Инфоурок Русский язык ПрезентацииПРОЕКТ ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ КРАЕВЕДЕНИЮ «ТАТАРЫ ПОВОЛЖЬЯ» 5 КЛАСС

ПРОЕКТ ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ КРАЕВЕДЕНИЮ «ТАТАРЫ ПОВОЛЖЬЯ» 5 КЛАСС

Скачать материал
Скачать материал "ПРОЕКТ ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ КРАЕВЕДЕНИЮ «ТАТАРЫ ПОВОЛЖЬЯ» 5 КЛАСС"

Настоящий материал опубликован пользователем Шувакина Ольга Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 08.06.2016 4965
    • PPTX 2 мбайт
    • 18 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шувакина Ольга Анатольевна
    Шувакина Ольга Анатольевна

    учитель русского языка и литературы

    • На сайте: 9 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 79242
    • Всего материалов: 14

    Об авторе

    Цели моей работы: — повышение мотивации обучения, — развития познавательной активности учащихся, — стимулирование самостоятельности учащихся при подготовке к урокам. Задачи: — воспитывать у учащихся познавательную активность, умение работать с дополнительной литературой, используя возможности компьютера, Интернета; — вырабатывать умение самостоятельно анализировать, отбирать главное, использовать на уроке; — повышать эффективность урока, развивая мотивацию через использование ИКТ В Стратегии модернизации образования подчеркивается необходимость изменения методов и технологий обучения на всех ступенях, повышения веса тех из них, которые формируют практические навыки анализа информации, самообучения, стимулируют самостоятельную работу учащихся, формируют опыт ответственного выбора и ответственной деятельности. Возникла необходимость в новой модели обучения, построенной на основе современных информационных технологий, реализующей принципы личностно ориентированного образования. Информационные технологии, рассматриваемые как один из компонентов целостной системы обучения, не только облегчают доступ к информации, открывают возможности вариативности учебной деятельности, ее индивидуализации и дифференциации, но и позволяют по-новому организовать взаимодействие всех субъектов обучения, построить образовательную систему, в которой ученик был бы активным и равноправным участником образовательной деятельности. Внедрение новых информационных технологий в учебный процесс позволяет активизировать процесс обучения, реализовать идеи развивающего обучения, повысить темп урока, увеличить объем самостоятельной работы учащихся. Сегодня необходимо, чтобы каждый учитель по любой школьной дисциплине мог подготовить и провести урок с использованием ИКТ, так как теперь учителю представилась возможность сделать урок более ярким и увлекательным. Общаясь с ребятами на уроках русского языка, литературы я сделала для себя вывод, что необходимо расширять кругозор учащихся, повышать уровень их культурного образования, развивать языковые и коммуникативные навыки и умения. Обучение предполагает общение на уроке как между учителем и учащимися, так и общение учащихся друг с другом. Главной компетенцией учителя-предметника становится его обновлённая роль – роль проводника знаний, своего рода «навигатора», помогающего учащимся ориентироваться в безграничном море информации. По словам Г.К. Селевко, задача современного учителя – «учить оптимальному выбору индивидуального образовательного маршрута и способов его прохождения, т.е. «навигации в образовании»…». Гуманизация образования предполагает ценностное отношение к различным личностным проявлениям школьника. Знания же выступают не как цель, а как способ развития личности. Богатейшие возможности для этого предоставляют современные информационные технологии (ИКТ). Управление обучением с помощью компьютера приводит к повышению эффективности усвоения, активизации мыслительной деятельности учащихся. Одно из основных назначений компьютера как средства обучения – организация работы учащихся с помощью программно – педагогических средств, от степени совершенства которых и зависит эффективность обучения. Внедрение в традиционную систему «учитель – класс – ученик» компьютера и компьютерной обучающей программы опосредует участие в учебном процессе педагогов и программистов–разработчиков обучающей программы, кординально меняет характер учебной деятельности ученика и роль учителя. Диалоговые и иллюстрированные возможности компьютера существенно влияют на мотивационную сферу учебного процесса и его деятельностную структуру. Компьютер обладает достаточно широкими возможностями для создания благоприятных условий работы по осмыслению орфографического (пунктуационного) правила. В обучающих программах используются разнообразные формы наглядности, которые способствуют различным способам