Муниципальная
бюджетная дошкольная
образовательная
организация детский сад №20
«Дельфинчик»
Проект
по художественному эстетическому развитию
на
тему:
«Знакомство
с Дымковской росписью»
для
детей среднего
(4-5 лет)дошкольного возраста.
Тюкова
И.А.
воспитатель
группы №3
«Пчелки».
гог
Выкса
Вид проекта: познавательно-творческий.
Тип проекта: краткосрочный.
Продолжительность: 2
недели февраля.
Участники:
дети и педагог средней группы, родители.
Цель проекта: Формирование
и развитие основ духовно-нравственной культуры детей посредствам ознакомления с
народным декоративно-прикладным искусством.
Задачи:
·
Познакомить детей с дымковской игрушкой, с
элементами дымковской росписи.
·
Учить украшать дымковскими узорами
силуэты игрушек и других предметов.
·
Развивать чувство ритма, цвета,
композиции при составлении дымковского узора.
·
Воспитывать положительный эмоциональный
отклик на красоту узора дымковской игрушки, радость от созданного изображения.
·
Воспитывать уважение к труду русских
умельцев.
Методы и приемы: беседы,
художественное слово, игровые приемы.
Предварительная
работа с детьми:
·
Рассматривание иллюстрационного материала
по теме.
·
Чтение художественной литературы
·
Продуктивная деятельность .
Ожидаемый результат: в ходе реализации данного проекта у
детей сформируется интерес к дымковской игрушке. Они усвоят цвета данной
росписи, смогут называть все ее элементы. Узнают приемы рисования и научатся
составлять узоры. Дети получат первоначальные представления о декоративно –
прикладном искусстве, расширят кругозор с помощью стихов, загадок, игр.
Работа с родителями:
консультации в родительском уголке.
Актуальность:
Развитие
гармоничной творческой личности сложно представить без участия искусства. При
этом роль декоративно - прикладного народного творчества переоценить невозможно. Оно не только оказывает благотворное влияние на личность ребенка,
раскрывает его творческий потенциал, развивает его интеллек.Дымковская глиняная
игрушка представляет блестящую художественную и педагогическую страницу в
народном творчестве. Более "детскую" игрушку трудно придумать.
Дымковские игрушки привлекают детей яркостью и оригинальностью. Изделия эти
радуют глаз, поднимают настроение, раскрывают мир веселого праздника.
Декоративное рисование дымковской игрушки просты, но своеобразны, они наивны,
но выразительны. Декоративное рисование дымковской игрушки дает возможность
детям почувствовать себя в роли художника- декоратора, отразить в своей работе
эстетическое видение и чувствование красоты окружающего мира, природы.
Этапы проекта:
Проект, включает три основных этапа:
1. Подготовительный:
постановка цели и задач, предварительная работа с детьми.
2. Основной:
совместная деятельность воспитателя и детей, самостоятельная деятельность
ребенка.
3.
Заключительный: обобщение результатов
работы ( Выставка
рисунков по теме)
Работа
детьми:
Совместная деятельность воспитателя и детей.
• Рассматривание выставки иллюстраций по теме «Дымковская игрушка».
Рассматривание дымковских игрушек, сделанных из глины.
• Беседа о дымковских игрушках: «Игрушки не простые - глиняные,
расписные».
• Чтение народных песенок, потешек .
• Отгадывание загадок про дымковские игрушки.
• Слушание музыкального произведения «Ярмарка» Л. Волокитиной.
Разучивание народной песни «Жили у бабуси…»
• Дидактические игры: • «Найди такой же узор»,«Познакомься и
назови ласково» «Чего не стало и что изменилось».
Самостоятельная
деятельность детей:
• Рассматривание выставки иллюстраций и игрушек из глины и
соленого теста по теме «Дымковская игрушка».
• Раскрашивание раскрасок
• Сюжетная игра «Как дымковский козлик с индюком подружился».
(Фото проекта)
Вывод: Дети расширили представления о дымковской игрушке, научились
выделять элементы дымковской росписи, научились видеть и откликаться
на проявление красоты в искусстве, приобрели изобразительно-выразительные
умения .
Литература:
·
Грибовская А.А. «Обучение дошкольников декоративному
рисованию,лепке.аппликации.» «Издательство Скрипторий» 2011г.
·
Вершинина Н. Горбова О. Знакомство с особенностями
декоративно-прикладного искусства в процессе дидактических игр. //Дошкольное
воспитание. 2004 №6
·
Грибовская А. А. Народное искусство и детское творчество. 2-е изд.
– М.: Просвещение,2006.
·
Князева О. А., Маханева М. Д. Приобщение детей к истокам русской
народной культуры. – Издательство: "Изд.
Детство-Пресс" 2015.
·
Народное искусство в воспитании детей. / Под ред. Комаровой Т. С.
– М.: Педагогическое общество России, 2005.
·
. Соломенникова О. А. Радость творчества. – М.:
Мозаика-Синтез,2008.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.