Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Проект по лингвокультурологии " Энциклопедия весны"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Проект по лингвокультурологии " Энциклопедия весны"

библиотека
материалов

Филиппова Тамара Петровна

Проект по лингвокультурологии ( на уроках русского языка в 5-9 классах) .

« Энциклопедия весны»

Цели данного вида работы с детьми:

Прививать учащимся лингвокультурологические знания и умения; учить понимать значение слов, словосочетаний, фразеологизмов, поговорок. , их связь с традициями, обычаями, историей народа.

воспитывать через любовь к языку любовь к своей родине, стремление узнавать её культуру, традиции и обычаи русского народа.

Развивать стремление учащихся к самостоятельному добыванию и усвоению знаний, навыки работы с различными словарями, умение работать самостоятельно и в группах; умение делать выводы на основе полученных знаний, навыки развития речи, использование в речи изобразительно- выразительных средств русского языка, анализ текста, как части культурологической среды..

1 этап

Выбор темы проекта обоснован настроем на встречу приближающейся весны, предчувствие перемены времён года, эмоциональным настроем на весенние праздники

2 этап: создание энциклопедии

Весенняя энциклопедия будет включать несколько разделов:

  1. «Слова весны»

  2. « Цвета весны»

  3. Лингвокультурологические словари к художественным текстам( стихам о весне). Использование «лексики весны» в русской поэзии

  4. Словарь весенних праздников.

  5. Тема весны в живописи.Сочинения по картинам русских художников.

Создание первого раздела « Слова весны»

Учащиеся подбирают лексику по данной теме, работают со словарями и изучают семантические поля слов, используют слова из произведений русских поэтов . Деятельность над проектом начинаем с рисования. Рисуем на тему « Весна».Беседуем о том, что изображено на рисунке, почему выбрали такие цвета для создания картины, изображения погоды, времени суток, деревьев, предметов и т. д.



На этом этапе учащиеся развивают свою наблюдательность, пополняют словарный запас, повторяют сведения по лексике, готовятся к написанию собственных текстов.

Сначала рассматриваем слова в их семантическом поле. Это позволяет осознать, что лексика связана с другими разделами языка, а также облегчит работу над созданием статьи для лингвокультурологического словаря.

Возьмём слово «тёплый», характерное для описания наступающей весны.

Каковы его лексико- семантические отношения?

Горячий, жгучий. Обжигающий( в плане различной степени тепла)

Родственные отношения:

Тепло, потепление, потеплело, потеплевший

Синонимические отношения:

Жаркий, горячий, высокотемпературный

Антонимические отношения:

Холодный, ледяной, стылый.



Второй раздел «Цвета весны».

Рассматриваем картину А. И. Куинджи « Ранняя весна»

-Каким цветом изображён снег на картине?

--Запишите прилагательные , обозначающие цвет снега.( белый, голубоватый, серовато- синий)

--Какого цвета небо на картине ?

(голубого, светло- голубого, тёмно- синего)

--Цвет деревьев?

( берёзы чёрно- белые, кроны сероватые, силуэты деревьев синие)

Каков цвет реки? ( тёмно- синяя), трава на берегу реки зелёная.

Составим словарь эпитетов, относящихся к слову «небо».Каким может быть небо? Серое; голубое, тёмно- синее, светло- голубое, лазурное, облачное,.

Какова культурологическая значимость цвета? Образа, созданного с помощью этого цвета? Например, белый цвет в религии, в фольклоре- символ чистоты, нежности, духовности. Белым изображены в фольклоре светлые образы: «белы рученьки», белы крылышки», у ангелов белые одежды ( знак святости)Голубой-символ чистоты, разума, нежности. Зрительно раздвигает пространство, обладает успокаивающим действием.



Третий раздел- основной. Создание лингвокультурологического словаря к художественным текстам.

1.Этап ориентировки:выдвигается проблема исследования, формулируются цели, предположение о значимости слов лексико – семантической группы «весна»;определяются методы работы( чтение, анализ художественных текстов, работа со словарями)

2. Этап планирования. Подбор текстов для лингвокультурологического анализа, словари, обсуждается план статьи, выбирается форма оформления словаря.

3. Этап реализации.:

---анализ подобранного текста ; создание к нему лингвокультурологического словаря;

---работа со словарями;

---подготовка выступления

---написание текста художественного стиля

----защита проекта

На этом этапе учимся находить в тексте ключевые слова, изобразительно- выразительные средства языка, выявлять культурологическую значимость слова.

На подготовительном этапе используем сказку Ирис Ревю « Детская сказка о весне».

http://detskiychas.ru/wp-content/uploads/2013/02/vesna-krasna.jpgАвтор сказки: Ирис Ревю

Vm

Детская сказка о весне - Ирис Ревю

00:00

P

В природе творилось что-то непонятное. Зайчонок, Бельчонок и Лисёнок, привыкшие к белому снегу, стали замечать, что он начал чернеть. Показались первые проталины. На лесной дорожке растаял лёд, а на болоте, что в зарослях леса, появились первые серовато-тёмные пятна талой воды.

Солнце так и льёт на землю свои весенние золотые лучи. Носатый грач, прилетевший из теплых стран, усердно сооружает гнездо из сухих веток, выстилает дно сухой травой. Он использует в строительстве различный мусор.

Зайчонок, Бельчонок и Лисёнок, безуспешно пытавшиеся отыскать Зимнюю Хозяйку, решили расспросить своих мам и пап, о том, что происходит вокруг. «Это — Весна», — пояснили родители, — «чудесное время года, когда пробуждается природа, светлые дни становятся длиннее. Скоро-скоро наберёт силу молодая трава, а на деревьях и кустарниках появятся первые клейкие листочки». Зверята ещё никогда не видели Весну. Они чувствовали, что приходит что-то радостное и теплое.

Однажды в солнечный день Зайчонок, Бельчонок и Лисёнок услышали необычные звуки «курлык, курлык». Кто курлыкает? Журавли. Остановившись на привал недалеко от воды, птицы устроили настоящий весенний танец: весело подпрыгивали, ритмично махали крыльями, ходили гарцующей походкой. Это было увлекательное зрелище.

Зайчонок, Бельчонок и Лисёнок хлопали в ладоши и не заметили, как сзади кто-то тихонечко подошёл. Оглянувшись, они увидели настоящую красавицу – Весну-Весницу, Красную девицу. «Вы рады моему приходу, дорогие обитатели леса?» — спросила она.

Зайчонок, который умудрился встать так, что у него одно ухо припекало солнышко, а другое мёрзло в тени, за всех радостно поприветствовал Красавицу-Весну. И хотя ему было немного жаль, что больше нельзя покататься с ледяной горы, или прыгать в сугробы, от холода он совсем устал. Ему так хотелось, чтобы было светло и тепло и можно было в любой момент полакомиться молодыми побегами деревьев и кустарников. Он был рад, что пришла Весна.

А Красавица-Весна научила зверят делать кораблики из лёгкой коры и пускать их по весёлому, журчащему, серебристому ручью. Далеко-далеко. То-то радости было!





Работа со словами

--Выясните лексическое значение слова «земля».Как значение слова формулируется в разных словарях?

--происхождение слова

---словообразовательные связи

---Какое значение имеет слово «гарцующий»?

---что обозначает слово «журчащему»( ручью)?

Как вы понимаете выражение «серебристому ручью»?

---найдите в тексте слова, употребляемые в переносном значении

--Найдите эпитеты в этом тексте. Какова их роль?

--подберите синонимы к слову «радостный»

--составьте на основании текста словарик, отображающий перемены, происходящие с наступлением весны.

Затем дети пишут собственное сочинение на основе ключевых слов, учатся обращать внимание на детали, используют в своём описании синонимы, слова , употребляемые в переносном значении, эпитеты. Это позволяет реализовать творческие способности учащихся.

Затем составляем лингвокультурологический словарь к художественному тексту. У каждого своё произведение для анализа. Возьмём стихи русских поэтов о весне. Е. Баратынский « Весна!Весна! Как воздух чист!», Иван Бунин «За рекой луга зазеленели…», Александр Пушкин « Ещё дуют холодные ветры…». Андрей Белый «Весна», Сергей Городецкий «Здравствуй, весенняя первая травка!, Фёдор Тютчев «Зима недаром злится», «Весенние воды»,Алексей Плещеев «Уж тает снег, бегут ручьи…»

) Примерный план анализа текста

- Каковы ваши впечатления от произведения?

- Чем интересен для вас данный текст?

- Внимательно перечитайте художественный текст, определите главные образы и ключевые слова.

- Как трактуются эти слова в различных справочниках и словарях? Установите этимологические, синонимические, фразеологические, словообразовательные связи ключевых слов.

- Как трактуются эти слова в различных справочниках? Установите фольклорные (мифологические, библейские) истоки того или иного образа.

- Как можно толковать ключевые слова (на основе прямого или переносного значения, этимологии, на основе жизненных ассоциаций, общефилософских представлений, языческих верований, библейских образов)?

- Какова культурологическая значимость образа-символа в данном произведении?

Например,

Составляем словарную статью по слову «лазурь».

  1. Лексическое значение этого слова определяем по « Словарю русского языка» С. И. Ожегова. « Лазурь»- это светло- синий цвет, синева( устар. и высок.) небесная лазурь, 2) природная светло- синяя окраска.

  2. Этимология. Определяем по «Этимологическому словарю русского языка» , авторы Шанский Н. М. , Боброва Т. А. «Лазурь» восходит к чешскому lazur( « голубой камень»).

  3. Ассоциации . Ассоциируется с чистотой неба, прозрачной водой. В стихотворении Е. Баратынского «Весна, весна!» употребляется как эпитет.

Четвёртый раздел: « Словарь весенних праздников».

Весенние праздники:

-Масленица

---Встреча птиц

---Вербное воскресенье

---Пасха

----Красная горка

Красочное оформление словаря раскрывает творческие способности школьников. Работа с лексикой , используемой при описании весенних праздников, показывает слово как элемент культуры, знакомит с традициями народа.



Пятый раздел . «Весенняя тема в живописи русских художников»

Находим в интернете репродукции русских художников , на которых изображена весна: В. Н. Бакшеев «Голубая весна», Грицай А. М.

« Пора весны». И т. д. Обращаемся ещё раз к картине А. И. Куинджи

« Ранняя весна».

Вопросы , которые мы обсуждаем:

----Какие чувства вызывает у вас картина?

--Как художнику удалось показать конец зимы и начало весны?

---Удалось ли автору передать те ощущения , которые человек испытывает в конце зимы?

--Какие детали привлекают внимание автора?

---Образы деревьев. Как они созданы?

---Каким изображено небо?

---Какие цвета преобладают на картине?

Запишем на доске слова и словосочетания, которые можно использовать в сочинении по картине.

Голубое небо, тающий снег и лёд, серые силуэты деревьев, деревья без листвы, синяя лента реки, зелёные пятна травы, редкие облака, тёмный лес на заднем плане

Далее идёт написание сочинения по картине А. И. Куинджи Ранняя весна».

Далее идёт защита проекта по всем разделам , а именно :



1.«Слова весны»

2.« Цвета весны»

  1. . Лингвокультурологические словари к художественным текстам( стихам о весне). Использование «лексики весны» в русской поэзии

4.Словарь весенних праздников.

5.Тема весны в живописи. Сочинения по картинам русских художников

По окончании проекта желательно оформить альбом с фотографиями, рисунками, словарями, стихами, репродукциями художников, сочинениями по картинам.












Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.09.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров648
Номер материала ДA-046099
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх