Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Проект по литературному чтению Л.Н.Толстой «Лев и собачка»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Проект по литературному чтению Л.Н.Толстой «Лев и собачка»

библиотека
материалов

Проект по литературному чтению

ФИО (полностью)

Тимофеева Елена Евгеньевна

Место работы

МБОУ «СОШ с УИОП№7»

Должность

Учитель начальных классов

Предмет

Литературное чтение

Класс

3

Тема и номер урока в теме

Произведения Л.Н.Толстого. Л.Н.Толстой «Лев и собачка» урок №6(из 11 уроков по теме Произведения Л.Н.Толстого)

Предметная программа и её автор

«Начальная школа XXI века»

Цель урока:

Литературный анализ художественного произведения Л.Н. Толстого «Лев и собачка»

Тип урока

Урок открытия новых знаний (Урок изучающего чтения)

Модель организации УПД младших школьников

АРМ  учителя – класс («один ко многим»)

Групповая (парная м малая группа)

Необходимое оборудование

Презентация Microsoft Power Point
– компьютер, проектор, экран;

Структура и ход урока




Таблица 3.

Структура и ход урока

Этап

урока



Решаемая задача

Деятельность ученика

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Название используемых ЭОР, гиперссылка

Время

(в мин.)


1

2


3

4

5

6

1.

Организационный момент и самоопределение к учебной деятельности

Настроиться на плодотворную работу

Приветствуют друг друга рукопожатием и улыбкой

Проверяет готовность обучающихся к уроку. Создает эмоциональный настрой на работу.


1-2 мин

2.

Актуализация знаний, создание проблемной ситуации

Активизация соответствующих мыслительных операций (анализ, обобщение, классификация и т.д.) и познавательных процессов (внимание, память).


Проверка домашнего задания: Выразительное чтение рассказа Л.Н. Толстого «Лебеди», по желанию чтение наизусть любого отрывка.

Дает задание определить чье чтение было лучше по шкале критериев чтения наизусть.


Сегодня мы продолжим знакомится с творчеством Л.Н. Толстого.














http://www.mira16.com/data/photo/3434.jpg


7-8 мин.

3.

Выход к учебной проблеме.

Работа с открытыми моделями помогает обобщить знания детей, а каждому ученику выяснить для себя: какие я знаю литературные сказки, рассказы о людях и животных, сказки и рассказы Л.Н. Толстого

Рисуют модели к трем обложкам книг.

Выявление читательского опыта учащихся (упражнения с моделями обложек):

  1. Назвать любые сказки;

  2. Назвать любые рассказы о детях;

  3. Назвать любые рассказы о животных



10 минут

4.

План решения учебной проблемы

Выявление читательского опыта учащихся

Работа в парах (обучающиеся заполняют таблицу). Несколько обучающихся озвучивают, как они заполнили таблицу.

Раздает таблицу по произведению Л.Н.Толстого «Зайцы»

Задание: заполнить.

Всеобщая проверка по эталону на экране.


5 мин.

5.

Открытие новых знаний. 

Обеспечение восприятия, осмысления и первичного запоминания новых знаний.






Поиск по содержанию «Книгочея». Чтение определения.





Слушают, следят по тексту


Сегодня мы с вами познакомимся с еще одним произведением Л.Н. Толстого «Лев и собачка», которое является былью.

Работа с «Книгочеем» - что такое БЫЛЬ, с.21.

Рассказ учителя о появлении данного произведения.

Работа с рассказом Л.Н. Толстого «Лев и собачка» - читает учитель


http://www.youtube.com/watch?v=jjQnl8HSmcA









7 мин

6.

Пробное действие – работа в группах

Обеспечение усвоения новых знаний и способов действий на уровне применения в измененной ситуации.

Работа в малых группах:


- работа с иллюстрациями;

- определяют главную мысль произведения (чувств и мыслей автора)

- ответ на вопросы (Как я понимаю слово дружба?

Что такое преданность?

Почему лев не дал унести собаку?

Как бы я поступил в данной ситуации?)





Анализирует ответы детей , выделяя самые точные ответы

https://yandex.ru/images/search?img_url=http%3A%2F%2Fwww.olx.uz%2Fimage%2Foffer%2F2382215_s.jpg&text=%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%BA%D0%B8%20%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%20%D0%9B%D0%B5%D0%B2%20%D0%B8%20%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B0&redircnt=1443731074.1&noreask=1&pos=3&rpt=simage&lr=213


https://yandex.ru/images/search?img_url=http%3A%2F%2Fmak-prof.com%2Fint.php%3Fyfapx%3Dbegwmab%2Fbolotnaya-lyagushka-opisanie30534-296.jpg&text=%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%BA%D0%B8%20%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%20%D0%9B%D0%B5%D0%B2%20%D0%B8%20%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B0&redircnt=1443731074.1&noreask=1&pos=24&rpt=simage&lr=213


5 мин

7.

Первичное закрепление знаний

- организовать выполнение учащимися самостоятельной работы;

- организовать фронтальную проверку и исправление ошибок; - организовать закрепление знаний о героях рассказа;



.Чтение по частям (по сюжетной линии)Этап « Работа над смыслом текста»: поисковое чтение (описание отношений льва и собачки); утрата друга

Ставит цель на выявление черт характера героев с подтверждением из текста произведения.

Организует обсуждение содержания произведения.


5 мин.

8.

Творческий этап

- фиксация нового содержания, изученного на уроке; - оценивание учащимися собственной деятельности на уроке;



Моделирование обложки (работа в парах)

Указать фамилию и заглавие. Выборочная проверка. Сравнение с эталоном.

Определить тему и жанр.


3 мин.

9.

Итог

(рефлексия учебной деятельности)



Д/з



Анализ и оценка успешности достижения цели; выявление качества и уровня овладения знаниями.

Осуществляют самооценку.

Формулируют конечный результат своей работы на уроке.


Что мы делали? (Читали текст, отвечали на вопросы по тексту, выказывали своё отношение к героям.)


Пересказать рассказ Л.Н. Толстого «Лев и собачка»; подготовить рассказ о льве (Памятка №6)

Перед тем как нам расстаться

И уйти всем по домам,

Хочется мне попрощаться,

Пожелав при этом вам,

Чтобы добрыми вы были,

Слов волшебных не забыли,

Чтобы добрыми словами

Говорили вы с друзьями.

- И ещѐ обязательно читайте книги, которые вам помогут приобрести опыт дружеских отношений. Никакое общение между людьми невозможно без дружбы.



2 мин.






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-120259

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"