

6 а

4.

Анисифоров Богдан Сергеевич

6 а

5.

Батуева Яна Андреевна

6 а

6.

Воликова Виолетта Александровна

6 а

7.

Волковская Елизавета Олеговна

6 а

8.

Воробьева Екатерина Вадимовна

6 а

9.

Воспенникова Анастасия Васильевна

6 а

10.

Гладких Оксана Сергеевна

6 а

11.

Захаров Данила Сергеевич

6 а

12.

Каленкова Софья Андреевна

6 а

13.

Кляченков Илья Олегович

6 а

14.

Колесникова Екатерина Андреевна

6 а

15.

Котельникова Наталья Андреевна

6 а

16.

Котлов Андрей Алексеевич

6 а

17.

Кучкорова Динара Шерзод-Кизи

6 а

18.

Морева Елизавета Владимировна

6 а

19.

Огурцов Сергей Олегович

6 а

20.

Привезенцева Виктория Дмитриевна

6 а

21.

Путренков Никита Андреевич

6 а

22.

Сергеев Николай Евгеньевич

6 а

23.

Страхов Никита Олегович

6 а

24.

Султанян Дарья Артемовна

6 а

25.

Федорова Алиса Игоревна

6 а

26.

Шабай Дарья Владиславовна

6 а

27.

Юдин Кирилл Михайлович

6 а

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проект по гражданско-патриотическому воспитанию обучающихся "Мы дети твои, Россия!""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Клининговый менеджер

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 484 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.03.2018 1014
    • DOCX 192.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Маркова Марина Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Маркова Марина Валерьевна
    Маркова Марина Валерьевна
    • На сайте: 6 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2930
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Разговоры о важном: организация и обеспечение внеурочной деятельности

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 796 человек из 74 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности реализации Федеральной рабочей программы воспитания в школе

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 90 человек из 33 регионов

Курс повышения квалификации

Деятельность классного руководителя в соответствии с ФГОС в условиях современной школы

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 765 человек из 75 регионов

Мини-курс

Налогообложение и компенсация потерь: предотвращение ошибок и снижение рисков

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Культурное наследие России: язык и фольклор

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология эмпатии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 16 регионов