Управление образования администрации
Кудымкарского муниципального района
МАОУ « Полвинская основная общеобразовательная школа»
Развитие универсальных учебных действий
на уроках математики
Автор-составитель:
Карандашова З.Ф.
учитель математики
МАОУ
«Полвинская основная
общеобразовательная школа»
2013
Введение
Сегодня мы все
признаем тот факт, что современная школа не является единственным источником
знаний и информации для ученика. Какова роль школы? Интеграция, обобщение,
осмысление новых знаний, связь их с жизнью на основе формирования умения
учиться (учить себя) - вот задачи, в решении которых школе сегодня
альтернативы нет.
В связи с этим
возникают вопросы:
- Чему учить
(обновление содержания)?
- Ради чего учить
(ценности образования)?
- Как учить
(обновление средств обучения)?
Решение данных вопросов
становится возможным благодаря формированию системы универсальных учебных
действий (УУД) в условиях реализации ФГОС нового поколения.
Большая работа в
данном направлении проводится учителями начальных классов, продолжение обучения
в основном звене требует развития сформированных УУД. Поэтому, методическая
тема «Развитие УУД у учащихся на уроках математики» будет актуальной.
Цель: создание системы работы
учителя для развития у учащихся основных видов УУД (личностные, регулятивные,
познавательные и коммуникативные) в процессе изучения математики.
Задачи:
·
Изучить
литературу по данной теме;
·
Составить
тематическое планирование с учетом развития тех или иных УУД;
·
Проанализировать
педагогические технологии, максимально способствующие развитию УУД;
·
Разработать
задания, способствующие развитию УУД ;
Объект исследования: методика преподавания математики
в МАОУ "Полвинская основная общеобразовательная школа" .
Предмет исследования: развитие
УУД на уроках математики как способ повышения качества знаний учащихся.
Методы исследования: анализ,
синтез, наблюдение, обобщение.
Участники проекта: учитель математики
Карандашова З.Ф., учащиеся 5-7 классов.
Проект рассчитан на 2013 - 2018 учебные годы.
Этапы работы над проектом
|
№
п/п
|
Название
|
Планируемые дела
|
Сроки
|
|
1.
|
Теорети-ческий
раздел
|
- Изучить литературу по данной
теме;
- Составить тематическое
планирование с учетом развития тех или иных УУД;
- Проанализировать педагогические
технологии, максимально способствующие развитию УУД;
- Изучить методику преподавания
уроков математики в рамках ФГОС нового поколения;
- Пройти курсы повышения
квалификации;
- Участтвовать в работе РМО
учителей математики.
|
2013-14 уч.год
|
|
2
|
Практи-ческий раздел
|
-Разработать систему диагностики и
контроля уровня сформированности УУД.
-Проанализировать влияние уровня
сформированности УУД на повышение мотивации к учебной деятельности, повышению интереса к
предмету;
-Разработать систему заданий для
развития УУД ;
- Применять на уроках развивающие
УУД методы обучения ;
- Участвовать в работе РМО учителей
математики.
|
2014-16 уч. год
|
|
3
|
Обобщение
|
Обобщение опыта работы по развитию УУД на уроках математики.
|
2015-17 уч. год
|
|
4
|
Демонстра-ционный раздел
|
Творческий отчет по разработанным урокам и заданиям,
открытый урок
|
2017-18 уч. год
|
Ожидаемые результаты и их оценка
В настоящее время пока еще
остается много вопросов, связанных с технологией формирования УУД, но ясно одно – формирование УУД
невозможно, если образовательный процесс организован традиционно. Просто
лекциями и пересказыванием учебника не обойтись.
Следовательно,
меняется роль учителя - теперь он тьютор, организатор развития ученика.
Организатор, который понимает и знает, как не только дать знания ребенку, но и
использовать возможности современного образовательного пространства для
развития личностных, регулятивных, коммуникативных, познавательных учебных
действий; способствующий развитию психологических особенностей личности. Учебный
предмет не самоцель, а средство развития личности.
Результатом
работы по методической теме предполагаю сформированную систему работы учителя
по развитию УУД у учащихся на уроках математики, и как следствие, повышение
уровня сформированности УУД у учащихся, повышение мотивации учения.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.