624218
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаКонспектыПроект по математики "Пирамиды вокруг нас"

Проект по математики "Пирамиды вокруг нас"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ Проект по математике для 6 класса.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Проект по математике для 6 класса

Тема проекта – «Пирамиды вокруг нас»

Класс – 6а.

Дата защиты – 22.12.2015г.

Актуальность проектадать ответ на вопрос: “Что представляет собой пирамида и почему она вызывает у нас такой большой интерес?”

Новизна проекта – рассмотреть новую объемную фигуру.

Научность проекта – рассмотреть несколько определений пирамиды, её элементы; рассмотреть удивительные свойства пирамид.

Цель проекта:

  1. Познакомить учащихся с понятием пирамиды, ее элементами, видами пирамид.

  2. Развить творческую активность учащихся, умение делать обобщения на основе данных, полученных в результате исследований.

  3. Развить познавательную деятельность учащихся, которая, в свою очередь, способствует развитию разносторонней личности.

  4. Воспитывать у учащихся стремление к самосовершенствованию, удовлетворению познавательных потребностей.



Задачи проекта:

  1. Познакомиться с понятием пирамиды.

  2. Рассмотреть элементы пирамиды и виды пирамид.

  3. Изучить древние пирамиды, их возраст т месторасположение.

  4. Установить наличие мест расположения пирамид на зеле.

  5. Исследовать уникальные свойства пирамиды.

Гипотеза – «Пирамиды таят в себе много тайн и секретов».

Оформление:

  • Эпиграф

  • Чертеж пирамиды из определения

  • Выставка пирамид, созданная учащимися

  • Глобус.

Ход защиты

Учитель достает «Черный ящик»

- Что здесь может быть? (треугольный пакет молока)

- Но при чем здесь молоко?

«Тетропак» - транснациональная компания, шведского происхождения, которая запатентовала такой способ герметичной упаковки).

- Как называется такая форма упаковки? (пирамида или тетраэдр - разновидность пирамиды)

Вступительное слово учителя:

- Уважаемые ребята! Наш урок проходит в рамках проектно-исследовательских технологий и посвящен уже знакомому нам и в тоже время загадочному геометрическому телу - пирамиде. Почти 5 тысячелетий тому назад была воздвигнута первая пирамида - колоссальная гора из камня, построенная по точному математическому расчету. Изучением пирамид занимались многие археологи, историки, географы. И мы выдвигаем гипотезу – «Пирамиды таят в себе много тайн и секретов». Недаром Михай Эминеску сказал:

А в немой дали застыли пирамиды фараонов, саркофаги древней были. Величавые как вечность, молчаливые как смерть”.

Эти слова послужат эпиграфом к нашему уроку. Сегодня мы постараемся с помощью ваших исследований раскрыть некоторые тайны пирамид.

-А сейчас я обращаюсь к нашим гостям. Вам тоже предстоит сегодня поработать. Ваша задача - внимательно слушать ребят и затем помочь нам оценить их выступления. Дело в том, что оценку «пять» сегодня сможет получить лишь только тот, кто получит из ваших рук сертификат на неё. (Учитель отдает гостям сертификаты). А в конце урока мы вместе выберем самое интересное выступление.

Перед началом нашей работы мы поставили перед собой задачи. (знакомит с актуальностью, новизной и научностью проекта). (Филипцова Света познакомит с ними)

- Для начала, давайте дадим определение пирамиде, как геометрической фигуре. (Князева Полина дает определение, опираясь на чертеж; показывает модели пирамид; их элементы; показывает простую и усеченную пирамиды.)

- Обратимся к истории этого понятия (Елфимов Артем расскажет о том, какие еще были определения пирамиды)

- Арабский писатель XIII века сказал: “Все на свете боится времени, а время боится пирамид”. Эти слова, как нельзя, кстати. Дело в том, что пирамиды – это единственное из семи чудес света чудо, дожившее до нашего времени, до эпохи телевидения и компьютерных технологий. Так давайте с ними познакомимся. Просьба к выступавшим – отмечать на глобусе место, о котором будет идти речь.

