Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыПроект по литературному чтению. "Сборник стихов" (4 класс)

Проект по литературному чтению. "Сборник стихов" (4 класс)

Скачать материал
библиотека
материалов

Проект:

«Сборник стихов»







Автор работы:

Бусова Алиса Фёдоровна

г.о. Тольятти, МБУ «Школа № 74», 4 В класс









Научный руководитель:

Сафиулина Лилия Рафаильевна,

учитель начальных классов первой категории, МБУ «Школа № 74»







Сборник стихов

Цель проекта: создание книги «Сборник стихов».

Задачи:

  1. Выбрать из всех произведений самые лучшие.

  2. Подобрать из сети Интернет иллюстрации к произведениям.

  3. Овладеть навыками полиграфического дела.

Актуальность проекта.

В магазинах хорошие книги стоят очень дорого. Я задалась вопросом, можно ли в домашних условиях, при минимальных затратах создать иллюстрированную книгу?

Проблема исследования.

Для создания книги нужны знания. Смогу ли я овладеть навыками брошюрования? Хватит ли моего художественного и эстетического вкуса, чтобы проиллюстрировать стихи?


Введение


Сочинять стихи я начала ещё в детском садике. Первые строчки были «неуклюжими». Ведь я не знала, что такое рифма. Росла я, менялись и мои стихи.

Сколько я себя помню, всегда придумывала строчки, которые одинаково заканчивались. Это я сейчас понимаю, что сочиняла рифмы. Сначала складывались по два слова. Затем придумывались строчки. Мама заметила это и стала записывать за мной. Постепенно рифм становилось всё больше. Простые строчки стали превращаться в стихи.

В первом классе учитель отправила несколько произведений в газету «Ставроша». К моему удивлению и радости их напечатали. А во 2 классе мы решили выпустить сборник стихов.

Сначала я перечитала все свои стихи. Выбрала самые лучшие. С учителем мы решили каждое стихотворение расположить на отдельной странице. Чтобы книга получилась яркой, красочной, к каждому стихотворению по содержанию подобрали в интернете картинки.

Сначала мы определили альбомную ориентацию листа. Лист разделили на две части, чтобы расположить две страницы. Я напечатала текст, а учитель помогла мне наложить картинки на текст. И распечатать страницы. Самое сложное в изготовлении книги – определить последовательность страниц. Сначала мы сделали всё в черновом варианте. Было несколько попыток. Не совпадали картинки с текстом. Нарушался порядок стихотворений. Но всё - таки наши труды были вознаграждены. Книгу мы напечатали.







Синицы

Синицы! Синицы!

Очень озорные птицы!

Ворон злой не озорной!

Эй, синицы! Все домой!


 Осенние листья

Я собираю листья.

Они расписаны яркою кистью.

Желтые иль красные,

Все они прекрасные!


Лист красивый или нет?

Он идет ко мне в букет!

Ведь в родной стране России

Осени красивей нет!

 

Весна

Весна! Весна!

Сейчас апрель!

На дворе звенит капель!

Птицы прилетают,

Лето наступает!


Весна! Весна ты так красива!

Дива! Просто чудо Дива!

Воробьи чирикать стали.

В лужицах купаются,

Песни распевают,

Лето созывают.

 

Весна! Весна!

Природу будит ото сна.

Жучки просыпаются,

Птички распеваются.

Воробьи купаются в весенних лужах.

И мы гуляем и прыгаем по лужам!

И не хотим мы зимней стужи!

Весна! Весна!

Природу будит ото сна.

Пчелки летают,

Нектар собирают.

Белочки играются на елочке в лесу!

И мы в лесу встретили рыжую лису!

 

Что за чудо

Что за чудо круглое прилетело к нам!

Мыльные пузырики летают тут и там.

Радужный, красивый мыльный наш пузырь!

Как же он сверкает! Скорее посмотри!

 

Морозное окно

Смотрю в морозное окно:

Вижу елку, вижу месяц, вижу снег,

Вижу шарики на елке и пушистые снежинки

Словно звездочки на льдинке.


 Белые горошки

На зеленом поле,

На зеленой ножке,

Выросли чудесные

Белые горошки.

 

Моей учительнице.

 1.

Мы идем в 1 класс — первый раз!

Все родители поздравляют нас.

С первого взгляда мы влюбились в Вас!

 Припев:

Школьные учебники, тетрадки.

Знаем числа все мы по порядку.

Даже если на уроке скучно очень.

Любим мы Вас все больше и больше!

 2.

Здесь мои друзья и подружки

Наш учитель — самый, самый лучший!

Учимся мы отлично и ведем себя прилично!

Здесь мои подружки:

Соня, Даша, Лиза.

Всем хочу сказать я — Ого-го!

  

Бабушке.

Сегодня ты Королева была!

Чудесный вечер нас собрала!

Ты будь веселой, доброй, умной,

Чтоб жизнь твоя длилась всегда!

 

 Прогулка на коньках

Я катаюсь на коньках!

Ах, какой же это страх!

Я бояться начинаю.

Я уверенность теряю!

 

 День рождения

В день рождения весело играть!

И время есть, чтоб погулять!

И веселиться можно целый день!

И поиграть с друзьями мне не лень.


В день рождения твой

Веселиться будем мы!

В день рождения твой

Мы будем, есть торты!


С днем рождения! С днем рождения!

Тебя мы поздравляем!

В день рождения твой,

Тебе мы радости желаем!


Сумерки

Сумерки смеркаются,

Фонари зажглись.

Месяц поднимается,

Звёздочкам сюрприз!

Роса и цветок.

Роса струится каплей,

Стекает на цветок.

И он становится прекрасным,

Когда на нём росы комок.


Снежинки.

Кружатся снежинки.

Дворник не рад.

Белой простынкой

Укрыт детский сад.


Навстречу ветру снег искрится.

Навстречу ветру снег искрится,

И дует вьюга нам в лицо.

Бежит лисица быстро - быстро.

И закачалось деревцо.



Роза у окна.

Розовая роза у окна цветёт.

Солнце золотое радость нам несёт.


Всё вокруг зелёное

Всё вокруг зелёное,

Яблони в цвету.

По лесной тропинке

Я иду, иду!


Свиристели

Свиристели прилетели,

Просвистели нам привет.


Осень

Осень! Осень!

Клён листья сбросил.

Листья падают, летят.

Разноцветный водопад.

Это – ж надо! Красиво!

Чудо! Нет не чудо, диво!


















Заключение

Создавать книгу было интересно. Сначала я выбрала свои любимые стихи. Затем к каждому произведению нужно было подобрать картинку, которая соответствовала содержанию. Самым сложным для меня было наложить текст на рисунок. Но учитель мне помогла. И вместе мы быстро справились. Осталось только сшить страницы. Книга готова!

В моём творчестве не только стихотворения. Я пробую писать и рассказы. Правда, стихотворения, получается, писать лучше. Откуда берутся темы? Утро. Иду в школу. Моросит дождик. Прохожие торопятся на работу, спрятавшись под зонтами. А у меня возникла идея для следующего стихотворения.












Список использованной литературы.

Картинки для книги «Сборник стихов» - ресурс интернета.





Продукт деятельности



Книга «Сборник стихов»

11

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.