организации и предъявления теоретического материала (в виде таблиц, схем, опорных конспектов) и демонстрируют не только статичную информацию, но и различные языковые явления в динамике с применением цвета, графики, эффекта мерцания, звука, пиктографии, «оживления» иллюстраций и пр. (это качественно новый уровень применения объяснительно-иллюстративного и репродуктивного методов обучения). Использование ИКТ на уроках русского языка позволяет разнообразить формы работы, деятельность учащихся, активизировать внимание, повышает творческий потенциал личности. Подлинные знания и навыки приобретаются в процессе активного овладения учебным материалом. Для этого я использую на уроках русского языка и литературы возможности новейших информационно-коммуникационных технологий. Одним из первых моих опытов была работа с программой Power Point. Презентация может использоваться при постановке проблемы на уроке, при движении темы, глубже раскрывая её смысл, на заключительном этапе, подводя учащихся к самостоятельным умозаключениям и рефлексии, коррекции усвоенных знаний. В презентации могут быть показаны самые выигрышные моменты темы, эффективные опыты и превращения, подборка электронных карт, портретов, цитат. На экране также могут появляться определения, которые ребята записывают в тетрадь, тогда как учитель, не тратя времени на повторение, успевает рассказать больше. Главное в презентации — это тезисность (для выступающего) и наглядность (для слушателя). Учитель может превратить презентацию в увлекательный способ вовлечения учащихся в образовательную деятельность. Причём презентация может стать своеобразным планом урока, его логической структурой. Презентация даёт возможность учителю проявить творчество, индивидуальность, избежать формального подхода к проведению уроков. Она обеспечивает учителю возможность для: • информационной поддержки; • иллюстрирования; • использования разнообразных упражнений; • экономии времени и материальных средств; • построения канвы урока; • расширения образовательного пространства урока. Благодаря использованию презентаций у школьников наблюдается: • концентрация внимания; • включение всех видов памяти: зрительной, слуховой, моторной, ассоциативной; • повышение интереса к изучению предмета; • возрастание мотивации к учёбе. Исследования последних лет показали, что ученики 5-7 классов легче воспринимают лингвистические правила при помощи компьютера. Значительно разнообразят объяснение нового материала динамические схемы, таблицы, компьютерные тренажёры помогают закрепить изученное, а тестовые программы позволяют объективно оценить знания учеников. Построение схем, таблиц в презентации позволяет экономить время, более эстетично оформить материал. Задания с последующей проверкой активизируют внимание учащихся, формируют орфографическую зоркость. Использование кроссвордов, иллюстраций, рисунков, различных занимательных заданий, тестов, воспитывают интерес к уроку; делают урок более ярким. Ребёнок не только видит, он переживает эмоции. Велики возможности компьютера, но следует помнить, что любые средства обучения важны не сами по себе, а как средства, помогающие усвоить содержание урока. На уроках литературы применение ИКТ позволяет использовать разнообразный иллюстративно-информационный материал. Причем материал находят сами учащиеся в Интернете, составляют презентации, таким образом, ИКТ развивает самостоят6ельность учащихся, умение находить, отбирать и оформлять материал к уроку. Уроки в компьютерном классе развивают умение учащихся работать с компьютером, самостоятельно решать учебные задачи. Использование тестов помогает не только экономить время учителя, но и дает возможность учащимся самим оценить свои знания, свои возможности. С помощью мультимедийного проекта демонстрирую слайды, созданные в программе Microsoft Power Point. Использование данной технологии позволяет: 1) значительно сэкономить время на уроке; 2) повысить уровень наглядности в ходе обучения; 3) внести элементы занимательности, оживить учебный процесс.

Статья "Школьное краеведение в России"

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
9901
19
01.02.2024

Материал разработан автором:

Швидко Алиса Олеговна

учитель начальной школы, воспитатель ГПД

Разработок в маркетплейсе: 3
Покупателей: 173

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Швидко Алиса Олеговна. Инфоурок является информационным посредником

История развития, перспективы, цели и задачи краеведения в нашей стране в рамках использования в образовательных учреждениях с целью воспитания и обучения учащихся, с целью реализации личностно-деятельностного, социокультурного, средового подхода в обучении и воспитании.

Краткое описание методической разработки

История развития, перспективы, цели и задачи краеведения в нашей стране в рамках использования в образовательных учреждениях с целью воспитания и обучения учащихся, с целью реализации личностно-деятельностного, социокультурного, средового подхода в обучении и воспитании.

Смотреть ещё 5 968 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  •       Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение...

    1 слайд


     
     
     
     
     

     









    Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
    «Основная общеобразовательная православная школа № 2
    имени благоверного князя Димитрия Донского»
    Энгельсского муниципального района Саратовской  области.
      

    ПРОЕКТ ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ КРАЕВЕДЕНИЮ
    «ТАТАРЫ ПОВОЛЖЬЯ»

    НА ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
    В 2015 – 2016 УЧЕБНОМ ГОДУ
     
      
    Выполнила ученица 5а класса
    Рамазанова Галия
    Руководитель:
    учитель русского языка и литературы
    Шувакина О.А. 
     

     
     

     
     
     

     

  • На протяжении многих веков в Поволжье проживают люди разных национальностей:...

    2 слайд

    На протяжении многих веков в Поволжье проживают люди разных национальностей: русские, казахи, татары, украинцы, чеченцы, азербайджанцы, немцы и другие. Около 40 национальностей проживают в нашем крае. У каждого народа есть свои обычаи и традиции. Мой народ - татары - не является исключением. Поэтому сохранение, изучение культурного наследия, традиций и обычаев татарского народа является одной из актуальных тем.
    Цели проекта:
    1. Ознакомиться с истоками татарской национальной культуры.
    2. Прививать дружбу и уважение к другим народам.
    3. Любить и ценить свой край.
    Задачи:
    Изучить материалы по теме исследования;
    организовать работу с источниками информации по поиску и отбору материалов (с родителями, родственниками, с людьми старшего поколения)

  • Происхождение татарТата́ры (самоназвание — тат.татар, tatar, мн. ч. татарлар...

    3 слайд

    Происхождение татар
    Тата́ры (самоназвание — тат.татар, tatar, мн. ч. татарлар, tatarlar) — тюркский народ, живущий в центральных областях европейской части России, в Поволжье, Приуралье, в Сибири, Казахстане, Средней Азии, Синьцзяне, Афганистане и на Дальнем Востоке.
    Более 13% населения Поволжья составляют татары, численностью более 4 млн. человек, здесь проживает наибольшее количество татар Российской Федерации.
    Впервые этноним «татары» появился среди тюркских племён, кочевавших в VI—IX веках к юго-востоку от Байкала.
    В XIII веке с монголо-татарским нашествием название «татары» стало известно в Европе. Татары являются коренным этносом Саратовского Поволжья, начиная с IV в. н.э. Бату хан, первый правитель государства Золотая Орда (50-е годы XIII века), основал на южной окраине современного Саратова город Укек.

  • Современные татары в Саратовской областиВ современной жизни Саратовской облас...

    4 слайд

    Современные татары в Саратовской области
    В современной жизни Саратовской области татары компактно проживают в Базарно-Карабулакском, Дергачёвском, Ершовском, Петровском, Саратовском районах.
    10 татарских, 19 смешанных населённых пунктов. Самое крупное татарское село Саратовской области - с. Яковлевка. В городе Саратове имеется Татарская гимназия (с 1992 г.), татарский детский сад, Национально-культурная автономия татар (с 1997).

    На рис. с. Яковлевка

  • Работают Татарский культурный центр, исламский центр Поволжья «Дава», культур...

    5 слайд

    Работают Татарский культурный центр, исламский центр Поволжья «Дава», культурно-просветительское общество «Исламский призыв», областное татаро-башкирское культурно-просветительское общество «Идель». Выходят газета «Мусульманский вестник» (Саратов), телепередача «Аллаху акбар». Самодеятельный ансамбль (с. Сафаровка Дергачёвского района). 
    Ежегодно, уже на протяжении более 20 лет, проводятся Дни татарской культуры, областной праздник «Сабантуй», детский областной фестиваль «Идельйолдызлары», олимпиады по татарскому языку и региональная научно-практическая конференция «Народы Поволжья».
    Активно работает татарская молодежная организация «Сарытау», которую возглавляет Гильмутдинов Рустем. Ребятами проводятся встречи, культурные вечера, создаются спортивные и творческие кружки, работает клуб знакомств «Башкода».

  • Культура и быт татарЯзык.
Наиболее древняя письменность — тюркская ру...

    6 слайд

    Культура и быт татар

    Язык.
    Наиболее древняя письменность — тюркская руника. С X века по 1927 год существовала письменность на основе арабской графики, с 1928 по 1936 годы использовалась латинская графика (яналиф), с 1936 года вплоть до настоящего времени используется письменность на кириллической графической основе, хотя уже существуют планы перевода татарской письменности на латиницу.
    Татары говорят на татарском языке кыпчакской подгруппы тюркской группы алтайской семьи. Языки (диалекты) сибирских татар обнаруживают определенную близость к языку татар Поволжья и Приуралья. Литературный язык татар сформировался на основе среднего (казанско-татарского) диалекта.
    Образование.
    У татар есть школьное образование на татарском языке. Ведётся по общероссийской программе и учебникам, переведённым на татарский язык. Исключения: учебники и уроки русского языка и литературы, английского языка и других европейских языков, ОВС, команды на уроках физкультуры могут быть на русском языке. Также есть татароязычное образование в некоторых факультетах казанских вузов, и в детских садах. Светская школа с десятилетним периодом обучения начала существовать у татар с введением обязательного среднего образования для всех граждан СССР. До этого роль образовательных учреждений выполняли медресе.

  • Основы мусульманстваМы живём в такое время, когда большинство людей поглощен...

    7 слайд

    Основы мусульманства
    Мы живём в такое время, когда большинство людей поглощено мирской суетой и прожигает жизнь в погоне за иллюзорными благами этого бренного мира. Многие даже не задумываются о смысле жизни, об истинных и вечных ценностях. Что же собой представляет религия? Истинная религия – это путь, указанный Всевышним, это нормы и правила жизни, ниспосланные человечеству Господом через Своих посланников. Каждый разумный человек, достигший возраста совершеннолетия, обязан соблюдать их с глубокой искренностью и крепкой верой. Религия имеет три основы:
    Иман, т. е. наличие у человека правильного вероубеждения. 
    Ислам, т. е. следование повелениям и запретам Всевышнего. 
    Ихсан, т. е. проявление искренности во всех деяниях. Коран – последняя Книга Аллаха, завершающая цепь Божьих посланий, после которой не будет других книг. Изо всех Книг только Коран остался в неизмененном первозданном виде. Он содержит всю информацию, необходимую человечеству вплоть до Судного дня. Поэтому Аллах сохранил его от изменений и сохранит в дальнейшем.

  • Жилище Раньше изба в основном строилась из дерева, сегодня при строительстве...

    8 слайд

    Жилище 
    Раньше изба в основном строилась из дерева, сегодня при строительстве часто используется кирпич. Внутри жилища были встроенные лавки, полки, стулья. Широкие нары у передней стены являлись в прошлом универсальной мебелью – они использовались как кровати и сиденья. Постельные принадлежности складывались в шкафы или сундуки.

    Древний дом татар .
    В деревне
    Востановленный дом.
    Современный дом татар .
    В деревне.

  • Традиционный костюмный комплекс Мужской и женский костюм состоял из рубахи,...

    9 слайд

    Традиционный костюмный комплекс 
    Мужской и женский костюм состоял из рубахи, штанов с широким шагом, приталенного бархатного камзола, бишмета. Женская рубаха украшалась воланами, нагрудная часть дугообразно аппликацией или специальным нагрудником – изу. Поверх камзола мужчины надевали просторный халат с шалевым воротником, а зимой шубы и тулупы.
    Женский татарский костюм.
    Мужской татарский костюм.

  • Национальная кухня      Татарская кухня представлена различными блюдами из...

    10 слайд



    Национальная кухня 

    Татарская кухня представлена различными блюдами из муки, молока и мяса. Из муки пекли хлеб и лепешки, готовили пироги и пирожки из дрожжевого, пресного и сдобного теста (бэлэш, эчпочмак) с начинкой из картофеля, мяса, моркови, свеклы и т.д. Баранина, говядина и мясо птицы шли на приготовление супов, бульонов и вторых блюд; конину солили, перерабатывали в колбасу. Любимым напитком татар является чай, который пьют горячим, заправляя молоком или сметаной. Излюбленные сладкие печеные блюда – чак – чак, чэльпэк и др.

  • Старинные блюда татар    Поволжские татары добывали много мёда диких пчёл и...

    11 слайд

    Старинные блюда татар

    Поволжские татары добывали много мёда диких пчёл и делали много продуктов из коровьего молока — у них даже есть пословица: "У кого есть корова, у того и угощение". 
    С давнего-давнего времени и до сих пор татары считают священной пищей хлеб. В старину они чаще всего ели ржаной хлеб — икмёк (лишь богатые ели пшеничный, да и то не всегда). Существовал даже обычай клятвы хлебом — ипидер. Дети с малых лет приучались подбирать каждую крошку. За едой хлеб резал старший член семьи. 

  • Особенно знаменитые татарские блюда с мясом: БишбармакПеремячи

    12 слайд

    Особенно знаменитые татарские блюда с мясом: 
    Бишбармак
    Перемячи

  • Излюбленное сладкое печеное блюдо чак – чак

    13 слайд

    Излюбленное сладкое печеное блюдо чак – чак

  • Праздники, традиции и обычаиКак и у многих других народов обряды и праздники...

    14 слайд

    Праздники, традиции и обычаи
    Как и у многих других народов обряды и праздники татарского народа во многом зависели от сельскохозяйственного цикла. Даже названия времён года обозначались понятием связанным с той или иной работой: сабан өсте — весна, начало яровых; печән өсте — лето, время сенокоса.
    Сабантуй.
    Дословно «сабантуй» означает «Праздник Плуга» (сабан - плуг и туй – праздник). Раньше он праздновался перед началом весенних полевых работ, в апреле, сейчас сабантуй устраивают в июне – по окончании сева.
    Во время праздника устраиваются спортивные состязания: кэрэш – борьба на кушаках, бег на небольшие дистанции и т.д. Выступают как эстрадные, так и самодеятельные татарские коллективы, звучит национальная музыка и исполняются традиционные и современные танцы. Участники мероприятий надевают стилизованную на традиционный манер одежду, а благодаря ярмарке зрители имеют возможность попробовать блюда национальной кухни.
    Кадер –Кичь.
    В ночь Кадер-Кичь все мусульмане молятся Аллаху ,что бы Аллах простил их за все плохие поступки, молятся за родных которые больны ,молятся за своих родителей ,что бы они жили долго и здорово. Этот праздник празнуется летом в разные дни. Потому что каждый год месяца изменяются.




  • Праздник Сабантуй

    15 слайд

    Праздник Сабантуй

  • Праздник Кадер-Кичь

    16 слайд

    Праздник Кадер-Кичь

  • Татарское чаепитие - больше, чем традиция
 «Чайный стол – душа семьи», – гов...

    17 слайд

    Татарское чаепитие - больше, чем традиция


     «Чайный стол – душа семьи», – говорят татары, подчеркивая тем самым не только свою любовь к чаю как напитку, но и его значимость в застольном ритуале. Это характерная особенность татарской кухни. Ритуал чаепития – «чей эча» – настолько вошел в татарский быт, что без него невозможно представить ни одного праздника: свадьба, сватовство, сабантуй, рождение ребенка. Без чая, по существу, не обходится ни одно застолье, причем любого – со зваными или незваными гостями. Чай любят пить из маленьких чашек-пиал, чтобы не остывал.

  • Татарская музыка близка к музыке других тюркских народов, особенно башкир....

