Проект по математике "Календари"

Конспект урока – проекта «В мире календарей»

Цель проекта: -знакомство с историей возникновения календаря, мерами времени;

                          - развитие внимания, речи учащихся; умения анализировать, сравнивать, делать выводы;

                          - формирование навыков самоконтроля, самооценки  и саморефлексии.

Планируемые результаты:

ü Личностные универсальные действия: учебно-познавательный интерес к учебному материалу; формирование уважительного отношения к чужому мнению

ü Регулятивные: понимать учебную задачу; ставить цели, позволяющие ее решать; планировать свои действия; уметь оценивать правильность выполнения действия по заданным критериям; проявлять инициативу действия в учебном сотрудничестве.

ü Познавательные: уметь выделять главное; сравнивать задания, находить общее и различие и обобщать; уметь строить рассуждения в форме простых суждений.

ü Коммуникативные: договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности; задавать вопросы; оказывать в сотрудничестве необходимую помощь.

Ход занятия:

Этап урока - проекта	Содержание урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Формирование УУД
Орг момент	Цель: положительный настрой на урок. Организация рабочего места Приветствие.	проверка готовности учащихся к началу урока. Приветствие учащихся	приветствие учителя
Мотивационный	Нас ждет необычный урок. Сегодня на уроке вы узнаете  о рождении календаря, его истории.  Предлагаю совершить маленькое путешествие во времени, вернуться на несколько столетий назад и узнать, что такое календарь, откуда он появился, виды календарей.	сообщение темы урока учащимся, постановка целей, задач проекта	знакомство с историей возникновения календаря, мерами времени	-мотивация на приобретение недостающих знаний - общеучебные умения, самостоятельное формулирование темы урока
Подготовительный	Прежде, чем приступить к выполнению проекта, нам необходимо разделиться на подгруппы, по желанию. С кем бы вам было приятно работать. Организация рабочих мест для рабочих групп.	формирование рабочих групп по желанию учеников.	формирование групп 4 группы по 6 человек в каждой. Организация рабочего места для рабочих групп	-регулятивные: участие в диалоге, умение рационально оценивать свои силы
Информационно - операционный	Сейчас я вам представлю список тем, над которыми вам нужно будет поработать, выбранный вами материал будет представлен в презентации, которую будет  оформлять творческая группа вместе со мной. Темы: -Сутки и год – первые единицы времени. Как люди в древности определяли продолжительность года. -Первый календарь египтян -Юлий Цезарь и его календарь. -Григорианский календарь. -Календарь в России, недели. Меры времени (минута – это много или мало?). -Русские поэты и писатели о временах года. -Выберите темы по желанию. У каждой рабочей подгруппы на партах лежат различные источники информации: энциклопедии, словари, научные статьи, учебник математики со статьей о календаре. Вы по своей теме ищите информацию выделяете ее  и отдаете творческой группе. Творческая группа вместе со мной оформляет общую презентацию. После того, как все подгруппы будут готовы, мы начинаем защиту одного проекта: «В мире календарей», где каждая подгруппа представляет сообщение по своей теме.	-Распределение мини – тем по группам. -предоставление источников информации учащимся -сообщение о деятельности учащихся	1гр- Юлий Цезарь и его календарь. 2 гр - Сутки и год – первые единицы времени. Как люди в древности определяли продолжительность года. 3 гр- Первый календарь египтян. 4 гр- Григорианский календарь. 5 гр- Календарь в России, недели. Меры времени (минута – это много или мало?) 6 гр- русские поэты и писатели о временах года (оформление презентации) - поиск нужной информации - предоставление полученного сообщения творческой группе -подготовка к защите проекта	-Общеучебные: умения, построение логической цепи рассуждений Самореализация в учебной деятельности -контроль, оценка, коррекция. Познавательные: умение осознанно  строить речевые высказывания. Коммуникативные: контроль, коррекция, оценка действий соседа. - Общеучебные: умение работать с текстовой информацией.
Рефлексивно - оценочный	Завершена работа каждой из групп. И сейчас мы представим всему классу получившийся проект «В мире календарей» Выступление в пределах 3 минут.  Выступают группы после того, как будет озвучена их тема. Защита проекта.	-сообщение о деятельности учащихся -подготовка к защите проекта	-защита проекта ( Приложение 2)	-Личностные: самооценка. Коммуникативное: умение точно выражать свои мысли -личностные: формирование внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе