690533
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыПроект по литературе "Нетрадиционные методы, обеспечивающие создание личностно - ориентированной ситуации на уроках литературы".

Проект по литературе "Нетрадиционные методы, обеспечивающие создание личностно - ориентированной ситуации на уроках литературы".

библиотека
материалов
Нетрадиционные методы, обеспечивающие создание личностно – ориентированной си...
Личностно – ориентированная ситуация как структурный компонент личностно – ор...
«Учитель должен сам составлять «режиссуру» урока». И.С. Якиманская Создание...
Цели проекта предложить способы использования личностно – ориентированной сит...
Специфика методов личностно – ориентированной ситуации Метод экспрессии в тво...
Метод экспрессии в творческой ситуации «Построение» атмосферы доверия Создани...
Урок в VIII классе при изучении рассказа Л.Н.Толстого «После бала» Цели урока...
СТРУКРУРА УРОКА ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ...
Лингвистический эксперимент портретные описания героев; описание мазурки, сце...
«Вся жизнь переменилась от одной ночи, или, скорее, утра...» Предложения с о...
Ассоциации к сочинению
Метод чтения вслух Акцент внимания на определённом эпизоде Любые тексты – илл...
Чтение – анализ стихотворения «Светает»
Метод интроспективного анализа Выход на самопознание: действительно ли я хоч...
Урок – мастерская «Лицо России» (5 класс) Цель: коллективное создание экспрес...
Что я вижу при слове «Россия»?
Что я вижу при слове «Россия»?
Портрет России природа история народ культура
Приёмы создания «живого образа» России олицетворение эпитет употребление суфф...
«Лицо России» Глаза Лицо... Румянец Коса... пронизана лентой яркой Сарафан тр...
Метод развития творческого самочувствия «драматизирующая» игра «театрализация...
Формы обучения творчеству
Метод творческого самовыражения через литературное творчество творческое обще...
Лингвоанализ — это «лингвистический микроскоп» Н.М.Шанский. «вознёсся выше он...
«Александрийский – Александровский?
Черновой вариант И долго буду тем. любезен я народу, Что звуки новые для песе...
Метод дискуссии развивает субъективную активность, умение слушать показывает,...
Урок-дискуссия «В чём угадаю лик любимый?..» (Вл. Набоков) цели: 1) формирова...
«Лицо России – сказочный образ» Царевна - лебедь Красна девица
«Лицо России – сказочный образ»
«Умерла ли она? Всё ли жива ещё? Или может воскреснуть?». Почему образ России...
Структура работы над образом Ивана – царевича (спасителя России) Описание по...
Эффективность применения методов обеспечивают активное стимулирование у учащи...
Практический потенциал Возможности перечисленных методов апробируются и в нас...
Использованные материалы Берестовицкая С. Личностно ориентированный урок лите...
Спасибо за внимание! Всем творческих успехов!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Нетрадиционные методы, обеспечивающие создание личностно – ориентированной си
Описание слайда:

Нетрадиционные методы, обеспечивающие создание личностно – ориентированной ситуации на уроках литературы Из опыта работы учителя русского языка и литературы высшей категории МКОУ Глазуновской СОШ Кузнецовой Татьяны Петровны

2 слайд Личностно – ориентированная ситуация как структурный компонент личностно – ор
Описание слайда:

Личностно – ориентированная ситуация как структурный компонент личностно – ориентированного, развивающего обучения

3 слайд «Учитель должен сам составлять «режиссуру» урока». И.С. Якиманская Создание
Описание слайда:

«Учитель должен сам составлять «режиссуру» урока». И.С. Якиманская Создание личностно ориентированных ситуаций заключается в выработке индивидуальных смыслов и обмене ими в рамках учебного взаимодействия на уроке. Одна из целей урока – создание ситуаций общения, позволяющих каждому ученику проявлять избирательность в способах работы.

4 слайд Цели проекта предложить способы использования личностно – ориентированной сит
Описание слайда:

Цели проекта предложить способы использования личностно – ориентированной ситуации в обучении на уроках литературы; проиллюстрировать возможности нетрадиционных методов при создании личностно – ориентированной ситуации; выделить приёмы учебной работы в данных ситуациях с учётом их функций в личностном развитии;

5 слайд Специфика методов личностно – ориентированной ситуации Метод экспрессии в тво
Описание слайда:

Специфика методов личностно – ориентированной ситуации Метод экспрессии в творческой ситуации Метод чтения вслух Метод интроспективного анализа Метод развития творческого самочувствия Метод творческого самовыражения Метод дискуссии

6 слайд Метод экспрессии в творческой ситуации «Построение» атмосферы доверия Создани
Описание слайда:

Метод экспрессии в творческой ситуации «Построение» атмосферы доверия Создание определённого настроения и состояния Рефлексия. «Я хотела, чтобы вы подумали...» Разговор: поделитесь впечатлениями... Движения под музыку (если возможно) Выражение чувств через ситуацию

7 слайд Урок в VIII классе при изучении рассказа Л.Н.Толстого «После бала» Цели урока
Описание слайда:

Урок в VIII классе при изучении рассказа Л.Н.Толстого «После бала» Цели урока: 1) показать, как используются экспрессивные возможности конструкций с однородными членами в рассказе Л.Толстого «После бала»; 2) показать, как работают данные конструкции в художественном произведении для выражения авторской идеи;

8 слайд СТРУКРУРА УРОКА ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ
Описание слайда:

СТРУКРУРА УРОКА ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА КОЛЛЕКТИВНАЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА ВОССТАНОВЛЕНИЕ АВТОРСКОГО ТЕКСТА СОЧИНЕНИЕ ПО АССОЦИАЦИЯМ

9 слайд Лингвистический эксперимент портретные описания героев; описание мазурки, сце
Описание слайда:

Лингвистический эксперимент портретные описания героев; описание мазурки, сцена наказания татарина, эпизоды, передающие душевное состояние Ивана Васильевича.

10 слайд «Вся жизнь переменилась от одной ночи, или, скорее, утра...» Предложения с о
Описание слайда:

«Вся жизнь переменилась от одной ночи, или, скорее, утра...» Предложения с однородными членами, использованные по принципу контраста, помогают писателю ярче обрисовать внутреннее состояние героя. Предложения с однородными членами (сказуемыми, обстоятельствами) обладают экспрессивной возможностью передавать движение и его характерные особенности.

11 слайд Ассоциации к сочинению
Описание слайда:

Ассоциации к сочинению

12 слайд Метод чтения вслух Акцент внимания на определённом эпизоде Любые тексты – илл
Описание слайда:

Метод чтения вслух Акцент внимания на определённом эпизоде Любые тексты – иллюстрации к реальной жизни Каждая ситуация должна вывести подростка на глубинные личностные слои: учащийся может не «принять» героя, но всё равно встречается и взаимодействует с ним

13 слайд Чтение – анализ стихотворения «Светает»
Описание слайда:

Чтение – анализ стихотворения «Светает»

14 слайд Метод интроспективного анализа Выход на самопознание: действительно ли я хоч
Описание слайда:

Метод интроспективного анализа Выход на самопознание: действительно ли я хочу то, что говорю, думаю, делаю, или наоборот... Открывает возможности для самовыдвижения Это своеобразная техника «исследования» себя

15 слайд Урок – мастерская «Лицо России» (5 класс) Цель: коллективное создание экспрес
Описание слайда:

Урок – мастерская «Лицо России» (5 класс) Цель: коллективное создание экспрессивного текста, обладающего национально-культурной спецификой. Русский философ Георгий Федотов, автор статьи «Лицо России», пишет: «Трудно выразить лицо России...» Почему?

16 слайд Что я вижу при слове «Россия»?
Описание слайда:

Что я вижу при слове «Россия»?

17 слайд Что я вижу при слове «Россия»?
Описание слайда:

Что я вижу при слове «Россия»?

18 слайд Портрет России природа история народ культура
Описание слайда:

Портрет России природа история народ культура

19 слайд Приёмы создания «живого образа» России олицетворение эпитет употребление суфф
Описание слайда:

Приёмы создания «живого образа» России олицетворение эпитет употребление суффикса с ласкательно-уменьшительным значением обратный порядок слов замедленность фразы - повторение глаголов

20 слайд «Лицо России» Глаза Лицо... Румянец Коса... пронизана лентой яркой Сарафан тр
Описание слайда:

«Лицо России» Глаза Лицо... Румянец Коса... пронизана лентой яркой Сарафан травушкой-муравушкой изукрашен и цветочками...

21 слайд Метод развития творческого самочувствия «драматизирующая» игра «театрализация
Описание слайда:

Метод развития творческого самочувствия «драматизирующая» игра «театрализация» перевоплощение «в предлагаемых обстоятельствах» или «от имени персонажа»

22 слайд Формы обучения творчеству
Описание слайда:

Формы обучения творчеству

23 слайд Метод творческого самовыражения через литературное творчество творческое обще
Описание слайда:

Метод творческого самовыражения через литературное творчество творческое общение с природой творческое общение с искусством, литературой, наукой шанс почувствовать себя и стать самим собой

24 слайд Лингвоанализ — это «лингвистический микроскоп» Н.М.Шанский. «вознёсся выше он
Описание слайда:

Лингвоанализ — это «лингвистический микроскоп» Н.М.Шанский. «вознёсся выше он... Александрий-ского столпа» Черновая и окончатель-ная редакция

25 слайд «Александрийский – Александровский?
Описание слайда:

«Александрийский – Александровский?

26 слайд Черновой вариант И долго буду тем. любезен я народу, Что звуки новые для песе
Описание слайда:

Черновой вариант И долго буду тем. любезен я народу, Что звуки новые для песен я обрел, Что вслед Радищеву восславил я свободу И милосердие воспел.

27 слайд Метод дискуссии развивает субъективную активность, умение слушать показывает,
Описание слайда:

Метод дискуссии развивает субъективную активность, умение слушать показывает, что большинство проблем имеют многозначное решение даёт аргументацию идеям позволяет показать преимущество личной позиции

28 слайд Урок-дискуссия «В чём угадаю лик любимый?..» (Вл. Набоков) цели: 1) формирова
Описание слайда:

Урок-дискуссия «В чём угадаю лик любимый?..» (Вл. Набоков) цели: 1) формирование образно-эмоционального представления о России — родине; 2) воспитание языковой культуры личности. анализ домашних сочинений — рассуждений на тему «Кто она, Россия»: Царевна-лягушка, Царь-девица или?..».

29 слайд «Лицо России – сказочный образ» Царевна - лебедь Красна девица
Описание слайда:

«Лицо России – сказочный образ» Царевна - лебедь Красна девица

30 слайд «Лицо России – сказочный образ»
Описание слайда:

«Лицо России – сказочный образ»

31 слайд «Умерла ли она? Всё ли жива ещё? Или может воскреснуть?». Почему образ России
Описание слайда:

«Умерла ли она? Всё ли жива ещё? Или может воскреснуть?». Почему образ России у вас имеет женский лик? Проснулась ли Россия? Кто разбудит (спасёт) Россию?

32 слайд Структура работы над образом Ивана – царевича (спасителя России) Описание по
Описание слайда:

Структура работы над образом Ивана – царевича (спасителя России) Описание по вопросам Послови-цы. Поговор-ки Аргумент – ответ Лексико –семанти-ческая работа

33 слайд Эффективность применения методов обеспечивают активное стимулирование у учащи
Описание слайда:

Эффективность применения методов обеспечивают активное стимулирование у учащихся образовательной деятельности на основе самообразования, саморазвития, самовыражения в ходе овладения знаниями создают комфортную психологическую атмосферу на уроках, ситуацию успеха обеспечивают качественные изменения в структуре личности ребёнка: доверие, открытость, избавление от различных комплексов

34 слайд Практический потенциал Возможности перечисленных методов апробируются и в нас
Описание слайда:

Практический потенциал Возможности перечисленных методов апробируются и в настоящее время с целью внедрения в структуру урока. Представленная информация может быть использована в работе с учащимися 5 – 11 классов на уроках русского языка и литературы, в процессе внеурочной деятельности как опытными, так и начинающими учителями, может быть полезна студентам филологических факультетов вузов.

35 слайд Использованные материалы Берестовицкая С. Личностно ориентированный урок лите
Описание слайда:

Использованные материалы Берестовицкая С. Личностно ориентированный урок литературы (Текст) С. Берестовицкая /Литература. Пр. к “П.С.”. – 2005. – № 17.–С. 3–6. Лукьянова М.И. Теоретико–методологические основы организации личностно ориентированного урока (Текст) М.И. Лукьянова /Завуч. –2006. – № 2. – С. 5–12. Г. Ю. Ксензова «Перспективные школьные технологии» М., 2000г. Материалы Интернета: http:school – collection. edu. ru/ http: // k- yroky. ru/

36 слайд Спасибо за внимание! Всем творческих успехов!
Описание слайда:

Спасибо за внимание! Всем творческих успехов!

Общая информация

Номер материала: ДA-034252

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.