Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Проект по немецкому языку на тему "Brot ist Reichtum unseres Landes."

Проект по немецкому языку на тему "Brot ist Reichtum unseres Landes."



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:





Проект

по немецкому языку



«Brot ist Reichtum unseres Landes


Руководитель проекта учитель немецкого языка МОУ Итомлинской сш.

Короткова Ю.Г.


Урок - устный журнал «Brot ist Reichtum unseres Landes».


Цель:

Расширение лексического запаса учащихся;

  1. Развитие умений и навыков монологической и диалогической речи учащихся;

  2. Воспитание у учащихся бережного отношения к хлебу

  3. Пропагандирование профессий хлебобулочного производства, профессий села;

  4. Повышение у учащихся интереса, мотивации к изучению немецкого языка.

Xод урока


Lehrer: In der Literatur wird Brot oft mit Gold verglichen. Aber die meisten Menschen kommen ohne Gold aus. Sie brauchen es nicht. Ohne Brot aber kann kein einziger Mensch existieren/leben.


Звучит песня «Хлеб -всему голова».

Jetzt schlage ich ihnen vor, unsere Zeitschrift zu blättern, die dem Thema «Brot: sein Preis und sein Wert» gewidmet ist.


1 Seite (1 Schüler) «Brot: sein Preis und sein Wert».

Der bekannte russische Philologe S.J. Oshegow sagt, dass das Brot ein Lebensmittel ist, das aus dem Mehl gebäckt wird. «Das Brot kostet Schweiß» sagt man im Deutschen. «Brot ist das Maß aller Dinge», sagen die Russen. Die Belorussen nennen es «Shito» (vom Verb - «oicumb») und das Recht! Vom Fleiß des Landmanns, von unsrem Können und Wissen hängt es ab, wie das Brot wächst und was auf unseren Tisch kommt. Die Selektionäre sorgen für neue Getreidesorten, die keine Angst vor schlachten Wetter haben. Die Chemiearbeiter produzieren mineralische Düngemittel.;


Сила великая хлебушку дадена.

Хлеб как святыня для всех был всегда.

Есть он - полнилось счастье народное.

Не было - голод душил города,

И вымирали деревни голодные

. Ныне, когда у нас вдоволь его,

Полки изделием хлебным завалены.

То ли от сытости, толь от чего -

Хлеб совершенно ценить перестали мы.


Schüler: Während des 2.Weltkrieges waren die meisten Len hungrig. Sie haben kein Brot, sie bekamen Ersatzbrot. Und dieses Er wog zu wenig. Besonders bitten die Kinder. Wir müssen daran wenn wir Brot kaufen, wenn wir es essen: ein Stück Brot Wegwerfe Verbrechen, denn es bedeutet die Arbeit von Millionen Menscher zunichte.


Ученик: В дыму ленинградское небо.

Но горше смертельных ран тяжелого хлеба,

блокадного хлеба 125 грамм (Р. Рождественский).


Schüler: Der Mensch, der das Getreide (das Brot) sät und erfüllt eine wichtige Aufgabe, denn ei erfüllt seine hohe Pflicht Volk. Es ist bekannt, dass die Menschen von Jahrhundert zu Jährt Schlacht ums Brot führen. Und das bedeutet die Schlacht um das Lei Erde. Das Brot kostet in unseren Lande nicht teuer, aber der Wert des ist ebenso hoch wie früher.



2. Seite (Die Schüler tragen Gedichte vor).

«Literarische Seite»



О, как нужен запас хлеба улице моей!

От него светлее небо и земля милей,

И когда колосья зреют, в золоте поля, -

Кажется, что не стареют люди и земля.

Это бедных лет привычка иль святой закон?

Подбираю крошки хлеба. Низкий им поклон!

Мирзо Турсун-Заде.


Дорогой жизни шел к нам хлеб,

Дорогой жизни многих к многим.

Еще не знали на земле

Страшней и радостней дороги.

О. Берггольц.


И если примечу кусок в небреженье

-В грязи придорожной, в подножной пыли,

То самое первое сердца движенье -

Поднять и спасти это чудо с земли.