  1. Самые известные пирамиды Египта ( Соломяная Юля)

  2. Пирамиды Китая (Удодов Саша)

  3. Пирамиды индейцев (Занина Вика)

  4. Ступенчатая пирамида Джоссера (Макаров Илья)

  5. Пирамиды в России (Зинченко Даша)

- Есть одна интересная закономерность расположения пирамид на Земле. Про это нам расскажет Горланов Никита.(показать на презентации)

- А мы продолжим знакомство с пирамидами.

  1. Пирамида в Воронеже (Битюцких Настя)

  2. Пирамиды на Марсе и Луне (Эфанова Эля)

- Есть еще самые необычные сферы нашей жизни, где также мы встречаемся с пирамидами.

  1. Финансовая пирамида (Завязкина Ксюша)

  2. Пирамида здорового питания (Хохлова Даша)

  3. Пирамида потребностей по Маслоу (Нусуратов Костя)

  4. Экологическая пирамида (Махонин Виталий)

  5. Пирамида в фен-шуй (Князева Полина)

  6. Пирамидотерапия (Перунов Андрей)

- А сейчас мы посмотрим как выглядят самые необычные пирамиды (Слайд-шоу Руденко Егор)

- Обратите внимание на нашу выставку. В конце урока подойдите, пожалуйста, к ней и выберите самый интересный экспонат, оставив рядом с ним цветной стикер.

-Уважаемые ребята. Позвольте поблагодарить вас за труд, который вы проделали, за ваши исследования. Давайте вернемся к эпиграфу нашего урока (зачитать). Сегодня вы приоткрыли завесу тайн, которые скрывают пирамиды. Однако они остаются для нас загадками. А выполнили ли мы, поставленные задачи?

- Нам нужно подвести итоги урока. Ребята, которые получили сертификаты, получают сегодня оценку «5». (остальным озвучить или «4» или «3»). Осталось определиться с лучшим выступлением. Для простоты выбора я каждого выступавшего пронумеровала. На слайде вы это видите. Определитесь, пожалуйста, и передайте листок в номером выступавшего. (Посчитать листочки и объявить победителя).Ему достаются шоколадка.

- Во время подготовки к уроку каждой из вас пришлось выполнять свою работу, и все соединилось воедино лишь сейчас. Мне кажется, что каждый из нас получил на сегодняшнем уроке большой запас знаний не только из области математики, но и из области истории, географии, да и просто из окружающей действительности. Все приобретенные знания, я надеюсь, пригодятся нам и помогут стать более образованными и интересными собеседниками.

Выбранный для просмотра документ пирамиды вокруг нас.ppt

библиотека
материалов
Пирамиды вокруг нас
гипотеза «Пирамиды таят в себе много тайн и секретов»
Актуальность проекта –дать ответ на вопрос: “Что представляет собой пирамида...
Задачи проекта Познакомиться с понятием пирамиды. Рассмотреть элементы пирами...
Пирамиды вокруг нас «А в немой дали застыли пирамиды фараонов, саркофаги древ...
Разворот учебника элементарной геометрии А. Киселева, 1907 г.
Историческая точка зрения ПИРАМИДА, монументальное сооружение, имеющее геомет...
Исследование свойств пирамид При постройке египетских пирамид было установлен...
Исследование мировой системы пирамид Гора Кайлас на Тибете
Исследование мировой системы пирамид
Пирамиды в архитектуре Стеклянная пирамида – новый вход в Лувр, Париж Торговы...
Парашют Да Винчи
Заключение Пирамиды встречаются нам в различных областях науки и техники и им...
Задачи проекта – Филипцова Света Определение пирамиды - Князева Полина Истор...
ДОМАШНЯЯ РАБОТА Жираф, ростом 2 косые сажени, захотел укрыться от дождя в пир...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Пирамиды вокруг нас
Описание слайда:

Пирамиды вокруг нас

2 слайд гипотеза «Пирамиды таят в себе много тайн и секретов»
Описание слайда:

гипотеза «Пирамиды таят в себе много тайн и секретов»

3 слайд Актуальность проекта –дать ответ на вопрос: “Что представляет собой пирамида
Описание слайда:

Актуальность проекта –дать ответ на вопрос: “Что представляет собой пирамида и почему она вызывает у нас такой большой интерес?” Новизна проекта – рассмотреть новую объемную фигуру. Научность проекта – рассмотреть несколько определений пирамиды, её элементы; рассмотреть удивительные свойства пирамид.

4 слайд Задачи проекта Познакомиться с понятием пирамиды. Рассмотреть элементы пирами
Описание слайда:

Задачи проекта Познакомиться с понятием пирамиды. Рассмотреть элементы пирамиды и виды пирамид. Изучить древние пирамиды, их возраст т месторасположение. Установить наличие мест расположения пирамид на зеле. Исследовать уникальные свойства пирамиды.

5 слайд Пирамиды вокруг нас «А в немой дали застыли пирамиды фараонов, саркофаги древ
Описание слайда:

Пирамиды вокруг нас «А в немой дали застыли пирамиды фараонов, саркофаги древней были. Величавые как вечность, молчаливые как смерть.» Михай Эминеску

6 слайд Разворот учебника элементарной геометрии А. Киселева, 1907 г.
Описание слайда:

Разворот учебника элементарной геометрии А. Киселева, 1907 г.

7 слайд Историческая точка зрения ПИРАМИДА, монументальное сооружение, имеющее геомет
Описание слайда:

Историческая точка зрения ПИРАМИДА, монументальное сооружение, имеющее геометрическую форму пирамиды (иногда ступенчатую или башнеобразную). Пирамидами называют гробницы древне-египетских фараонов 3 – 2-го тыс. до н. э., а также постаменты храмов в Центральной и Южной Америке, связанные с космологическими культами. Терра-Лексикон: Иллюстрированный энциклопердический словарь, 1998

8 слайд Исследование свойств пирамид При постройке египетских пирамид было установлен
Описание слайда:

Исследование свойств пирамид При постройке египетских пирамид было установлено, что квадрат, построенный на высоте пирамиды, в точности равен площади каждого из боковых треугольников. Это подтверждается новейшими измерениями.

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд Исследование мировой системы пирамид Гора Кайлас на Тибете
Описание слайда:

Исследование мировой системы пирамид Гора Кайлас на Тибете

13 слайд Исследование мировой системы пирамид
Описание слайда:

Исследование мировой системы пирамид

14 слайд Пирамиды в архитектуре Стеклянная пирамида – новый вход в Лувр, Париж Торговы
Описание слайда:

Пирамиды в архитектуре Стеклянная пирамида – новый вход в Лувр, Париж Торговый центр в Илинге, Лондон

15 слайд Парашют Да Винчи
Описание слайда:

Парашют Да Винчи

16 слайд Заключение Пирамиды встречаются нам в различных областях науки и техники и им
Описание слайда:

Заключение Пирамиды встречаются нам в различных областях науки и техники и имеют важное значение в жизни человека.

17 слайд Задачи проекта – Филипцова Света Определение пирамиды - Князева Полина Истор
Описание слайда:

Задачи проекта – Филипцова Света Определение пирамиды - Князева Полина Исторические сведения - Елфимов Артем Пирамиды Египта – Соломяная Юля Пирамиды Китая – Удодов Саша Пирамиды индейцев – Занина Вика Пирамида Джоссера -Макаров Илья Пирамиды России – Зинченко Даша Закономерность расположения пирамид – Горланов Никита Пирамида в Воронеже – Битюцких Настя Пирамиды на Марсе и Луне – Эфанова Элеонора Финансовая пирамида – Завязкина Ксюша Пирамида здорового питания – Хохлова Даша Пирамида потребностей – Нусуратов Костя Экологическая пирамида – Махонин Виталий Пирамида в фен-шуй – Князева Полина Пирамидотерапия – Перунов Андрей Необычные пирамиды – Руденко Егор

18 слайд ДОМАШНЯЯ РАБОТА Жираф, ростом 2 косые сажени, захотел укрыться от дождя в пир
Описание слайда:

ДОМАШНЯЯ РАБОТА Жираф, ростом 2 косые сажени, захотел укрыться от дождя в пирамиде, высотой 10 локтей. Удастся ли это ему сделать? Сколько понадобится кг краски для того, чтобы покрыть ею пирамиду, в основании которой лежит квадрат со стороной 30 см., высота ботовой грани равна 60 см, а на 1 дм2 уходит 5 г краски?

Общая информация

Номер материала: ДВ-518420

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.