Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Проект по литературному чтению для 2 класса
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Проект по литературному чтению для 2 класса

библиотека
материалов

Проект по произведению А.Толстого «Золотой ключик или приключения Буратино»



Актуальность темы.


Сила искусства в воспитании детей огромна, в частности художественной литературы, которая открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений. Художественная литература развивает мышление и воображение ребенка, обобщает его эмоции, дает прекрасные образцы русского литературного языка.

Произведения искусства заставляют волноваться, сопереживать персонажам и событиям, и в процессе этого сопереживания создаются определенные отношения и моральные оценки, имеющие несравненно большую принудительную силу, чем оценки, просто сообщаемые и усваиваемые. Они вводят ребенка в особый, исключительный мир чувств, глубоких переживаний и эмоциональных открытий.

Как неопытный читатель может постигнуть высоту благодарного поступка и низость коварства, злобы и предательства, испытать радость любви и силу ненависти? Конечно, из произведений искусства. Дети понимают идею лишь тогда, когда она воплощена в ярких образах.




Проблемные вопросы


Похож ли Буратино на современных мальчишек?

Чему нас может научить сказка Л.Толстого «Золотой ключик или приключения Буратино»?



Цели проекта


Обучающие:

определить характеры героев через исследование их поступков и действий;

выявить положительных и отрицательных героев произведения, выяснить основные отличия.

Развивающие:

развивать умение вести учебный диалог, отстаивать свою точку зрения;

развивать логическое мышление на основе сравнительного анализа;

развивать навык выразительного чтения по ролям.

Воспитательные

воспитывать чувство товарищества, дружбы, отзывчивости, взаимовыручки, взаимопомощи на примерах характеров героев.


Дидактические задачи:

Расширять представления о мире, знакомит с природой и вещами, которые окружают ребёнка;

Помогать овладевать речью, чувствовать красоту и выразительность родного слова.

Воспитывать эмоциональную отзывчивость, нравственные чувства (сопереживания, сострадания, справедливости).

Развитие интереса к художественной литературе, книге.

Развивать творческие способности.

Пробуждать у школьников желание обращаться к книге, как источнику содержательного и занимательного проведения досуга.



План проведения проекта



I этап - мотивационный (1 неделя)

Перед началом работы над проектом на уроках литературного чтения мы говорили о творчестве Л. Толстого.



II этап –– подготовительный

Определили цель проекта, задачи и план действий, критерии оценки результата процесса.


III этап - информационный


(Чтение сказки А.Н. Толстого «Золотой ключик или приключения Буратино» .

Самостоятельная художественная деятельность по прочитанным главам сказки. )

Изготовление иллюстраций к сюжетам сказки. Посещение музея Буратино-Пиноккио в г. Москве Дом сказок.)



V- практического применения

Участие в литературной игре по параллелям 2-х классов в районной библиотеке.

Инсценирование отрывка из сказки (выступление перед родителями).


VI этап – рефлексивно-оценочный (Защита проекта)


В ходе работы над проектом предполагаемые результаты были достигнуты: у детей вырос интерес к художественной литературе, дети пришли к выводу, что Буратино - это живой и даровитый мальчишеский характер, традиционно русский и в то же время современный, демократический и человеческий. Во многом противоположен ему Пьеро, носящий маску уныния и меланхолии. Эта сказка учит понимать коварство и научила детей верить в добро .







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Проект ставит проблемные вопросы:Похож ли Буратино на современных мальчишек?Чему нас может научить сказка Л.Толстого «Золотой ключик или приключения Буратино»? Цели проекта:определить характеры героев через исследование их поступков и действий; выявить положительных и отрицательных героев произведения, выяснить основные отличия. развивать умение вести учебный диалог, отстаивать свою точку зрения; развивать логическое мышление на основе сравнительного анализа;развивать навык выразительного чтения по ролям.воспитывать чувство товарищества, дружбы, отзывчивости, взаимовыручки, взаимопомощи на примерах характеров героев.Расширять представления о мире, знакомит с природой и вещами, которые окружают ребёнка; Помогать овладевать речью, чувствовать красоту и выразительность родного слова.Воспитывать эмоциональную отзывчивость, нравственные чувства (сопереживания, сострадания, справедливости).Развитие интереса к художественной литературе, книге.Развивать творческие способности.Пробуждать у школьников желание обращаться к книге, как источнику содержательного и занимательного проведения досуга.

Общая информация

Номер материала: 307859

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"