Е. Благинина

Мне больно, когда я, случается, вижу,

Что хлеб недоеденный брошен бесстыже.

Эй, ты, попирающий корку ногою,

Ты топчешь достоинство наше людское.

Ты мать оскорбил, ты обиду нанес Земле, на которой

родился и рос.




П. Бровка.

Мальчишке было 10 лет.

Он шел по переулку

И нес домой

в корзинке хлеб,

Жуя дорогой булку.

В пути, груженную песком, он встретил пятитонку

И недоеденным куском швырнул он ей вдогонку ..

Но если б думал мальчик тот о зернышке - о чуде,

И сколько мыслей и забот в него вложили люди,

О том, что знает вся страна: Путь от озимой травки,

Путь от проросшего зерна До хлеба на прилавке;

О том, что хлеб пришел не вдруг от копен желтокудрых,

А через сотни сильных рук и механизмов мудрых...

А вот сбирал бы паренек колосья меж стогами,

Так не лежал бы тот кусок, растоптанный ногами.

Н. Кончаловская.


Крошка хлеба

Прошу тебя: не оброни, сынок, когда лепешки ешь,

Хоть крошку хлеба! Мы собирали каждый колосок,

Когда грозой войны гремело небо.

Тот хлеб спасал Москву и Ленинград,

Жизнь продлевала даже хлеба крошка ...

Но и сейчас оплачена стократ

Трудом нелегким каждая лепешка.

... Не раз прощал тебе я озорство.

Я знаю: детство без игры нелепо.

Но не смогу простить лишь одного -

Хоть крошку всуе брошенного хлеба

.

Es gibt kein Brot, das man ohne Mühe gewinnt. Und wenn wir ein Stück Brot in die Hände nehmen; müssen wir fühlen, dass es warm ist, warm durch Millionen und aber Millionen Bauerhände, durch die Arbeit von Menschen, die ihr Leben der Landwirtschaft gewidmet haben. Das sind Landleute, Getreidebauer, Mechanisatoren, Bäcker und andere.

3 Seite «Mit Brot und Salz»

(der 5 Schüler): Ihr wisst ja, in vielen Ländern begrüßt man noch heute die Gäste mit Brot und Salz. Ohne Brot und Salz kann der Mensch nicht leben. Er braucht täglich von 3 bis 8 Gramm Salz. Das Salz steht immer auf dem Tisch.

Ученица: Слыша добрые вести, видя силу страны,

Хлебу мы честь по чести поклониться должны.

Нужны нам и мясо, и фрукты ..

. Однако, коль строго судить,

Жить можно без многих продуктов -

Без хлеба вовек не прожить.

Всему голова и основа,

В нем труд хлеборобов, их пот,

И хлебушком - ласковым словом -

Зовет его часто народ.

Какое без хлеба застолье?

Еще с незапамятных дней

Не зря на Руси хлебом - солью

Встречают желанных гостей.

К. Мусорин


На ватмане написаны пословицы на русском и на немецком языках. Отыщите эквиваленты.

Не хлебом единым жив человек, (Der Mensch lebt nicht vom Brot allein).

Чей хлеб жую, того и песенки пою. (Wessen Brot ich esse,dessen Lied ich singe)

Хлеб - мера всех вещей. (Brot ist das Mass aller Dinge.)


Голод не тетка. (In der Not schmeckt jedes Brot.).

Труд человека кормит, а лень портит. (Arbeit bringt Not,Faulheit bringt Not).

-' Был бы хлеб, а мыши будут.( Wo Speise, da Mause).

Проголодаешься, так хлеба найти догадаешься. (Not sucht Brot).

Хлеб-соль ешь, а матку-правду режь. (Sprich, was wahr ist,trink, was klar ist ,isst ,was gar ist)

Хочешь есть калачи, не сиди на печи. (Wer will haben,der muss Graben)

Чужой хлеб рот дерет. (Fremdes Brot, herbes Brot)

Seite 4 “Ich will alles wissen!”

Ученик: Хлеб появился на земле свыше 15 тысяч лет назад. Пер­вый хлеб был в виде жидкой каши. Археологи точно установили, что прапрабабушкой нашего хлеба была жидкая зерновая каша, которую и сегодня еще употребляют в виде хлебной похлебки в некоторых стра­нах Азии и Африки.

Прошло еще несколько тысячелетий, и люди научились готовить хлеб из дрожжевого теста. «Такой хлеб - одно из величайших изобре­тений человеческого ума» (ученый К.А. Тимирязев).

Искусство выпекать разрыхленный хлеб от древних египтян пе­решло к грекам и римлянам. Гомер сравнивает пшеницу с мозгом че­ловека, имея в виду ее значение в жизни людей. Эллины были твердо убеждены, что если человек поедает свою пищу без хлеба, он соверша­ет большой грех и будет непременно наказан богами.

В Индии преступников наказывали тем, что запрещали им есть хлеб на определенное время.

Хлебопекам Древней Греции мы обязаны, как считают многие уче­ные, и самим происхождением слова «хлеб». Греческие мастера при­меняли для производства этого продукта горшки специальной формы, называемые «клибанос». От этого слова у древних греков было об­разовано слово «хлайфс», которое затем перешло в язык древних гер­манцев, славян и многих других народов. В старонемецком языке су­ществует слово «хлайб», которое похоже на наш «хлеб»; украинский «хлиб» и на эстонский «лейб».

Хлеб - батюшка (на Руси)-

Французский король Генрих IV к своим титулам добавлял и титул «Король Хлеба».

Хлеб - кормилец (на Руси); хлеб - лекарь (на Руси). На Руси пекари пользовались особым уважением, их никогда не называли пренебрежительно-уменьшительными именами.

Seite 5. «Auf dem Lande».

Lehrer: Kinder, in den Sommerferien fahren einige von ihnen aufs Land, sie haben dort Verwandte, Bekannte, die im Dorf leben und arbeiten. Welche Berufe braucht das Dorf? Wie ist das Leben dort. Welche Vorteile und Nachteile des Landlebens hat das Dorf? Hört bitte ihren Mitschüler.

Schüler: Das Leben im Dorf ist nicht leicht. Die Bauer stehen früh und gehen zu spät ins Bett. Sie sind als Mechanisatoren, Mähdrescherfahrer, Traktoristen, Melkerinnen, Kalbzüchterinnen, Agronome, Zootechniker, Feldwirte, Schafzüchter, Müller. Geflügelarbeiterinnen, Schweinzüchterinnen, Bäcker tätig. Es hat manchen Vorteil, auf dem Lande zu leben: die Luft ist besser und die Natur näher. Jeder kennt jeden. Die Nachteile des Landlebens sind meiner Meinung nach folgende: Man verdient weniger Geld; die ärztliche Behandlung, Krankenhäuser sind Schlechter als in der Stadt; Die Berufsschancen sind geringer, das kulturelle Angebot auch.)

Lehrer: Kinder, das Leben im Dorf ist wirklich schwer. Aber die Arbeit der Bauer ist ehrlich, wichtig, denn das Dorf gibt dem Volk, der Stadt Brot, Milch, Fleisch, Eier.

Das Korn ( xлеб)

Der Bauer baut mit Mьhe und Not

Das Korn für unser täglich Brot.

Zum Mьller wird das Korn gebracht

Und feines Mehl daraus gemacht.

Der Bäcker nimmt das Mehl ins Haus

Und bäckt im Ofen Brot daraus.

Die Mutter streicht noch Butter darauf

Und wir - wir essen alles auf.



Lehrer: Die Stadtbewohner kaufen immer frisches Brot. Wenn wir das Brot kaufen, müssen wir immer an Müller und Bäcker erinnern. In unserer Stadt gibt es die Akademie für Landwirtschaft, an deren Wänden die Jugendliche studieren, die Später auf dem Lande leben und arbeiten möchten. Brot kostet Schweiß. Brot ist das Maß aller Dinge. Alle müssen daran denken, dass das Brot Reichtum unseres Landes ist. Wir schließen unsere Zeitschrift. Danke. Bis bald! Auf Wiedersehen!






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 05.10.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров20
Номер материала ДБ-239732
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх