Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Проект по литературе "Образ Е. Пугачёва в произведениях А.С.Пушкина и С. Есенина"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Проект по литературе "Образ Е. Пугачёва в произведениях А.С.Пушкина и С. Есенина"

библиотека
материалов


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение центр образования «Альянс»












Образ Пугачёва в произведении А.С.Пушкина «Капитанская дочка» и в поэме С.Есенина «Пугачёв»







Выполнила

обучающаяся 8б класса МБОУ ЦО «Альянс»

Кузьмина Татьяна

Руководитель

учитель русского языка и литературы МБОУ ЦО «Альянс»

Марининская Н.А.















Харик


2015г.




Паспорт проектной работы.


Название проекта: Образ Пугачёва в произведении А.С.Пушкина «Капитанская дочка» и в поэме С.Есенина «Пугачёв»


Руководитель проекта: Марининская Н.А.

Учебный предмет в рамках проекта: литература

Учебные дисциплины, близкие к теме проекта: история.

Автор проекта: Кузмина Татьяна Николаевна, 14 лет, 8 класс

Тип проекта: исследовательский.

Цель проекта: изучение и сопоставление образа Емельяна Пугачёва в произведении А.С.Пушкина «Капитанская дочка» и в поэме С.А.Есенина «Пугачёв»

Задачи:

  • Исследовать, как изображен Пугачёв в фольклоре, произведениях Пушкина и Есенина.

  • Систематизировать собранные материалы.

  • Обобщить и распространить полученные результаты в виде исследовательской работы и компьютерной презентации.

Вопросы проекта:

  • Каким предстаёт Пугачёв в произведениях Пушкина и Есенина?

  • Почему меняется восприятие этого образа в произведениях писателей разных эпох?

  • В чём принципиальное различие в оценке бунта Пушкиным и Есениным?

Цель проекта для учителя: создание ситуации заинтересованности обучающихся литературой, формирование нравственных качеств, формирование речевой, коммуникативной и информационной компетентности.

Этапы работы над проектом:

1. Подготовка: Определение темы и целей проекта.

2. Планирование: Определение источников информации; определение способов её сбора и анализа. Определение способа представления результатов (формы отчета). Установление процедур и критериев оценки результата и процесса разработки проекта.

3. Исследование: Сбор информации. Решение промежуточных задач. Основные инструменты: анкетирование, опросы.

4. Анализ и обобщение: Анализ информации, оформление результатов в виде текста и презентации, формулировка выводов.

5. Представление проекта: Выступление перед одноклассниками, на параллели перед учащимися .

6. Оценка результата и процесса: Анализ выполнения проекта; причины успехов и неудач.

Методы исследования:

  • Чтение, изучение повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка» и поэмы С.Есенина «Пугачёв»

  • Изучение литературы по данному вопросу.

  • Итоговый продукт: презентация, исследовательская работа.




Гипотеза.

Мы предположили, что писатели по-разному воплощали в своих произведениях образ бунтовщика, и зависело это от исторических событий тех времён, когда создавались произведения.













Введение

Актуальность. Обоснование значимости проекта

  • Проблема роли личности в истории важна в любую эпоху, так как есть личности, которые могут поменять ход истории

  • Личность легендарного бунтовщика неотделима от русской истории. Трагедия Пугачёва и пугачёвского бунта привлекала самое пристальное внимание наших великих писателей: Пушкина – в XIX веке, Есенина – в XX веке. Вся история крестьянских войн и их последствий – ярчайшее подтверждение гениальной оценки Пушкина: «Не приведи Бог видеть русский бунт – бессмысленный и беспощадный.»

  • Чем же оправдано «любование» образом Пугачева?






1

Образ Емельяна Пугачёва в произведении А.С.Пушкина «Капитанская дочка»

До начала XIX века имя Пугачева, предводителя крупнейшего восстания в феодально-крепостнической России, было под запретом, и только во времена Пушкина стали появляться первые исторические сочинения, повести и даже романы о пугачевщине. Но о самом Пугачеве писали только как о «злодее», «убийце», «враге отечества», и только простой народ хранил память о нем как об «отце», заступнике угнетенных, народном герое.

Емельян Пугачёв, Зимовейской станицы служивый казак.

  • Он был 40 лет от роду, росту среднего, смугл и худощав, волосы имел тёмно-русые, бороду чёрную….

  • «Богу было угодно наказать Россию через моё окаянство», - такие слова сказал Пугачёв на допросе.

