Проект по математики "Проценты в нашей жизни"

Предпросмотр материала:

Проект «Проценты в нашей жизни»

I. Краткая аннотация проекта.

На изучение темы «Проценты» в курсе математике отводится довольно мало часов, но, как показывает практика, этот раздел является неотъемлемой частью при сдаче ЕГЭ. Кроме того, данная тема является универсальной, так как она связывает естественные и гуманитарные науки.

Данный проект направлен на то, чтобы его участники получили дополнительные знания по процентным исчислениям, включает в себя чёткое и компактное изложение теории; рассмотрение решения задач на проценты различного уровня сложности; задачи для самостоятельного решения; применение формул вычисления процентов в жизни. Цель проекта научить детей использовать эти знания не только в учебно-познавательном процессе, но и в повседневной жизни. Исследования учащихся складываются из интервьюирования представителей разных специальностей на тему использования ими процентов в своей профессиональной деятельности и анализа полученной информации. Учащиеся в ходе реализации проекта знакомятся с работой людей разных профессий, увидят новые профессиональные качества людей своего села, что способствует профориентации учащихся. Проект имеет образовательное и воспитательное значение. Работа построена по принципу – от простейших понятий и задач к заданиям повышенной сложности.

За время выполнения проекта учащиеся должны самостоятельно ответить на учебные вопросы. Варианты работы по группам: составление презентации, составление практических рекомендаций, интервьюирования представителей разных специальностей на тему использования ими процентов в своей профессиональной деятельности, анализ полученной информации. Работа построена по принципу – от простейших понятий и задач к заданиям повышенной сложности.

II. Цель проекта:

Научить детей использовать знания по процентным исчислениям не только в учебно-познавательном процессе, но и в повседневной жизни.

Задачи проекта:

Проект предполагает сбор и анализ данных, их представление в четком визуальном виде. Он направлен на формирование понимания содержательного смысла термина «процент», на формирование понимания оборотов речи с этим термином.

1. Научить решать основные задачи на проценты;

2. Привить учащимся основы экономической грамотности;

3. Сформировать умения производить процентные вычисления, необходимые для применения в практической деятельности;

4. Познакомить учащихся с некоторыми банковскими операциями, при выполнении которых требуется применить проценты.

III. Этапы работы над проектом

«В любом открытии есть 99 % труда и потения и только 1 % таланта и способностей» Л. Магницкий

Работа над проектом выполняется в рамках предмета математики. Но для его успешной реализации потребуется соединение компетентностей в различных областях: социальный опыт, сфера самостоятельной деятельности, культурно-досуговая деятельность, ИКТ и другое.

1 этап.

Подготовительный или погружение в тему.

· Формулирование темы, основополагающего и проблемных вопросов.

· Создание групп. Определение темы проекта, выдвижение гипотез

2 этап

Реализация проекта.

· Работа в группах. Сбор и обработка информации. Создание презентации, буклета, диаграммы учащимися.

3 этап

Защита проекта.

Представление презентации, буклета.
Выводы.
Оценка.
Награждение.

Подготовительный этап.

Учитель - независимый консультант, удерживающийся от подсказки даже в случае, если ученики «идут не туда».

Участники проекта:

Учащиеся 7 -9 класса, учитель математики.

Тема проекта:

Решение задач на проценты.

Творческое название проекта:

Проценты в нашей жизни.

Основополагающий вопрос:

Процент—абстрактное понятие или постоянный спутник нашей жизни?

Проблемные вопросы:

· Всегда ли проценты - наши «друзья»?

· Откуда произошли понятие «процент» и знак «%»?

· Есть ли «альтернатива» у процентов?

Реализация проекта.

Математика интересна тогда, когда даёт пищу нашей изобретательности и способности к рассуждениям.Д. Пойа

· «Где родился процент?»,

· «Зачем нам нужен процент?»

· «Проценты в дробях, графиках, диаграммах».

· «Задачи на проценты».

· Защита проекта.

Публикация «Где родился процент» ознакомит вас исторической справкой о процентах.

Получить дополнительные сведения из области биологии вам поможет презентация «Виртуальная экспедиция», а на вопрос «Есть ли альтернатива процентам?» ответит презентация «Чудо проценты» .

Не менее интересные результаты исследований отражены в проекте «Проценты в графиках, диаграммах».

Деловая игра «Автосалон» может вам дать возможность приобрести понравившуюся вам машину.

Тест «Проверь себя» покажет уровень знаний и умений при решении задач на проценты.

IV. Вывод

Предлагаемый проект «Проценты в нашей жизни» демонстрирует учащимся применение математического аппарата к решению повседневных бытовых проблем каждого человека, вопросов рыночной экономики и задач технологии производства; ориентирует учащихся на обучение по естественнонаучному и социально-экономическому профилю. Познавательный материал курса будет способствовать не только выработке умений и закреплению навыков процентных вычислений, но и формированию устойчивого интереса учащихся к процессу и содержанию деятельности, а также познавательной и социальной активности. В ходе реализации проекта на основании проделанной работы мы показали, что процент постоянный спутник нашей жизни.

V. Информационные ресурсы

Вигдорчик Е., Нежданова Т. Элементарная математика в экономике и бизнесе.- М., 2007.
Глейзер Г.И. История математики в школе (4-6 кл.): пособие для учителей. – М.: Просвещение, 1981.
И.В. Липсиц Экономика без тайн. М.: Вита-Пресс, 1994.
И.С. Ганенкова. Математика. Многоуровневые самостоятельные работы в форме тестов для проверки качества знаний. 5-7 классы. Издательство «Учитель». Волгоград. 2010.
Математика. Еженедельное учебно-методическое приложение к газете «Первое сентября». №46, 20088.
Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия (CD-диск) www.KM.ru
http://historic.ru/books/item/
http://slovari.yandex.ru
http://school-sector.relarn.ru

Краткое описание материала

Проект по математики "Проценты в нашей жизни"

Математика

Другие методич. материалы

DOCX

19.12.2014

695

Математика

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Ковальчук Людмила Владимировна

учитель химии и биологии

На сайте: 10 лет и 10 месяцев
Всего просмотров: 6163
Подписчики: 0
Всего материалов: 5

6163
просмотров
5
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Ковальчук Людмила Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.