    18 слайд

    Татарская музыка
    близка к музыке других тюркских народов, особенно башкир.
    Наиболее распространенные музыкальные инструменты:
    гармонь-тальянка, курай (типа флейты),кубыз (губной варган),у татар-мишарей - скрипка (Зуду к), у татар-кряшен - гусли.

  • Устное народное творчество татарВ устном народном творчестве татар представл...

    19 слайд

    Устное народное творчество татар

    В устном народном творчестве татар представлены сказки и легенды, байты и песни, загадки, пословицы и поговорки. Распространенным жанром являлись байты - произведения эпического или лиро-эпического характера, повествующие об исторических событиях, а также исторические песни (о батырах), воспевающие борьбу народа с угнетателями и врагами.
    Широко были распространены песни-четверостишия лирического и социального содержания.

  • Татарские пословицы и поговоркиА орехи-то, оказывается, на липе растут
Алмаз...

    20 слайд

    Татарские пословицы и поговорки
    А орехи-то, оказывается, на липе растут
    Алмаз остается алмазом, даже если бросить его в грязь
    Алмаз режется алмазом, вора ловит вор
    Бежал от дыма, да попал в огонь
    Без ветра листья не колышутся
    Без детей - горе, и с детьми - горе
    Без недостатка свадьбы не бывает
    Без пчелиных укусов меда не бывает
    Без труда и зайца не поймаешь
    Близкая солома лучше далекого ячменя
    Болезнь входит пудами, а выходит драхманами
    Борода есть и у козла, усы есть и у кошки
    Была бы голова, а шапка найдется
    Было бы ведро, а крышка найдется
    В доме, где много девушек, воды нет
    В лес дров не носят
    В семье не без урода
    В том, что летучая мышь не видит днем, не виновато солнце
    Возни у него много - толку мало
    Волчонок все-таки будет волком, даже если будет воспитан человеком

  • Татарская сказкаШурале (отрывок)        Есть аул вблизи Казани, по названию...

    21 слайд

    Татарская сказка
    Шурале (отрывок)
    Есть аул вблизи Казани, по названию Кырлай.
    Даже куры в том Кырлае петь умеют... Дивный край!

    Хоть я родом не оттуда, но любовь к нему хранил,
    На земле его работал — сеял, жал и боронил.

    Он слывет большим аулом? Нет, напротив, невелик,
    А река, народа гордость,— просто маленький родник.

    Эта сторона лесная вечно в памяти жива.
    Бархатистым одеялом расстилается трава.

    Там ни холода, ни зноя никогда не знал народ:
    В свой черед подует ветер, в свой черед и дождь
    пойдет.

    От малины, земляники все в лесу пестрым-пестро,
    Набираешь в миг единый ягод полное ведро.

    Часто на траве лежал я и глядел на небеса.
    Грозной ратью мне казались беспредельные леса.

  • Старинные наставления    О сын мой, если хочешь, чтобы тебя почитали, будь хл...

    22 слайд

    Старинные наставления 
    О сын мой, если хочешь, чтобы тебя почитали, будь хлебосолен, приветлив, щедр. От этого добра твоего не убудет, а возможно,
    его станет
    больше. 

  • Заключение 
Обычаи гостеприимства передаются из поколения в поколение. Они та...

    23 слайд

    Заключение
     
    Обычаи гостеприимства передаются из поколения в поколение. Они так прочно вошли в нашу жизнь, что в сознании разных народов воспринимаются как нечто должное, как неотъемлемая часть культуры. Времена сейчас сложные, и все равно – ходите друг к другу в гости, будьте открытыми, приветливыми, дружелюбными. Ведь главное в гостях – не застолье, а радость общения с дорогими людьми, на которых, как известно, и держится мир.
    Если вы не можете прийти в гости к своему родственнику ,всё равно помните ,что он у вас есть и любит вас ,а когда он приехал поговорите с ним ,не важно накрыли вы для него стол или нет главное ,что вы его помните и любите..

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 354 439 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 332 934 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Банковское дело и финансовые рынки: структура, механизмы и риск-менеджмент

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Техника и творчество в художественной фотографии

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 16 человек

Мини-курс

Психологическое консультирование в кризисных ситуациях

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 25 человек
Смотреть ещё 5 968 курсов