В «Истории Пугачевского бунта» Пушкина интересовала, прежде всего, «пугачевщина», то есть само восстание, а не его инициаторы, вожди и вдохновители. Они обрисованы Пушкиным скупо. Все повествование занял размах восстания и как бы «образ» восстания в народном сердце и в народной памяти.

Образ Пугачёва в "Капитанской дочке»

Пушкин первый из литераторов и историков увидел в Пугачеве выдающегося человека из народа. Пугачёв проявляет сметливость, изворотливость, помнит добро. Он хороший организатор, умеющий вести за собой людей.

Необыкновенно привлекателен внутренний облик Пугачёва, воплотившего в себе характерные черты русского народа - широту, цельность и удаль натуры, талантливость. Пугачёв кровно связан с народом, пользуется его любовью и поддержкой. Народ видит в Пугачёве «народного паря» и своего заступника, любит его и гордится им, восхищается его смелостью, решительностью, верит в его могущество, справедливость.


Пушкин поставил в романе один из самых сложных вопросов – вопрос о зависимости жизни людей от хода истории. История вывела Пугачёва из-под таинственных покровов, сделала фигурой жуткой и одновременно почти сказочной. В пушкинском Пугачёве уживаются жестокость и великодушие, лукавство и прямота, желание подчинить человека и помочь ему.

Отношение Пушкина к Пугачёвскому восстанию выражено фразой: «Не дай бог увидеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный».




2

Образ Пугачева в поэме С.А. Есенина «Пугачев»

Личность Пугачева представлена в поэме Есенина неординарной, противоречивой и трагичной. С одной стороны, Пугачев появляется, как сильная, уверенная, волевая натура, человек бывалый, а с другой – видно, что он оказался самоуверенным.

Это человек неистового темперамента, сильной воли, раздираемый внутренними противоречиями.

Есенин показывает Пугачева с двух сторон: то он вожатый, самозванец, выдающий себя за Петра, то преступник, которого предали свои же люди и отдали власти на растерзание.

«C таким, как Пугачев, на любую битву не страшно идти!»– восклицал Есенин, знавший наизусть многие эпизоды «Капитанской дочки».

Поэма С.А. Есенина «Пугачев» – это драматическое произведение, обращенное к сложному историческому периоду. В эпоху революционного перелома XX века Есенин пытается понять сущность мятежной, революционной стихии. Поэтому его так интересует Емельян Пугачев, герой народного восстания.

Пугачев у Есенина - и дикарь, и светлый ум, и мечтатель, и мятежник. Как говорит Хлопуша, чернь любит Пугачева «за буйство и удаль».

Перед Есениным все чаще вставал мучительный вопрос:

"Куда несет нас рок событий?" Ответить на него было нелегко. Душа поэта сжималась от боли при виде страшных следов войны и разрухи. Тогда-то и появился образ Пугачева, попытавшегося силой построить крестьянский рай на земле.

Есенин раскрывает в образе Пугачева черты могучего бунтаря, который по призванию должен повести казаков и крестьян дорогой мести и борьбы к свободе. Но народ, желавший получить свободу, еще не способен был ее завоевать. Вся надежда крестьян и казаков на лучшее будущее была связана с верой в хорошего царя. В Пугачёве Есенина мы видим обреченность, трагическую предопределенность.

С.Есенин создает в поэме образ человека сильного и решительного, способного на обдуманные действия. Но ему не дано обуздать стихию мятежа, не дано наделить своей волей тех, кто рядом.

История, к которой обратился поэт в своей поэме, давала ответы на мучивший его вопрос о судьбе русского крестьянства в революционную эпоху. Есенин понял неоднородность крестьянства, стихийность его сознания, слабость.







Вывод


  • У А.С. Пушкина пугачевский бунт - это стихия мятежа и насилия. Это разорение деревень, шайки разбойников повсюду, произвол и беззаконие. «Не приведи Бог видеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный!» – вот гуманизм позиции автора.

  • А.С. Пушкин сочувствует Пугачеву – незаурядной личности, пошедшей по неверному пути и трагически обреченной.

  • С.А. Есенин в восстании видит справедливое народное возмездие. Пугачев только сыграл в истории нужную роль, возглавив народные массы.

  • Вечный странник, правдоискатель и романтик, защитник народа – таким предстает Пугачев в поэме С.А. Есенина.

  • Народ же видит в Пугачеве доброго царя, защитника от обидчиков и сам становится стихией для своего вождя


Автор
Дата добавления 13.12.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров12057
Номер материала ДВ-255552
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх