Инфоурок Другое Другие методич. материалыПроект по математике на тему "Математики и их открытия в годы В.О.В. 1941-1945 г."

Проект по математике на тему "Математики и их открытия в годы В.О.В. 1941-1945 г."

Скачать материал
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ проект Математики и их открытия в годы ВОВ 1941-1945 гг..pptx

библиотека
материалов
Проектная работа по математике на тему «Математики и их открытия в годы Велик...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Проектная работа по математике на тему «Математики и их открытия в годы Велик
Описание слайда:

Проектная работа по математике на тему «Математики и их открытия в годы Великой Отечественной войны.» Исполнители: Попова Н., Коскова Ф. ученицы 7 класса Руководитель :Ермакова Е.И. учитель математики Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Ермаковская общеобразовательная школа» д. Ермакова, 2018 г.

2 слайд Актуальность данного проекта состоит в том, реальных участников тех событий п
Описание слайда:

Актуальность данного проекта состоит в том, реальных участников тех событий почти не осталось в живых. Память человеческая несовершенна, многие события забываются. Мы должны знать реальных людей, которые приближали победу и подарили нам будущее.

3 слайд Объект исследования: Великая Отечественная война Предмет исследования: матема
Описание слайда:

Объект исследования: Великая Отечественная война Предмет исследования: математики в Великой Отечественной войне Цель проекта: изучить и обобщить вклад математики как науки и математиков в победу русского народа в Великой Отечественной войне

4 слайд Задачи исследования: 1. Изучить теоретический материал по данной теме 2. Раск
Описание слайда:

Задачи исследования: 1. Изучить теоретический материал по данной теме 2. Раскрыть роль науки математики в научных изобретениях для создания превосходства нашей армии над противником. 3.Раскрыть личный вклад математиков, внесённый в победу Великой Отечественной войны 4. Выяснить, кто из ученых-математиков принимал участие в боевых действиях. 5. Определить, какие задачи приходилось решать математикам в годы Великой Отечественной войны.

5 слайд Методы исследования: - работа с научно-популярной литературой; - анализ получ
Описание слайда:

Методы исследования: - работа с научно-популярной литературой; - анализ полученной информацией; -отбор информации для работы; изучение задач, которые бы могли решаться в годы войны. Гипотеза: научные разработки сыграли большую роль в победе над фашистами.

6 слайд Участие математиков в военных действиях С первых дней войны математики приним
Описание слайда:

Участие математиков в военных действиях С первых дней войны математики принимали участие в защите страны: призывались в армию, записывались в народное ополчение, шли на фронт добровольцами. В самые тяжелые для страны дни они показали себя достойными сыновьями своей Родины, способными на самопожертвования и готовыми отдать свою жизнь во имя свободы Отчизны. Многие из тех, кто ушел на фронт, не возвратились и не приступили к своей любимой работе. Среди погибших было много талантливых математиков, подававших большие надежды, способных внести большой вклад в науку. А.И. Маркушевич Ж.Я.Котин

7 слайд Роль математиков. Важная задача об устойчивости формы аэростата воздушного за
Описание слайда:

Роль математиков. Важная задача об устойчивости формы аэростата воздушного заграждения, а также прочности тросов заграждения была решена профессором Х. А. Рахматулиным. Н. Е. Кочин, академик мехмата МГУ, дал практическое решение задачи по теории полетов самолетов на малой высоте. В начале войны молодые ученые мехмата А. А. Космодемьянский и Л. П. Смирнов выполнили исследования, имеющие непосредственное отношение к первым образцам пороховых ракет, получивших название «Катюша».

8 слайд Алексей Николаевич Крылов Видная роль в деле обороны нашей Родины принадлежит
Описание слайда:

Алексей Николаевич Крылов Видная роль в деле обороны нашей Родины принадлежит выдающемуся математику академику А. Н. Крылову, чьи труды по теории непотопляемости и качки корабля были использованы нашими Военно- Морскими силами. Он создал таблицы непотопляемости, в которых было рассчитано, как повлияет на корабль затопление тех или иных отсеков, какие номера отсеков нужно затопить и насколько затопление может улучшить состояние корабля. Эти таблицы дали возможность спасти жизнь многих людей, сберечь большие материальные ценности.  

9 слайд Лаврентьев Михаил Алексеевич Математик и механик, академик и вице-президент А
Описание слайда:

Лаврентьев Михаил Алексеевич Математик и механик, академик и вице-президент АН СССР, герой Социалистического Труда. Создал новые направления в теории функций, теории дифференциальных уравнений, механике сплошной среды и прикладной физике (физика взрыва и импульсивных процессов). Ленинская премия (1958), Государственная премия СССР (1946, 1949).

10 слайд В годы Великой Отечественной войны именно наука внесла вклад в развитие обор
Описание слайда:

В годы Великой Отечественной войны именно наука внесла вклад в развитие оборонного потенциала СССР. Во второй половине 1941 года на восток были эвакуированы 76 научно-исследовательских институтов, в составе которых работали 118 академиков, 182 члена- корреспондента АН СССР, тысячи научных сотрудников. Значительным был вклад ученых математиков П.С.Александрова, С.Н.Бернштейна, И.М.Виноградова, Н.И.Мусхелишвили.

11 слайд Н. Е. Кочин, академик мехмата МГУ, дал практическое решение задачи по теории
Описание слайда:

Н. Е. Кочин, академик мехмата МГУ, дал практическое решение задачи по теории полетов самолетов на малой высоте. Выдающийся советский математик М. В. Келдыш исследовал причины флаттера и шимми. Созданная учеными математическая теория этих опасных явлений позволила авиационной науке защитить конструкции скоростных самолетов от появления таких вибраций. В результате наша авиация во время войны не знала случаев разрушения самолетов по причине неточного расчета конструкций, тем самым были спасены жизни многих летчиков.

12 слайд Эффективность стрельбы
Описание слайда:

Эффективность стрельбы

13 слайд Математические знания нужны были непосредственно в бою. В апреле 1942 года ко
Описание слайда:

Математические знания нужны были непосредственно в бою. В апреле 1942 года коллектив математиков под руководством академика С.Бернштейна разработал и вычислил таблицы для определения местонахождения судна по радиопеленгам. Существенное значение для решения некоторых практических задач имело развитие номографии, изучающей теорию и способы построения особых чертежей-номограмм. Работу специального бюро возглавил известный геометр Н.А.Глаголев. Номограммы, подготовленные в этом бюро, применялись в военно-морском флоте, зенитной артиллерии, оборонявшей советские города от налетов вражеской авиации.

14 слайд Выводы: Результаты изучения литературных источников, анализ и систематизация
Описание слайда:

Выводы: Результаты изучения литературных источников, анализ и систематизация материалов показали, что выдвинутая нами гипотеза оказалась верной.

15 слайд http://екатеринбург.рф/news/2/34423-semdesyat-let-nazad-v-ekaterinburge-prosh
Описание слайда:

http://екатеринбург.рф/news/2/34423-semdesyat-let-nazad-v-ekaterinburge-proshlo-pervoe-v-voennykh-usloviyakh-obshchee-sobranie-akademii-nauk-sssr/ http://www.tankovedia.ru/pulication/ http://www.peoples.ru/science/mathematics/keldysh/keldysh_15.shtml http://navsource.narod.ru/photos/03/268/ Использованные ресурсы:

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Актуальность данного проекта состоит в том,реальных участников тех событий почти не осталось в живых. Память человеческая несовершенна, многие события забываются. Мы должны знать реальных людей,которые приближали победу и подарили нам будущее.

Объект исследования:

Великая Отечественная война

Предмет исследования:математики в Великой Отечественной войне

Цель проекта:

изучить и обобщить вклад математики как науки и математиков в победу русского народа в Великой Отечественной войне

Задачи исследования:

1. Изучить теоретический материал по данной теме

2.Раскрыть роль науки математики в научных изобретениях для создания превосходства нашей армии над противником.

3. Раскрыть личный вклад математиков, внесённый в победу Великой Отечественной войны

4. Выяснить, кто из ученых-математиков принимал участие в боевых действиях.

5.Определить,какие задачи приходилось решать математикам в годы Великой Отечественной войны.


Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.